Berdasarkan Tabel 2 diketahui
penciptaan perusahaan berbasis
pengetahuan (Kettunen, 2009);
Penciptaan organisasi pembelajaran
(Kettunen, 2009); dan Pembelajaran
berkelanjutan (Narasimhan et al,
2006) merupakan beberapa enabler
agilitas organisasi yang berhubungan
erat dengan manajemen
pengetahuan. Pandangan tersebut
juga berkaitan dengan pendapat
Kuratko (2005) yang menyatakan
bahwa indikasi organisasi
entrepreneurial adalah organisasi
yang melakukan pembelajaran.
Peran pengetahuan saat ini telah
menjadi sumber daya organisasi
yang sangat penting. Hal tersebut
dikarenakan oleh cepatnya
perkembangan teknologi informasi
serta perubahan lingkungan yang
semakin kompetitif dan saling
terhubung sehingga mengubah
orientasi strategis organisasi dari
pemanfaatan sumber daya fisik ke
sumber daya non fisik. Berbeda
dengan sumber daya fisik yang
semakin tidak populer karena
terbatas, mudah ditiru atau
disubstitusi, sumber daya non fisik
seperti pengetahuan justru
sebaliknya. Pengetahuan saat ini
telah menjadi sumber daya strategis
untuk mengembangkan kapabilitas
organisasi. Karena itu, membangun
kapabilitas manajemen pengetahuan
sebagai anteseden agilitas organisasi
selaras dengan Sambamurthy et al
(2003), Narasimhan et al (2006),
Kettunen (2009) dan Landaran et al
(2014).
Sambamurthy et al (2003)
berdasarkan pendekatan kapabilitas
dinamik mengidentifikasi bahwa ada
dua proses penting dalam
mengantisipasi lingkungan bisnis
yang tidak pasti yaitu capabilitybuilding process dan entreprneurial
action process. Pendapat ini sesuai
dengan Teece (2012) yang
menyatakan bahwa dalam kondisi
lingkungan bisnis yang dinamis
organisasi perlu membangun
entrepreneurial action, bukan
sekedar membangun rutinitas.
Sambamurthy et al (2003) juga
menyatakan bahwa agilitas
organisasi merupakan representasi
dari aksi entrepreneurial. Secara
konsep, Sambamurthy et al (2003) merancang model konseptual
hubungan kedua proses tersebut
