| Variabel | Dimensi | Aspek |
| Kompetensi Dosen | Kompetensi Pedagogik | Memahami karakteristik peserta didik dari aspek fisik, sosial, moral, kultural, emosional, dan intelektual. |
| Memahami latar belakang keluarga dan masyarakat peserta didik dan kebutuhan pelajar dalam konteks kebhinekaan budaya. | ||
| Memahami gaya belajar dan kesulitan belajar | ||
| Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik | ||
| Menguasai teori dan prinsip belajar serta pembelajaran yang mendidik | ||
| Mengembangkan kurikulum yang mendorong keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran | ||
| Merancang pembelajaran yang mendidik | ||
| Melaksanakan pembelajaran yang mendidik | ||
| Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran | ||
| Kompetensi Kepribadian | Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, arif, dan dewasa serta berwibawa. | |
| Menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak mulia dan sebagai teladan bagi peserta didik dan masyarakat | ||
| Mengevaluasi kinerja sendiri | ||
| Mengembangkan diri secara berkelanjutan | ||
| Kompetensi social | Menguasai substansi bidang studi dan metodologi keilmuannya | |
| Menguasai struktur dan materi kurikulum bidang studi | ||
| Menguasai dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran | ||
| Mengorganisasikan materi kurikulum bidang studi | ||
| Meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penelitian tindakan kelas | ||
| Kompetensi Profesional | Berkomunikasi secara efektif dan empatik dengan peserta didik orang tua, peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan dan masyarakat | |
| Berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di sekolah | ||
| Berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di tingkat lokal, regional, nasional, dan global | ||
| Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri |