Pembelajaran (skripsi tesis dan disertasi)

Menurut Uno (2007), pembelajaran merupakan proses interaksi
antara pengajar dan peserta didik. Dalam proses pembelajaran peserta
didik akan memperoleh tentang sesuatu yang mereka belum ketahui,
mereka akan mempelajari suatu pengetahuan dengan cara yang lebih
efisien, dari proses tersebut akan adanya kaitan tentang pengetahuan baru
pada struktur kognitif yang lebih mantap, yang dapat diperoleh pada hasil
belajar.
Pembelajaran adalah bagian yang memiliki peran sangat dominan
untuk mewujudkan kualitas, baik itu proses maupun lulusan. Pembelajaran
memiliki pengaruh yang menyebabkan kualitas pendidikan rendah, artinya
pembelajaran itu sangat tergantung dari kemampuan seorang guru dalam
melaksanakan proses pembelajaran. Tujuan dari pembelajaran lebih
ditekankan untuk memperluas atau menambahkan pengetahuan siswa, agar
siswa itu memiliki kemampuan mengungkapkan kembali pengetahuan dan
pemahaman yang sudah dipelajari, baik dalam tempo waktu yang singkat
maupun waktu yang panjang, yang diperoleh melalui berbagai cara dalam
proses pembelajaran (Muchitch, 2008).
Menurut Uno (2008), upaya untuk membelajarkan siswa dalam
kegiatan memilih, menetapkan, mengembangkan untuk mencapai hasil
belajar yang baik disebut dengan pembelajaran. Pembelajaran akan
memusatkan perhatian pada “bagaimana membelajarkan siswa”, dan
bukan pada “apa yang dipelajari siswa”. Tujuan pembelajaran itu sendiri
yaitu adanya pencapaian perilaku oleh siswa pada suatu kompetensi,
meningkatkan hasil belajar, dan harapan adanya keterampilan yang
dimiliki oleh masing-masing siswa yang ingin dicapai.