Kemampuan Literasi Media (skripsi dan tesis)

Kegiatan mengonsumsi media selayaknya membalikan telapak tangan, hanya dengan
menekan tombol tertentu, tayangan apapun bisa kita saksikan. Tidak perlu memiliki
keterampilan khusus seperti membaca atau menulis, kebiasan atau pemahaman simbolsimbol tertentu cukup membuat kita mudah untuk menjadi konsumen media, baik
melalui televisi maupun radio. Begitu pula internet, sudah bukan menjadi rahasia lagi
semua orang saat ini mulai aktif menggunakannya. Itu pun terjadi sebagai bentuk
kemudahan yang diberikan teknologi saat ini. Berbeda halnya dengan kemampuan
literasi media, yang menuntut hal sebaliknya. Orang yang setiap harinya berhubungan
dengan media belum tentu memiliki kemampuan ini. Literasi media pun bukan menjadi
hal yang tidak penting dalam kegiatan mengonsumsi media. Dalam mengonsumsi
media, seseorang membutuhkan kemampuan spesifik agar ia terhindar dari efek negatif
media. Kemampuan ini seringkali disebut dengan istilah media literacy skill, yang
menurut Baran dalam Ardianto, Lukiati, dan Siti (2007: 220) sebagai berikut:
1. Memiliki kemampuan dan keinginan untuk membuat suatu kemajuan dalam ia
memahami konten media, serta melakukan proses seleksi dengan memperhatikan
dan menyaring informasi yang datang dari luar.
2. Memiliki pemahaman dan responsif atas kekuatan yang dimiliki konten media.
3. Memiliki kemampuan dalam membedakan antara emosi dan reaksi yang muncul
sebagai respon atas konsumsi konten media.
4. Mampu mengembangkan harapan atas konsumsi konten media yang dipilihnya.
5. Memiliki pengetahuan secara khusus tentang konvensi bentuk-bentuk ekspresi
dalam berbagai media, serta bisa menerimanya ketika terjadi penggabungan.
6. Memiliki kemampuan untuk berfikir secara kritis terkait konten media, yang tidak
hanya memperhatikan sisi kredibilitas sumbernya saja.
7. Memiliki pengetahuan tentang bahasa internal yang dimiliki oleh media.
8. Memiliki kemampuan untuk memahami dampak media, yang tidak hanya
memahami masalahnya secara kompleks saja.
Sementara menurut Centre For Media Literacy dalam Tamburaka (2013: 18),
kemampuan berfikir secara kritis atas konten media meliputi hal-hal berikut:
1. Kemampuan dalam mengkritik media
2. Kemampuan dalam memproduksi media
3. Kemampuan dalam mengajarkan media
4. Kemampuan dalam mengeksplorasi sistem pembuatan media
5. Kemampuan dalam mengeksplorasi berbagai posisi
6. Kemampuan dalam berfikir secara kritis atas isi media