Penelitian ini menggunakan indikator yang dikemukaan oleh
Sinclair, (2008). Sinclair membagi faktor motivasi guru menjadi dua
bagian yaitu motivasi intrinsik, dan motivasi ekstrinsik. Motivasi
intrinsik terbagi menjadi enam dimensi meliputi, bekerja dengan
anak-anak, stimulasi intelektual, altruism (melayani orang lain),
otoritas dan kepemimpinan, evaluasi diri (karakteristik pribadi),
pengembangan profesional. Motivasi ekstrinsik terbagi menjadi
lima dimensi meliputi perubahan karir, kondisi kerja, kecocokan
dalam kehidupan, pengaruh orang lain, dan sifat pekerjaan.
Penjelasan indikator motivasi intrinsik sebagai berikut:
1) Bekerja dengan anak-anak merupakan ekspresi cinta terhadap
anak-anak, senang bekerja dengan anak-anak dalam konteks
lain, atau melayani sebagai teladan yang positif bagi anak-anak.
2) Stimulasi intelektual merupakan sifat intelektual dari pekerjaan
mengajar seperti kecintaan untuk belajar, mengajar atau bidang
studi tertentu (misalnya Bahasa Inggris), mempromosikan rasa
hormat terhadap pengetahuan dan pembelajaran, memberikan
pengetahuan kepada orang lain atau sifat merangsang
intelektual menjadi guru.
3) Altruistik merupakan alasan mengajar untuk memberikan
layanan kepada orang lain, membantu orang yang kurang
beruntung, memiliki dampak kepada masyarakat, alasan guru
yang baik sangat dibutuhkan di sekolah, dan dapat
menyelesaikan beberapa masalah dalam sistem pendidikan.
4) Otoritas dan Kepemimpinan merupakan kesempatan mengajar
dapat memberikan seseorang untuk menjadi otoritas, pusat
perhatian bagi orang sekitar, dan dapat menjadi pemimpin.
5) Evaluasi Diri merupakan penilaian pribadi tentang kepribadian
dan karakter seseorang. Dalam hal ini, kesesuaian seseorang
untuk menjadi guru, panggilan pribadi untuk mengajar atau
mereka yang selalu ingin mengajar.
6) Pengembangan pribadi dan profesional merupakan
memasukkan pengajaran sebagai peluang untuk pengembangan
karakter atau karakter professional. Bisa dikatakan sebagai
pengembangan profesional yang diperlukan sebagai
peningkatan karir.
Penjelasan mengenai indikator ekstrinsik sebagai berikut
1) Perubahan karir mengajar merupakan adanya perubahan pilihan
dari karir guru yang disebabkan oleh pertimbangan pada
pekerjaan pertamanya, tidak puas dengan pilihan studi (jurusan)
saat kuliah atau pekerjaan sebelumnya, telah dilatih untuk
bidang lain tetapi tidak bisa mendapatkan pekerjaan dibidang
itu, dan merasa tidak nyaman dengan bidang tersebut. Adanya
motivasi oleh peristiwa kehidupan yang penuh tekanan
(misalnya perceraian, kematian, pengangguran atau relokasi
geografis) yang menyebabkan perubahan dalam kehidupan
seseorang.
2) Kondisi kerja merupakan manfaat yang dirasakan sebagai
seorang guru, seperti gaji yang sesuai, jam kerja, lingkungan
kerja yang menyenangkan, waktu liburan, dan keamanan
pekerjaan.
3) Kecocokan dalam kehidupan merupakan kepantasan mengajar
sebagai karir dengan situasi rumah dan tuntutan pekerjaan serta
keluarga keseimbangan yang terjadi antara karir di sekolah dan
di rumah.
4) Pengaruh orang lain merupakan motivasi yang mendorong
untuk memasuki dunia pengajaran oleh orang lain, seperti
keluarga, guru saat menempuh pendidikan, teman-teman saat
kuliah, penasihat karir sekolah, pembicara/motivator.
5) Sifat pekerjaan mengajar merupakan jenis pekerjaan yang
dilibatkan dalam pengajaran. Misalnya termasuk menjadi
profesi kreatif, pekerjaan yang beragam, tidak merasa bosan,
karir yang pantas untuk wanita, sifat pengajaran seperti
kesempatan bertemu orang banyak, serta dapat berinteraksi
dengan kolega.
Olah Data dan Pendampingan Penyusunan Artikel Ilmiah