Asas Koperasi

Asas koperasi terdapat dalam definisi koperasi menurut UU Nomor 25 Tahun 1992 pasal 2, yang menyebutkan bahwa koperasi dikelola berdasarkan atas asas kekeluargaan. Asas kekeluargaan juga disebutkan dalam penjelasan pasal 33 Undang-Undang Dasar (UUD) 1945 bahwa, “….. perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas asas kekeluargaan. Bangun perusahaan yang sesuai dengan itu ialah koperasi”. Asas kekeluargaan dalam koperasi bisa diartikan sebagai pengelolaan bersama secara demokratis dan terbuka.

Pengertian Koperasi

 

Menurut UU Nomor 25 Tahun 1992, “Koperasi merupakan badan usaha yang beranggotakan orang-perorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan”.  Pengertian koperasi menurut Revrisond Baswir (2010), koperasi adalah suatu bentuk perusahaan yang didirikan oleh orang-orang tertentu, untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan tertentu, berdasarkan ketentuan dan tujuan tertentu pula. Menurut Hendar (2010), koperasi merupakan organisasi otonom dari orang-orang yang berhimpun secara sukarela untuk memenuhi kebutuhan dan aspirasi ekonomi, sosial dan budaya secara bersama-sama melalui kegiatan usaha yang dimiliki dan dikendalikan secara demokratis. Koperasi bukan hanya perkumpulan modal melainkan perkumpulan orang-orang atau badan hukum koperasi, hal ini menjadi pembeda antara koperasi dengan Perseroan Terbatas (PT). Anggota-anggota yang bergabung dalam koperasi adalah orang-orang yang dengan sukarela mendaftarkan dirinya sebagai pemilik koperasi, pengelola sekaligus pengguna produk yang dihasilkan oleh usaha yang dijalankan koperasi.

Dari beberapa pengertian Koperasi di atas, dapat disimpulkan bahwa koperasi merupakan badan usaha yang didirikan oleh orang per orang yang berhimpun secara sukarela dengan tujuan meningkatkan kesejahteraan bersama dan dikelola secara demokratis berdasarkan asas kekeluargaan.

Reliabilitas

Reliabilitas adalah derajat ketepatan, ketelitian atau keakuratan yang di tunjukkan oleh instrumen pengukuran. Pengujiannya dapat dilakukan secara internal yaitu pengujian dengan menganalisis konsistensi butir-butir yang ada. Dalam penelitian ini, penulis mengunakan alpha cronbach sebagai cara untuk menghitung reliabilitas alat ukur.

Reliabilitas adalah indeks yang menunjukkan tingkat kekuatan suatu alat pengukur dapat dipercaya dan diandalkan.  Reliabilitas menunjukkan konsistensi dan stabilitas dari suatu skor (skala pengukuran). Reliabilitas mencakup tiga hal utama yaitu: stabilitas ukuran, ekuivalen dan konsistensi internal ukuran  Rumus yang digunakan adalah :

              k                    

r11=   ——-       1  –  ——–

       k-1                    St

 

 

 

Dimana :       r11          = nilai reliabilitas

= jumlah varians skor tiap-tiap item

St         = Varians total

k          = Jumlah item

Dikatakan reliabel atau handal, Jika alpha bernilai 0,6 dikatakan diterima, jika bernilai 0,8 dikatakan bagus dan dapat diterima.

Uji Validitas

Validitas adalah derajat ketepatan alat ukur penelitian tentang isi atau yang sebenarnya di ukur (Umar, 2004). Dalam penelitian ini, penulis menggunakan korelasi item pertanyaan terhadap total Validitas merupakan tingkat kemampuan suatu instrumen untuk mengungkapkan sesuatu yang menjadi sasaran pokok pengukuran yang dilakukan dengan instrumen tersebut. Suatu skala pengukuran disebut valid bila ia melakukan apa yang seharusnya dilakukan dan mengukur apa yang seharusnya diukur. Validitas dapat diketahui dengan menghitung angka skoefisien korelasi antara skor item dengan skor total. Uji validitas dilakukan dengan menggunakan korelasi product moment.

Berdasarkan penghitungan yang dilakukan terhadap setiap pertanyaan (korelasi product moment) dengan menggunakan rumus di atas, kemudian dibandingkan dengan angka kritik Tabel korelasi nilai r dengan taraf signifikansi 5%. Apabila tingkat signifikansi r hitung lebih lecil dari 0,05, maka dikatakan valid atau sahih (Umar, 2001:15). Uji validitas dilakukan dengan menggunakan korelasi product moment (Azwar , 1997:15), dengan menggunakan rumus sebagai berikut :

keterangan :

rxy           =        Koefisien korelasi sederhana antara skor butir variabel (X) dengan skor variabel (Y)

N            =        Jumlah responden

X            =        Skor butir variabel X

Y            =        Skor butir variabel Y

Pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja  

Davis (2005) dalam Soemardi (2008) mendefinisikan kepuasan kerja sebagai seperangkat perasaan pegawai tentang menyenangkan atau tidaknya pekerjaan mereka atau suatu perasaan senang atau tidak senang yang relatif berbeda dari pemikiran objektif dan keinginan perilaku.

Penelitian mengenai pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja pernah dilakukan oleh Anak Agung Ngurah Bagus Dhermawan (2012) yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan kepuasan kerja terhadap kinerja.

Pengaruh beban kerja terhadap kepuasan kerja  

Menurut Depkes RI (2003), beban kerja adalah beban yang diterima pekerja untuk menyelesaikan pekerjaannya, seperti mengangkat, berlari dan lain-lain. Setiap pekerjaan merupakan beban bagi pelakunya. Pengertian ini lebih mengarah pada beban kerja dalam batasan fisik. Padahal beban tersebut dapat berupa fisik, mental atau sosial.

Penelitian mengenai pengaruh beban kerja terhadap kepuasan kerja pernah dilakukan oleh Muntiyani (2012) yaitu terdapat pengaruh beban kerja sosial (subyektif), beban kerja mental (subyektif), dan beban kerja obyektif shift pagi terhadap kepuasan kerja dengan nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,007; 0,002; dan 0,037.

Pengaruh beban kerja terhadap kinerja

Menurut Menpan, (2004) bahwa pengertian beban kerja adalah sekumpulan atau sejumlah kegiatan yang harus diselesaikan oleh suatu unit organisasi atau pemegang jabatan dalam jangka waktutertentu. Pengukuran beban kerja diartikan sebagai suatu teknik untuk mendapatkan informasi tentang efisiensi dan efektivitas kerja suatu unit organisasi.

Penelitian mengenai pengaruh beban kerja terhadap kinerja pernah dilakukan oleh Syed Saad Hussain Shah et al (2011) yaitu bahwa terdapat pengaruh negative beban kerja secara signifikan terhadap kinerja karyawan. Beban kerja yang tinggi akan menurunkan kinerja

Pengukuran Kinerja

Indikator kinerja pegawai menurut Mahsun (2006) ada 6 macam :

  1. Indikator Masukan (Input)

Indikator masukan adalah segala sesuatu yang dibutuhkan agar pelaksanaan kegiatan dapat berjalan untuk menghasilkan keluaran.

  1. Indikator Proses (Process)

Dalam indikator proses, organisasi merumuskan ukuran kegiatan, baik dari segi kecepatan, ketepatan, maupun tingkat akurasi pelaksanaan kegiatan tersebut.

  1. Indikator Keluaran (Output)

Indikator keluaran adalah segala sesuatu yang diharapkan langsung dicapai dari suatu kegiatan yang dapat berupa fisik atau non-fisik.

  1. Indikator Hasil (Outcome)

Indikator hasil adalah segala sesuatu hasil yang mencerminkan berfungsinya keluaran kegiatan pada jangka menengah (efek langsung).

  1. Indikator Manfaat (Benefit)

Indikator manfaat adalah sesuatu yang terkait dengan tujuan akhir dari pelaksanaan kegiatan. Indikator kinerja ini menggambarkan manfaat yang diperoleh dari indikator hasil.

  1. Indikator Dampak (Impact)

Indikator dampak adalah pengaruh yang ditimbulkan baik positif maupun negatif pada setiap tingkatan indikator berdasarkan asumsi yang ditetapkan.

Berdasarkan penelitian Pertama (2012) penilaian kinerja dapat didasarkan pada dimensi dan indicator sebagai berikut;

  1. Kehandalan yang terdiri dari indikator Kemandirian, Kehadiran dan Kerja sama,
  2. Perilaku kerja yang terdiri dari indikator Sikap, Adaptasi dan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
  3. Kebiasaan Kerja yang terdiri dari indikator Penampilan dan Kuantitas
  4. Penampilan kerja yang terdiri dari indikator Kualitas kerja dan Pengetahuan tentang kerja
  5. Kepemimpinan yang terdiri dari indikator Inisiatif pengambilan keputusan dan Potensi untuk maju

Sedangkan menurut Aguinis  (2009)  ada 2 tipe dari perilaku atau kinerja yang menonjol,

  1. Task Performance

Task performance dilihat dari kemampuan dan keahlian individu didefinisikan sebagai aktivitas merubah bahan baku menjadi barang atau jasa yang diproduksi oleh organisasi. Aktivitas yang membantu proses perubahan bentuk dengan memenuhi permintaan atas bahan baku, menyebarkan barang jadi, atau menyediakan rencana penting, mengkoordinasi, mengawasi, atau pekerjaan karyawan yang memungkinkan organisasi berjalan dengan efektif dan efisien.

  1. Contextual Performance (Organizational Citizenship Behaviors)

Contextual performance dilihat dari kepribadian karyawan, mendefinisikan perilaku yang diberikan untuk keefektifan organisasi dengan menyediakan lingkungan yang baik dimana task performance dapat terjadi. Contextual performance termasuk perilaku seperti bertahan dengan semangat dan mengerahkan upaya lebih yang diperlukan untuk menyelesaikan aktifitas tugas seseorang dengan sukses, menjadi sukarelawan untuk melaksanakan aktifitas tugas yang bukan merupakan pekerjaan formalnya, saling membantu, mengikuti peraturan dan prosedur organisasi dan mendukung tujuan organisasi.

Pengertian Kinerja

Kinerja adalah gambaran mengenai tingkat pencapaian pelaksanaan suatu kegiatan/ program/ kebijakan dalam mewujudkan sasaran, tujuan, misi, dan visi, organisasi yang tertuang dalam strategic planing organisasi (Bastian, 2006). Pendapat tersebut sejalan dengan pendapat Mangkunegara (2005) bahwa, kinerja karyawan (prestasi kerja) adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seorang karyawan dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya. John Witmore dalam John Witmore (1997) menyatakan bahwa kinerja adalah pelaksanaan fungsi-fungsi yang dituntut dari seorang atau suatu perbuatan, suatu prestasi, suatu pameran umum keterampilan. Kinerja merupakan suatu kondisi yang harus diketahui dan dikonfirmasikan kepada pihak tertentu untuk mengetahui tingkat pencapaian hasil suatu instansi dihubungkan dengan visi yang diemban suatu organisasi atau perusahaan serta mengetahui dampak positif dan negatif dari suatu kebijakan operasional.

Dalam uraian selanjutnya akan menguraikan pengertian mengenai penilaian kinerja yaitu Menurut Stout (dalam Bastian, 2001), pengukuran atau penilaian kinerja merupakan proses mencatat dan mengukur pencapaian pelaksanaan kegiatan dalam arah pencapaian misi (mission accomplishment) melalui hasil-hasil yang ditampilkan berupa produk, jasa, ataupun suatu proses. Maksudnya, setiap kegiatan organisasi harus dapat diukur dan dinyatakan keterkaitannya dengan pencapaian arah organisasi di masa yang akan datang yang dinyatakan dalam visi dan misi organisasi. Produk dan jasa yang dihasilkan diukur berdasarkan kontribusinya terhadap pencapaian visi dan misi organisasi.

Simamora (2009) menyatakan, pengertian penilaian kinerja sebagai berikut. Penilaian kinerja memiliki beberapa pengertian (1) suatu sistem formal dan terstruktur yang mengukur, menilai, dan mempengaruhi sifat-sifat yang berkaitan dengan pekerjaan, perilaku, dan hasil termasuk tingkat ketidakhadiran. Fokusnya adalah untuk mengetahui seberapa produktif seorang karyawan dan apakah ia bisa bekerja sama atau lebih efektif pada masa yang akan datang, sehingga karyawan, organisasi, dan masyarakat semuanya memperoleh manfaat, dan (2) pencapaian tujuan yang telah ditetapkan merupakan salah satu tolok ukur kerja individu.

Faktor Dalam Kepuasan Kerja

Hariandja (2002) menyatakan kepuasan kerja secara umum mencakup beberapa faktor, yaitu:

  • Kepuasan pada pekerjaan, yaitu kepuasan terhadap isi pekerjaan yang dilakukan seseorang. Apakah memiliki elemen yang memuaskan atau tidak.
  • Kepuasan pada pendapatan, yaitu kepuasan terhadap jumlah bayaran atau pendapatan yang diterima seseorang sebagai akibat dari pelaksanaan kerja. Apakah sesuai dengan kebutuhan dan dirasa adil atau tidak.
  • Kepuasan pada lingkungan kerja, yaitu kepuasan terhadap lingkungan di tempat di mana seseorang tersebut bekerja. Apakah terasa menyenangkan, kondusif, dan nyaman atau tidak. Mencakup kemudahan seseorang tersebut untuk tetap menjalin hubungan baik dengan bawahan-bawahannya, rekanan bisnisnya, sekaligus keluarganya.
  • Kepuasan pada pengembangan potensi diri, yaitu kepuasan pada kemungkinan untuk berkembang melalui kebebasan yang dipunyai untuk belajar hal-hal baru, dan bertemu orang-orang baru yang memberikan inspirasi.

Smith, Kendall dan Hulin (dalam Mas’ud, 2004) mengidentifikasi lima aspek yang terdapat dalam kepuasan kerja, yaitu :

  1. Pekerjaan itu sendiri (Work It self), yaitu evaluasi karyawan terhadap tingkat kesulitan yang harus dihadapi oleh seorang karyawan ketika menyelesaikan tugas dari pekerjaannya.
  2. Penyelia (Supervision) merupakan bentuk evaluasi karyawan terhadap sikap yang ditunjukkan oleh atasannya kepada karyawan tersebut.
  3. Teman sekerja (Coworkers) adalah evaluasi karyawan terhadap karyawan lain, baik yang sama maupun yang berbeda jenis pekerjaannya.
  4. Promosi (Promotion) yaitu evaluasi karyawan terhadap ada tidaknya kesempatan untuk memperoleh peningkatan karir selama bekerja.
  5. Gaji/Upah (Pay) merupakan evaluasi karyawan terhadap pemenuhan kebutuhan hidup karyawan serta kesesuaian antara jumlah gaji dengan  pekerjaan yang dilakukan.

Berdasarkan uraian di atas maka kepuasan kerja diletakkan pada penelitian. Smith, Kendall dan Hulin (dalam Mas’ud, 2004), yaitu:

  1. Pekerjaan itu sendiri (Work It self),
  2. Penyelia (Supervision)
  3. Teman sekerja (Coworkers)
  4. Promosi (Promotion)
  5. Gaji/Upah (Pay)

 

Pengertian Kepuasan Kerja

Menurut Robbins dan Judge (2008), kepuasan kerja adalah sebagai suatu sikap umum individu terhadap pekerjaannya. Pekerjaan menuntut interaksi dengan rekan kerja, atasan, peraturan dan kebijakan organisasi, standar kinerja, kondisi kerja dan sebagainya. Individu dengan tingkat epuasan kerja yang tinggi menunjukkan sikap positif terhadap pekerjaan, sebaliknya individu yang tidak puas dengan pekerjaannya menunjukkan sikap negatif terhadap pekerjaan tersebut. Luthans (2005) mendefinisikan kepuasan kerja sebagai hasil dari persepsi tentang seberapa baiknya pekerjaan mereka menyediakan berbagai hal yang dipandang penting atau primer bagi mereka.

Kepuasan kerja juga didefinisikan dengan hingga sejauh mana individu merasakan secara positif atau negatif berbagai macam faktor atau dimensi dari tugas-tugas dalam pekerjaannya (Hariandja, 2002). Davis (2005) dalam mendefinisikan kepuasan kerja sebagai seperangkat perasaan pegawai tentang menyenangkan atau tidaknya pekerjaan mereka atau suatu perasaan senang atau tidak senang yang relatif berbeda dari pemikiran objektif dan keinginan perilaku.

Kepuasan kerja merupakan orientasi emosional individu untuk menjalankan peran dan karakteristik pekerjaan mereka serta merupakan kunci dari kesuksesan bisnis. Kepuasan kerja dapat dipahami melalui tiga aspek. Pertama, kepuasan kerja merupakan bentuk respon pekerja terhadap kondisi lingkungan pekerjaan. Kedua, kepuasan kerja sering ditentukan oleh hasil pekerjaan atau kinerja. Ketiga, kepuasan kerja terkait dengan sikap lainnya yang dimiliki oleh setiap pekerja. Individu yang merasa tidak mampu untuk mencapai aktualisasi profesional dapat menyebabkan ketidakpuasan kerja. Gengsi dan pendapatan yang tinggi dalam status professional diperkirakan secara konvensional berhubungan dengan kepuasan kerja yang tinggi (Kalbers dan Fogarty, 2005).

Penghitungan Beban Kerja

Penghitungan beban kerja dapat di dasarkan pada penghitungan manusia yaitu segala aktivitas manusia yang dapat digolongkan menjadi kerja fisik (otot) dan kerja mental (otak). Meskipun tidak dapat dipisahkan, namun masih dapat dibedakan pekerjaan dengan dominasi fisik dan pekerjaan dengan dominasi aktivitas mental. Aktivitas fisik dan mental ini menimbulkan konsekuensi, yaitu munculnya beban kerja. Pengukuran beban kerja fisik dapat dilakukan dengan mengukur konsumsi energi dan/atau konsumsi oksigen selama aktivitas tersebut berlangsung. Sedangkan pengukuran beban kerja mental dapat dilakukan dengan berbagai pendekatan yaitu :

  • Metode Pengukuran Objektif

Beban kerja mental dapat diukur dengan pendekatan fisologis (karena terkuantifikasi dengan dengan criteria obyektif, maka disebut metode obyektif). Kelelahan mental pada seorang pekerja terjadi akibat adanya reaksi fungsionil dari tubuh dan pusat kesadaran. Pendekatan yang bisa dilakukan antara lain :

  1. Pengukuran variabilitas denyut jantung
  2. Pengukuran selang waktu kedipan mata (eye blink rate)
  3. Flicker test
  4. Pengukuran kadar asam saliva
  • Metode pengukuran secara Subjektif

Metode pengukuran beban kerja secara subjektif merupakan pengukuran beban kerja mental berdasarkan persepsi subyektif responden/pekerja. Berikut ini merupakan beberapa jenis metode pengukuran subjektif :

  1. Subjective Workload Assessment Technique (SWAT)

Metoda SWAT merupakan multidimensional scale. Dalam model SWAT, performansi kerja manusia terdiri dari tiga dimensi ukuran beban kerja yang dihubungkan dengan performansi, yaitu :

  1. Time load atau beban waktu yang menunjukan jumlah waktu yang tersedia dalam perencanaan, pelaksanaan dan monitoring tugas
  2. Mental effort atau beban usaha mental, yang berarti banyaknya usaha mental dalam melaksanakan suatu pekerjaan.
  3. Psychological stress atau beban tekanan psikologis yang menunjukkan tingkat resiko pekerjaan, kebingungan, dan frustasi.
  1. NASA TLX

Metode NASA-TLX dikembangkan oleh Sandra G. Hart dari NASA-Ames Research Center dan Lowell E. Staveland dari san Jose State University pada tahun 1981. Metode ini dikembangkan berdasarkan munculnya kebutuhan pengukuran subjektif yang lebih mudah namun lebih sensitif pada pengukuran beban kerja

NASA-TLX adalah sebuah alat yang mengukur beban kerja operator secara subjektif. NASA-TLX mengizinkan penggunanya untuk menampilkan pengukuran beban kerja subjektif pada operator yang sedang bekerja dengan system manusia-mesin yang beragam. NASA-TLX adalah sebuah prosedur penilaian multi-dimensional yang memperoleh skor beban kerja secara keseluruhannya berdasarkan kepada berat rata-rata penilaian 6 sub skala. Subskala tersebut meliputi (Hart dan Staveland, dalam Hidayat dkk ,2013).

  • Kebutuhan Mental (Mental demand), yaitu seberapa besar tuntutan aktivitas mental dan perseptual yang dibutuhkan dalam pekerjaan. Apakah pekerjaan tersebut mudah atau sulit, sederhana atau kompleks, longgar atau ketat?
  • Kebutuhan Fisik (Physical Demand), yaitu seberapa besar aktivitas fisik yang dibutuhkan dalam pekerjaan. Apakah pekerjaan tersebut mudah atau sulit, pelan atau cepat, tenang atau buru-buru?
  • Kebutuhan Waktu (Temporal Demand), yaitu seberapa besar tekanan waktu yang dirasakan selama pekerjaan atau elemen pekerjaan berlangsung? Apakah pekerjaan perlahan dan santai, atau cepat dan melelahkan?
  • Performansi (Own Performance), yaitu seberapa besar keberhasilan di dalam mencapai target pekerjaan? Seberapa puas dengan performansi dalam mencapai target tersebut?
  • Usaha (Effort), yaitu seberapa besar usaha yang dikeluarkan secara mental dan fisik yang dibutuhkan untuk mencapai level performansi kerja tertentu?
  • Tingkat Stress (Frustration)

Seberapa besar rasa tidak aman, putus asa, tersinggung, stres, dan terganggu disbanding dengan perasaan aman, puas, cocok, nyaman, dan kepuasaan diri yang dirasakan selama mengerjakan pekerjaan tersebut?

  1. Modified Cooper Harper Scaling
  2. Multidescriptor Scale

Dalam penelitian ini, akan digunakan Rating Scale Mental Effort (RSME) sebagai satu alternatif baru dalam pengukuran beban kerja mental subyektif. Hasil RSME akan dibandingkan dengan hasil pengukuran dengan menggunakan NASA TLX dan variabilitas denyut jantung. Kriteria performansi, yaitu tingkat akurasi dan waktu reaksi juga akan digunakan sebagai validasi hasil pengukuran

Pengertian Beban Kerja

Menurut Menpan, (2004) bahwa pengertian beban kerja adalah sekumpulan atau sejumlah kegiatan yang harus diselesaikan oleh suatu unit organisasi atau pemegang jabatan dalam jangka waktu tertentu. Dalam pengertian beban kerja yang diuraikan oleh Menpan (2004) diketahui bahwa beban kerja lebih mengarah pada pemenuhan tujuan secara organisasional.

Menurut Haryono (2004) beban kerja adalah jumlah kegiatan yang harus diselesaikan oleh seseorang ataupun sekelompok orang selama periode waktu tertentu dalam keadaan normal. Dengan demikian beban kerja adalah suatu proses analisa terhadap waktu yang digunakan oleh seseorang atau sekelompok orang dalam menyelesaikan tugas-tugas suatu pekerjaan (jabatan) atau kelompok jabatan (unit kerja) yang dilaksanakan dalam keadaan/kondisi normal.

Menurut Depkes RI (2003), beban kerja adalah beban yang diterima pekerja untuk menyelesaikan pekerjaannya, seperti mengangkat, berlari dan lain-lain. Setiap pekerjaan merupakan beban bagi pelakunya. Pengertian ini lebih mengarah pada beban kerja dalam batasan fisik. Padahal beban tersebut dapat berupa fisik, mental atau sosial.

Sedangkan menurut beban kerja adalah frekuensi kegiatan rata-rata dari masing-masing pekerjaan dalam jangka waktu tertentu (Irwandy, 2007). Dalam pengertian ini maka pengertian beban kerja merujuk pada frekuensi kegiatan rata-rata dari masing-masing pekerjaan dalam jangka waktu tertentu. Beban kerja meliputi beban kerja fisik maupun mental. Akibat beban kerja yang terlalu berat atau kemampuan fisik yang terlalu lemah dapat mengakibatkan seorang pegawai menderita gangguan atau penyakit akibat kerja.

Hubungan keamanan dengan adopsi internet banking (skripsi, tesis, dan disertasi)

Keamanan digunakan dalam mengukur persepsi nasabah tentang keselamatan dan rasa aman serta internet bankingyang dapat diandalkan. Penyedia layanan internetbankingdalam hal ini menjamin bahwa resiko yang ditimbulkan akan lebih kecil jika menggunakan internet bankingdari pada datang langsung ke bank untuk melakukan transaksi. Keamanan dapat mempengaruhi nasabah menggunakan internet banking. Dengan menggunakan layanan internet bankingakan memperkecil resiko yang akan ditimbulkan dibandingkan datang langsung ke bank.

 Jaminan keaamanan berkaitan dengan sejauh mana situs web internet banking dapat menjamin keselamatan pelanggan mengenai keuangan dan informasi pribadi pelanggan (Kimery dan Mc Cord, 2002 dalam Ala Eddin dan Hassan, 2001:52). Internet bankingmerupakan terjaminnya data beserta dana yang dimiliki nasabah dari resiko kehilangan ataupun pencurian ketika melakukan transaksi melaui internet banking

Hubungan kemudahan penggunaan dengan adopsi internet banking (skripsi, tesis, dan disertasi)

Perspektif kemudahan penggunaan memberikan indikasi bahwa suatu sistem dirancang bukan untuk mempersulit pemakainya, namun dapat mempermudah seseorang untuk menyelesaikan pekerjaannya. Dan apabiladihubungkan dengan penggunaan internet banking, layanan internet bankingsudah disediakan dengan segala kemudahannya agar dapat dipahami dan digunakan dengan mudah, sehingga nasabah akan lebih mudah dalam melakukan transaksi menggunakan internet banking. Penggunaan merupakan kepercayaan seseorang bahwa teknologi mudah untuk digunakan, nasabah yang menggunakan sistem akan lebih mudah dalam melakukan transaksi dibandingkan dengan nasabah yang tidak menggunakan sistem atau masih secara manual.Studi yang dilakukan oleh Chen et all., 2002; Heijden et all., 2003,Guriting,. 2006 (dalam Fatima et all, 2014:482) menunjukkan bahwa kemudahan penggunaan adalah adalah atribut utama dari aplikasi e-bisnis seperti internet bankin. Hasil dari penelitian yang dilakukan oleh Fatima menemukan bahwa kemudahan penggunaanberpengaruh positif terhadap adopsi internet banking.

Hubungan kepercayaan dengan adopsi internet banking(skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut Fatima et.all., (2014:483) menjelaskan bahwa keamanan yaitu sejauh mana seseorang percaya bahwa orang lain akan memenuhi harapan dan tidak mengambil keuntungan yang tidak semestinya. Menurut Mahardika dan Basuki, 2012 dalam (Setyo et all., 2015:445) mendefinisikan dimenssi kepercayaan dibagi menjadi 4 antara lain adalah keadaan psikologis yang mengarah pada kepercayaan dalam melakukan traansaksi perbankan dengan internet, menjaga kepentingan transaksi nasabah menjaga komitmen dalam melayani nasabah dan memperikan manfaat pada penggunanya sehingga kepercayaan harus dijaga dan dipertahankan.Dalam penelitian sebelumnya yaitu Husseindan Abdelhalim(2016:97) kepercayaan itu akan meningkat jikanasabahmerasa memiliki tingkat kontrol yang tinggi terhadap transaksi perbankan, selain itu pemeliharaan laba masa depan dan kepercayaan konsumen dapat dicapai melalui membangun

 hubungan yang baik dengan pelanggandan dapat dikatakan kepercayaan menmpengaruhi adopsi internet banking.Dalam penelitian yang dilakukan Hussein dan Abdelhalim (2016:101) menjelaskan bahwa kepercayaan memiliki hubungan positif signifikan terhadap adopsi internet banking

Adopsi internet banking (skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut Tatik Suryani (2013:241) pandangan tradisional tentang proses adopsi internet bankingmempunyai tahapan (awareness,internet evaluation,trial, adoption) yang dapat dijelaskan sebagai berikut :1.Tahap awareness yaitu dalam tahap ini konsumen mengetahui terdapat ide ide yang baru namun informasi yang didapat sangat terbatas.2.Tahap interest yaitu dalam tahap ini konsumen mulai berminat terhadap inovasi serta mulai mencari informasi lebih banyak.3.Tahap evaluation yaitu dalam tahap ini konsumen menilai produk baru berdasarkan informasi yang didapatkan serta mencoba menghubungkan dengan kondisinya (kebutuhan dan harapannya) sebelum memutuskan untuk mencobanya.4.Tahap trial (percobaan) yaitu dalam tahap ini konsumen menggunakan ataupun mencoba inovasi produk baru guna memastikan ide-ide yang ada dalam skala kecil untuk menentukan kegunaan apa yang susuai dengan dirinya.5.Tahap Adoption (penerimaan) yaitu dalam tahap ini berdasarkan evaluasinya, konsumen selama mencoba produk serta merasakan hasilnya akan memutuskan menggunakan produk apabila tertanya produk baru dinilai sesuai dengan kegunaan dan harapan konsumen.Dalam penelitian Indikator dari adopsi adalah sebagai berikut

 a.Menggunakan internet bankingsecara teratur : keputusan untuk selalu menggunakan internet bankinguntuk transaksi transfer, cek saldo dan untuk mendapatkan informasi. b.Menggunakan internet bankinguntuk masa depan : keputusanuntuk menggunakan internet bankingsecara terus menerus bahkan sampai di masa depan.c.Berniat untuk meningkatkan penggunan internet banking: niat untuk memutuskan akan meningkatkan penggunaan internet banking dalam bertransaksi maupun untuk mengakses berbagai informasi perbankan

Resiko (skripsi, tesis, dan disertasi)

Konsep risiko diatur sekitar gagasan bahwa perilaku konsumen melibatkan resiko dalam arti bahwa setiap tindakan konsumen akan menghasilkan konsekuens bahwa nasabah tidak bisa mengantisipasi sesuatu yang mendekaati kepastian (Bauer, 1967 dalam Michael et al, 2012:36). Risiko yang dirasakan sangat kuat dalam menjelaskan sebuah perilaku konsumen, konsumen lebih sering termotivasi untuk menghindari kesalahan dari pada untuk memaksimalkan utilitas dalam pembelian (Mitchell, 1999 dalam Michael et al2012:36). Ketidakpastian yang terkait dengan keputusan menggunakan at

Kepercayaan (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kepercayaan nasabah didefinisikan sebagai keadaan psikologis yang mengarah pada kepercayaan dalam melakukan transaksi perbankan melalui internet, menjaga kepentingan transaksi nasabah, menjaga komitmen dalam melayani nasabah, serta memberikan manfaat pada penggunaannya (Mahardika, 2011dalam Setyoet all, 2015 : 455) Kepercayaan pelanggan mengacu pada antusiasme untuk menjadi rentan terhadap layanan berdasarkan harapan positif. Orientasi ini bergantung pada pertukaran informasi dan jasa dengan mitra yang memiliki kepercayaan (Rochanakitumnuai 2003 dalam Hussein 2016:97). Kepercayaan itu akan meningkat apabila nasabahmerasa bahwa memiliki tingkat kontrol yang tinggi terhadap transaksi perbankan (Roy et al, 2001dalam Hussein 2016:97). Ibbotson 2003 dalam Hussein, (2016 : 97) melaporkan bahwa pemeliharaan laba masa depan dan kepercayaan konsumen dapat dicapai melalui membangun hubungan yang baik dengan pelanggan.ShumailaYousafzai et all (2009:594)dalam penelitiannya menyatakan bahwa pelanggan harus percaya bahwa bank memiliki kemampuan dan motivasi,yaitu kepercayaanuntuk memberikan layanan perbankan online.

 Indikator dari kepecayaan antara lain yaitu 1.Kepercayaan terhadap internet banking : keyakinan bahwa internet banking merupakan suatu teknologi di bidang perbanakan yang dapat memudahkan dalam melakukan transaksiperbankan2.Kepercayaan terhadap penyedia internet banking : keyakinan bahwa bank penyelenggara internet banking akan bertanggung jawab apabila terjadi masalah3.Kepercayaan terhadap internet untuk transaksi perbankan : keyakinan bahwa internet dapat membantumengakses fitur fitur internet banking

Aspek Kesejahteraan Psikologis (skripsi, tesis, dan disertasi)

Aspek kesejahteraan psikologis menurut Bonstein,dkk (2003) adalah:1.Penerimaan individu : evaluasi individu tentang orang lain dalam lingkungan dan sejauh mana dapat menerima orang lain dalam kehidupannya2.Aktualisasi individu dalam potensi di lingkungan3.Kontribusi individu terhadap individu lain di lingkungannya4.Hubungan di lingkungan mengenai persepsi terhadap kualitas, operasi dalamlingkungan5.Integrasi terhadap kualitas hubungan seseorang dengan lingkungan sekitar.

 Aspek kesejahteraanpsikologismenurut Ryf (Galuh & Utami, 2007) adalah :1.Penerimaan diri : sikap positif terhadap diri sendiri dan masa lalu individu yang bersangkutan.2.Hubungan yang positif dengan orang lain.3.Otonomi dalam kemandirian dan mengatur perilakunya sendiri4.Penguasaan lingkungan, kemampuan dalam memilih situasi serta rasa kompetensi.5.Tujuan hidup individu dalam kesadaran akan makna hidup6.Pertumbuhan dalam mengembangkan potensi

Definisi Kesejahteraan Psikologis (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kesejahteraan merupakan suatu hal yang bersifat subjektif, sehingga setiap keluarga atau individu di dalamnya yang memiliki pedoman, tujuan dan cara hidup yang berbeda akan memberikan nilai yang berbeda tentang faktor-faktor yang menentukan tingkat kesejahteraan (BKKBN 1992, diacu oleh Nuryani 2007). Kesejahteraan menurut Badan Pusat Statistik (2007) adalah suatu kondisi dimana seluruh kebutuhan jasmaniah dan rohani dari rumah tangga tersebut dapat dipenuhi sesuai dengan tingkat hidup. Kesejahteraan adalah tata kehidupan dan penghidupan sosial, mental, maupun spiritual yang diikuti dengan rasa keselamatan, kesusilaan dan ketentraman diri, rumah tangga serta masyarakat lahir dan batin yang memungkinkan seluruh warga negara dapat melakukan usaha pemenuhan kebutuhan jasmani, rohani dan sosial yang sebai-baiknya bagi diri sendiri, rumah tangga, serta masyarakat dengan menjunjung tinggi hak-hak asasi (Rambe,2004). Kesejahteraan Psikologis adalah pencapaian penuh dari potensi psikologis seseorang dan suatu keadaan ketika individu dapat menerima kekuatan dan kelemahan diri apa adanya, memiliki tujuan hidup, mengembangkan relasi yang positif dengan orang lain, menjadi pribadi yang mandiri, mampu mengendalikan lingkungan, dan terus bertumbuh secara personal (Ryff, 1989). Menurut Ramos (2007) kesejahteraan psikologis adalah kebaikan, keharmonisan, menjalin hubungan baik dengan orang lain baik antar individu maupun dalam kelompok. Anak menurut Bahasa adalah keturunan kedua sebagai hasil antara

 hubungan pria dan wanita. Dalam konsideran Undang-undang No.23 Tahun 2002 tentang perlindungan anak, dikatakan bahwa anak adalah sebuah amanah dan karuni Tuhan Yang Maha Esa, yang dalam dirinya melekat harkat dan martabat sebagai manusia seutuhnya. Kesimpulan dari pengertian kesejahteraan psikologis anak adalah tata kehidupan dan penghidupan anak yang menjamin pertumbuhan dan perkembangan anak dengan wajar, baik secara rohani jasmani maupun sosial

Faktor yang mempengaruhi dukungan sosial (skripsi, tesis, dan disertasi)

Faktor yang mempengaruhi dukungan sosial menurut Cohen dan Syme (Andarini & Fatma, 2013) adalah :a.Pemberian dukungan : orang yang memiliki arti penting dalam pencapaian hidup sehari –hari.b.Jenis dukungan : akan diterima apabila memiliki arti yang bermanfaat dan sesuai dengan situasi yang ada.c.Penerimaan dukungan :peran sosial akan menentukan keefektifan dukungan.d.Permasalahan yang dihadapi : kesesuaian dengan jenis dukungan yang diberikan dengan masalah yang ada.e.Waktu dalam pemberian dukungan , agar dapat dimaksimalkan dalam pemberian dukungan.

Aspek Dukungan Sosial (skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut House (dalam Andarini & Fatma, 2013) membagi dukungan sosial menjadi 4 aspek :a.Dukungan emosional, mencakup ungkapan empati, kepedulian, dan perhatian terhadap orang yang bersangkutan.b.Dukungan penghargaan, terjadi lewat ungkapan hormat atau penghargaan positif untuk orang itu.c.Dukungan instrumental, mencakup bantuan langsung pada orang bersangkutan sesuai dengan yang dibutuhkan.d.Dukungan informatif, mencakup nasehat, petunjuk, saran –saran, atau umpan balikMenurut Weiss (Kartika, 2008), menyatakan ada 6 aspek dukungan sosial :1.Kerekatan emosional : adanya perasaan nyaman/aman terhadap orang lain atau sumber yang mendapatkan dukungan sosial2.Integritas sosial : mendapat perasaan dari suatu kelompok, dimana kelompok tersebut tepatnya berbagi minat, perhatian, dan melakukan berbagai hal bersama -sama3.Pengakuan :Individu yang mendapatkan prestasi dan berhasil dalam keahlianya akan mendpatkan apresiasi dari orang lain.

 4.Ketergantungan yang dapat diandalkan : dimana individu yang mengalami masalah beranggapan adanya individu yang dapat membantu dalam mengatasi masalahnya.5.Bimbingan : adanya saling interaksi untuk mendapatkan saran, informasi atau nasehat yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dan mengatasi masalah yang terjadi.6.Kesempatan untuk mengasuh : dimana individu dibutuhkan untuk saling berinteraksi dengan individu lain.Menurut Johnson (2001) dan Smet (2004) dukungan sosial terdiri dari 4 aspek :1.Perhatian emosi, dukungan dalam bentuk kelekatan, kehangatan, kepedulian dan ungkapan empati2.Bantuan instrumental, wujudnya pelayanan, bantuan dalam aktivitas waktu luang3.Bantuan informasi, bantuan berupa nasehat, bimbingan, dan pemberian informasi dalam mengatasi masalah4.Bantuan penilaian positif, berupa penghargaan, umpan balik, dan perbandingan sosial dalam rangka evaluasi diri.

Definisi Dukungan Sosial (skripsi, tesis, dan disertasi)

Dukungan sosial menurut Sarafino (2006) yaitu mengacu pada kenyamanan, perhatian, penghargaan, atau bantuan yang diberikan orang lain atau kelompok kepada individu. Dukungan sosial menurut Lahey (2007) diartikan sebagai peran yang dimainkan oleh teman-teman dan relatif dalam memberikan nasehat, bantuan, dan beberapa diantaranya untuk menceritakan perasaan pribadi. Menurut Taylor (2009) dukungan sosial sebagai informasi yang didapatkan dari seseorang yang dicintai, diperhatikan, dimuliakan, dihargai, berasal dari bagian satu jaringan komunikasi dan saling memberikan timbal balik. Dukungan sosial adalah bantuan yang diterima seseorang dari lingkungannya (orang lain) untuk mengatasi masalah yang dihadapinnya (Raharjo. 2008)Sarafino dan House (dalam Baiti & Munadi, 2014) mengatakan dukungan sosial adalah hubungan interpersonal yang melibatkan dua orang atau lebih untuk memenuhi kebutuhan dasar individu dalam mendapatkan rasa aman, hubungan sosial, persetujuan, dan kasih sayang. Dukungan sosial (social support) didefinisikan oleh Gottlieb (dalam Kuntjoro, 2002) sebagai informasi verbal atau non-verbal, saran, bantuan yang nyata atau tingkah laku yang diberikan oleh orang-orang yang akrab dengan subjek di dalam lingkungan sosialnya atau yang berupa kehadiran

 dan hal-hal yang dapat memberikan keuntungan emosional atau berpengaruh pada tingkah laku penerimanya. Dukungan sosial adalah informasi verbal atau non verbal, saran, bantuan yang nyata atau tingkah laku yang diberikan oleh orang-orang yang akrab dengan subyek berupa kehadiran, dan hal-hal yang dapat memberikan keuntungan emosional atau berpengaruh pada tingkah laku penerimanya (Gottlieb, 2011).Menurut Effendi dan Tjahjono (1999) dukungan sosial adalah transaksi interpersonal yang ditujukan dengan memberi bantuan kepada individu lain dan bantuan yang diperoleh dariorang yang berarti bagi individu yang bersangkutan. Sarafino (Rokhimah dan Meilianawati, 2015) mengemukakan dukungan sosial adalah derajat dukungan yang diberikan kepada individu khususnya sewaktu dibutuhkan oleh orang-orang yang memiliki hubungan emosional yang dekat dengan orang tersebut. Menurut Gonollen dan Bloney (As’ ar, 2008) dukungan sosial adalah derajat dukungan yang diberikan kepada individu khususnya sewaktu dibutuhkan oleh orang-orang yang memiliki hubungan emosional yang dekat dengan orang tersebut. Sarason dkk (2008) menyatakan dukungan sosial adalah ada atau tidaknya yang dapat kita percaya dapat membantu individu mengetahui bahwa dirinya dihargai oleh individu lain.

Jenis Outdoor Education (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kegiatan outdoor education dilakukan dalam rangkaian kegiatan baik yang bersifat ringan (soft games) maupun yang bersifat berat (hard Games). Seperti yang ditulis dalam artikel (www.outbound manajemen training.com, 2007) :Jenis permainan dapat dikelompokkan menjadi dua jenis yaitu hard gamesdan soft games, kedua jenis permainan mengadaptasi dari permainan kepanduan dan kemiliteran tetapi keduanya merupakan metode dalam outdoor education yang dilakukan dengan bantuan perlengkapan peralatan keamanan standar (untuk hard games) disesuaikan dengan jenis dan tingkat bahayanya.

 Selanjutnya Badiatul (2009:20) mengatakan bahwa :Kegiatan ini menunjuk suatu aktivitas permainan yang ringan dan beresiko kecil (soft games) dan menunjuk kepada kegiatan yang memerlukan tantangan dan ketahanan fisik yang besar (Hard Games). Permainan ringan tidak begitu banyak menekankan pada unsur fisik melainkan hanya permainan-permainan ringan, tetapi sangat menyenangkan dan beresiko kecil serta mengandung manfaat yang besar untuk pengembangan dirinya, diantaranya untuk meningkatkan keterampilan sosial seperti untuk membangun karakter, sementaa Hard Gamesdilakukan dengan kegiatan yang sangat mendebarkan, penuhtantangan, seperti, panjat dinding atau arum jeram.Selain itu ada pendapat juga yang membedakan permainan outboundberdasarkan skill, seperti yang dikemukakan Aji (2018) bahwamacam-macam Permainan Outboundberdasarkan Skillbisa dibedakan menjadi dua yaitu: a) Outbound Soft Skill, dan b) Outbound Hard Skill.Pertama, Outbound Soft Skilldikenal sebagai salah satu kegiatan yang memiliki tujuan untuk meningkatkan sekaligus mengembangkan sistem personal dan juga interpersonal antara satu orang dengan yang lainnya. Selain itu, hal ini juga didasari dengan suatu kemampuan maupun kreativitas pada diri seseorang yang mana keberlangsungan dari Outboundyang satu ini tentu saja tidak menuntut siapapun untuk melakukan beberapa kegiatan fisik secara berlebihan karena sifatnya yang tergolong santai.Kedua, Outbound Hard Skillmenjadi salah satu jenis dalam sistem permainan yang berlaku dalam pelaksanaan metode ini yang dikenal sebagai Outbounduntuk melangsungkan suatu sistem keterampilan dari segi teknis untuk memudahkan suatu kemampuan dalam menguasai suatu bidang yang diinginkan oleh seseorang. Tentu saja,Outboundjenis ini sangat menekankan
 siapa saja agar selalu fokus dan termasuk mengutamakan ketepatan dan kecepatan dalam menganalisa segala macam aspeknya

Definisi Outdoor Education Activities (skripsi, tesis, dan disertasi)

Pendidikan luar kelas diartikan sebagai pendidikan yang berlangsung di luar kelas yang melibatkan pengalaman yang membutuhkan partisipasi siswa untuk mengikuti tantangan petualangan yang menjadi dasar dari aktivitas luar kelas seperti hiking, mendaki gunung, campingdan lain-lain. Yuliarto (2010:2). Pendidikan luar kelas mengandung filosofi, teori dan praktis dari pengalaman dan pendidikan lingkungan.Arief Komarudin (2007:3) mengatakan bahwaPendidikan luar kelas (Outdoor education) merupakan aktivitas luar sekolah yang berisi kegiatan di luar kelas/ sekolah dan di alam bebas lainnya, seperti bermain di lingkungan sekolah, taman, perkampungan pertanian/nelayan, berkemah, dan kegiatan yang bersifat kepetualangan, serta pengembangan aspek pengetahuan yang relevan.Pendidikan luar kelas tidak sekedar memindahkan pelajaran ke luar kelas, tetapi dilakukan dengan mengajak siswa menyatu dengan alam dan melakukan beberapa aktivitas yang mengarah pada terwujudnya perubahan perilaku siswa terhadap lingkungan melalui tahap-tahap penyadaran, pengertian, perhatian, tanggungjawab dan aksi atau tingkah laku. Aktivitas luar kelas dapat berupa permainan, cerita, olahraga, eksperimen, perlombaan, mengenal kasus-kasus lingkungan di sekitarnya dan diskusi penggalian solusi, aksi lingkungan, dan jelajah lingkungan (Vincencia S, 2006).

 Indramunawar (Prihantoro, 2010) outdoor activitiesadalah kegiatan dialam bebas atau kegiatan di luar kelas dan mempunyai sifat menyenangkan, karena bisa melihat, menikmati, mengagumi dan belajar mengenai ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa yang terbentang di alam, yang dapat disajikan dalam bentuk permainan, observasi/pengamatan, simulasi, diskusi, dan petualangan sebagai media penyampaian materi. Dadang M. Rizal (Rita Mariyana, 2010)pembelajaran di luar kelas yang menyenangkan kemampuan dan potensi diri disamping mencari suasana dan lingkungan baru untuk menyalurkan kebutuhan manusia dalam berinteraksi dengan alam dan berinteraksi sesama manusia dalam suasana di luar ruangan (outdoor). Pembelajaran yang menyenangkan adalah pembelajaran yang melibatkan siswa secara langsung dan berinteraksi dengan alam dan manusia dalam suasana di luar kelas

Karakteristik tingkatan self-esteem (skripsi, tesis, dan disertasi)

Refnadi (2018) menyebutkan bahwa Self-esteemseseorangtergantung bagaimana dia menilai tentang dirinya yang dimana hal ini akan mempengaruhi perilaku dalam kehidupan sehari-hari. Penilaian individu ini diungkapkan dalam sikap-sikap yang dapat bersifat tinggi dan negatif.1)Karakteristik self-esteemtinggiKarakteristik harga diri tinggi Harga diri yangtinggi akan membangkitkan rasa percaya diri, penghargaan diri, rasa yakin akan kemampuan diri, rasa berguna serta rasa bahwa kehadirannya diperlukan didalam dunia ini. Contoh : seorang remaja yang memiliki harga diri yang cukup tinggi, dia akan yakin dapat mencapai prestasi yang dia dan orang

 lain harapkan. Pada gilirannya, keyakinan itu akan memotivasi remaja tersebut untuk sungguh-sungguh mencapai apa yang diinginkan. Manfaat daridimilkinya harga diri yang tinggi, diantaranya :a)Individu akan semakin kuat dalam menghadapi penderitaan-penderitaan hidup, semakin tabah, dan semakin tahan dalam menghadapi tekanan-tekanan kehidupan, serta tidak mudah menyerah dan putus asa.b)Individu semakin kreatif dalam bekerja c)Individu semakinambisius, tidak hanya dalam karier dan urusan finansial, tetapi dalam hal-hal yang ditemui dalam kehidupan baik secara emisional, kreatif maupun spiritual. d)Individu akan memilki harapan yang besar dalam membangun hubungan yang baik dan konstruktif. e)Individu akan semakin hormat dan bijak dalam memperlakukan orang lain, karena tidak memandang orang lain sebagai ancamanSelain itu self-esteemyang tinggi juga bisa tertuang dalam berbagai kepribadian dari individu yang memiliki ciri-ciri sebagai berikut.a)PerilakuIndividu dengan self-esteemtinggi bertanggung jawab atas segala sesuatu yang dilakukan. Pengalaman-pengalaman dalam kehidupan mampu dirasakan sebagai suatu hal yang bermakna dan tanpa adanya penyesalan. Individu dengan self-esteemyang tinggi juga terbuka terhadap pengalaman-pengalaman baru dan berani mengambil risiko. Kegagalan yang dialami dianggap sebagai bagian dari perkembangan pribadi.
 b)SikapSeseorang yang memiliki self-esteemtinggi merasa dirinya berharga dan bermanfaat. Sikapyang dimiliki merupakan cerminan dari pembelajaran dan perkembangan psikologis yang berkelanjutan.c)PerasaanSelf-esteemyang tinggi juga ditunjukkan dengan perasaan senang dan puas dengan kehidupannya. Individu dengan self-esteemtinggi merasakan cinta dan penghargaan orang lain dan mampu berbagi kehangatan dengan sesama dan juga mampu untuk memahami orang lain. Segala perasaan, baik positif maupun negatif, diterima dengan baik tanpa adanya penolakan

Makna Self-esteem (skripsi, tesis, dan disertasi)

“Self Esteem” atau harga diriadalah sesuatu yang lebih mendasar daripada yang terkait dengan naik turunnya perubahan situasi. Bagi orang-orang dengan harga diri yang baik, naik turun perasaan mereka tentang diri mereka sendiri dapat menyebabkan fluktuasi sementara, tetapi itu hanya sampai batas waktu tertentu saja. Sebaliknya, bagi orang-orang yang miskin harga diri atau ’self steem’, pasang surut ini secara drastis mempengaruhi cara mereka memandang diri mereka(surbakti 2015).Berdasarkan kata self-esteemitu dapat dikatakan sebagai penghargaan seseorang terhadap dirinya sendiri karena apa yang ada pada diri seseorang itu adalah kekuatan yang mesti dihargai dan dikembangkan.Coopersmith dalam Desmita(2012:165) Perasaan harga diri mengacu pada evaluasi yang dibuat individu itu dan biasanya menjaga yang berkenaan dengan dirinya sendiri, hal ini mengekspresikan suatu sikap setuju atau tidak setuju dan menunjukan tingkat dimana individu itu meyakini dirinya sendiri sebagai mampu, penting, berhasil dan berhargaDapat dikatakan bahwa self-esteemsebagai bagian tertentu pada sikap atau sebagai sebuah sikap terhadap objek tertentu. Ghufron dan Risnawita (2016) mengatakan Self-esteemadalah penilaian diri yang dilakukan

 seseorang terhadap dirinya yang didasarkan pada hubungannya dengan orang lain. Self-esteemmerupakan hasil penilaian yang dilakukannya dan perlakuan orang lain terhadap dirinya dan menunjukkan sejauh mana individu memiliki rasa percaya diri serta mampu berhasil dan berguna.Baron & Byrne (2004) mendefinisikan self-esteem sebagai sikap seseorang terhadap dirinya sendiri dalam rentang dimensi positif dan negatif. Kling &Gyde (2001), dalam Matlin (2004) juga menyebutkan bahwa self-esteemmerupakan evaluasi terhadap sendiri dalam derajat negatif hingga positif. Self-esteemadalah evaluasi diri yang mencakup persepsi fisik, sosial, dan psikologis pribadi. Penilaian tersebut dibangun sejak awal pertama kali individu berinteraksi dengan lingkungan melalui ibu atau pengasuh dan terbentuk berdasarkan pandangan atau pendapat dari orang lain tentang diri individu tersebut dan pengalaman spesifik yang dialami. Budaya juga dapat mempengaruhi sikap seseorang terhadap dirinya. Secara sederhana self-esteemdapat didefinisikan sebagai perasaan orang tentang diri mereka sendiri terkait dengan pentingnya prestasi, hubungan interpersonal yang positif, dan kesejahteraan psikologis (Vohs & Baumeister, 2016). Self-esteemterbentuk melalui interaksi individu dengan lingkungan (Sandha, Hartati, & Fauziah, 2012), jika hubungan memberikan sesuatu yang menyenangkan maka self-esteemmenjadi positif, tapi jika lingkungan memberikan sesuatu yang tidak menyenangkan maka self-esteemakan menjadi negative. Self-esteemmemiliki dua komponen yang saling berhubungan, yaitu kemampuan dalam menjalani kehidupan yang
 mencakup rasa percaya diri. Komponen selanjutnya adalah perasaan bahwa diri seseorang berguna dalam kehidupan yang ditunjukkan dengan penghargaan terhadap diri sendiri. Dalam pendapat lain Self-esteemdapat didefinisikan sebagai bentuk penerimaan diri, penghargaan pribadi dan rasa hormat yang subjektif terhadap diri seseorang sendiri (Morganett, 2005).Self-esteemmerupakankebutuhan dasar individu yang berperan dalam segala proses kehidupan, perkembangan individu yang positif, dan usaha untuk mempertahankan nilai-nilai yang dianut individu. Ikechukwu Uba dkk (2013:214) dalam penelitiannya juga mengemukakkan bahwa : “Self-esteem is not only the fundamental element of mental health, the scholars argued that it also protects and contributes to improved health and confident social behavior, because it buffers harmful effects. An adolescent’s self-esteem is an enormoussegment of their self-empathy that is likely to fluctuate and is receptive to both overt and covert influence. Self-esteem is extensively documented as a vital facet of psychological work during adolescence. Stressful life issues were significantly reduced among adolescents with high self-esteem.

Pendekatan Kualitatif (skripsi, tesis, dan disertasi)

Pendekatan penelitian yang digunakan pada proposal skripsi ini adalah pendekatan kualitatif. Digunakan pendekatan kualitatif dalam proposal skripsi ini karena fokus penelitian bersifat mendeskripsikan. Jenis penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif deskriptif, yakni menggambarkan kondisi kongkrit dari obyek penelitian. “Penelitian kualitatif deskriptif menarik karena bentuknya sederhana dan mudah dipahami tanpa memerlukan teknik statistika yang kompleks”. “Data-data deskriptif akandiperoleh melalui pendekatan kualitatif dimana data-data tersebut diyakini akurat dan komprehensif”. Menurut Sugiono, metode kualitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berdasarkan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah, (sebagai lawannya adalah eksperimen), dimana penulis sebagai instrument kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara tringulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi. Adapun pertimbangan-pertimbangan yang digunakan dalam pendekatan kualitatif ini, adalah: 1. Penyesuaian pendekatan kualitatif lebih mudah apabila berhadapan dengan kenyataanganda.2. B ersifat langsung antara peneliti dan responden.3. L ebih peka dan lebih dapat menyesuaikan diri dengan banyak perajaman pengaruhbersama terhadap pola-pola nilai yang dihadapi.19

Pengertian Hasil Belajar (skripsi, tesis, dan disertasi)

Untuk memberikan pengertian tentang hasil belajar maka akan diuraikan terlebihdahulu dari segi bahasa. Pengertian ini terdiri dari dua kata hasil dan belajar. Dalam KBBI hasil memiliki beberapa arti: 1) Sesuatu yang diadakan oleh usaha,2) pendapatan, perolehan, dan buah. Sedangkan belajar adalah perubahan tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh pengalaman. Secara umum Abdurrahman menjelaskan bahwa hasil belajar adalah kemampuan yang diperoleh anak setelah melalui kegiatan belajar menurutnya juga anak-anak yang berhasil dalam belajar ialah berhasil mencapai tujuan-tujuan pembelajaran atau tujuan instruksional. Adapun yang dimaksud dengan belajar Menurut Usman adalah “Perubahan tingkah laku pada diri individu berkat adanya interaksi antara satu individu dengan individu lainnya dan antara individu dengan lingkungan”. Lebih luas lagi Subrata mendefenisikan belajar adalah “(1)Membawa kepada perubahan, (2) Bahwa perubahan itu pada pokoknya adalah didapatkanya kecakapan baru, (3) Bahwa perubahan itu terjadi karena usaha dengan sengaja”.Berdasarkan beberapa defenisi diatas terlihat para ahli menggunakan istilah perubahan yang berarti setelah seseorang belajar akan mengalami perubahan. Untuk lebih jelas Mardianto memberikan kesimpulan tentang pengertian belajar: 1. B elajar adalah suatu usaha, yang berarti perbuatan yang dilakukan secarasungguh-sungguh, sistematis, dengan mendayagunakan semua potensi yangdimiliki, baik fisik maupun mental.2. B elajar bertujuan untuk mengadakan perubahan di dalam diri antara lainperubahan tingkah laku diharapkan kearah positif dan kedepan.3. B elajar juga bertujuan untuk mengadakan perubahan sikap, dari sikap negatifmenjadi positif, dari sikap tidak hormat menjadi hormat dan lain sebagainya.

 4.Belajar juga bertujuan mengadakan perubahan kebiasaan dari kebiasaan buruk, menjadi kebiasaan baik. Kebiasaan buruk yang dirubah tersebut untuk menjadi bekal hidup seseorang agar ia dapat membedakan mana yang dianggap baik ditengah-tengah masyarakat untuk dihindari dan mana pula yang harus dipelihara. 5.Belajar bertujuan mengadakan perubahan pengetahuan tentang berbagai bidang ilmu, misalnya tidak tahu membaca menjadi tahu membaca, tidak dapat menulis jadi dapat menulis. Tidak dapat berhitung menjadi tahu berhitung dan lain sebagainya. 6.Belajar dapat mengadakan perubahan dalam hal keterampilan, misalnya keterampilan bidang olahraga, bidang kesenian, bidang teknik dan sebagainya

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pembelajaran (skripsi, tesis, dan disertasi)

 Berhasil atau tidaknya seseorang dalam belajar disebabkan beberapa faktor yang mempengaruhi pencapaian hasil belajar yaitu yang berasal dari dalam peserta didik yang belajar (faktor internal) dan ada pula yang berasal dari luar peserta didik yang belajar (faktor eksternal). Menurut Slameto, faktor-faktor yang mempengaruhi belajar yaitu:1. F aktor internal terdiri dari:a) Faktor jasmaniah yakni kesehatan dan cacat tubuh.b) Faktor psikologis yakni intelengi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan dankesiapan.2. F aktor eksternal terdiri dari:a) Faktor keluarga yakni cara orangtua mendidik anaknya, besarpengaruhnya terhadap keberhasilan anak.b) Faktor sekolah yakni metode mengajar, kurikulum, relasi guru dan siswa,relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, alat pelajaran, dan waktu sekolah.c) Faktor masyarakatMenurut Muhibbin Syah, faktor-faktor yang mempengaruhi belajar peserta didik yaitu:1. Faktor internal meliputi dua aspek yaitu:a) Aspek fisiologisb) Aspek psikologis2. Faktor eksternal meliputi:a) Faktor lingkungan sosialb) Faktor lingkungan non sosialFaktor utama yang mempengaruhi hasil belajar peserta didik antara lain:1. F aktor internal yakni keadaan/kondisi jasmani dan rohani peserta didik.2. F aktor eksternal (faktor dari luar peserta didik), yakni kondisi lingkungan disekitar pesertadidik misalnya faktor lingkungan.”Faktor pendekatan belajar, yakni jenis upaya belajar peserta didik yang meliputi strategi dan metode yang digunakan untuk melakukan kegiatan mempelajari materi-materi pembelajaran”

Pengertian Kondisi Psikologis (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kata psikologi berasal dari bahasa inggris psychology yang dalam istilah lama disebut ilmu jiwa. Kata pychology merupakan dua akar kata yang bersumber dari bahasa Greek (Yunani), yaitu: (1) psyche yang berarti jiwa, (2) logos yang berarti ilmu. Jadi, secara harfiyah psikologi memang berarti ilmu jiwa. Psikologi pada mulanya digunakan para ilmuan dan para filosof sebagaimana disebutkan oleh Reber untuk memenuhi kebutuhan mereka dalam memahami akal pikiran dan tingkah laku aneka ragam makhluk hidup mulai yang primitif sampai yang paling modern. Namun ternyata tidak cocok, lantaran menurut para ilmuan dan filosof, psikologi memiliki batas-batas tertentu yang berada diluar kaidah keilmuan dan etika falsafi. Kaidah saintifik dan patokan etika filosofis ini tak dapat dibebankan begitu saja sebagai muatan psikologi. Sebelum menjadi disiplin ilmu yang mandiri pada tahun 1879 M, psikologi memiliki akar-akar yang kuat dalam ilmu kedokteran dan filsafat yang hingga kini (sekarang) masih tampak pengaruhnya. Dalam ilmu kedokteran, psikologi berperan menjelaskan apa-apa yang terpikir dan terasa oleh organ-organ biologis (jasmaniah). Sedangkan dalam filsafat, psikologi berperan serta dalam memecahkan masalah-masalah rumit yang berkaitan dengan akal, kehendak, dan pengetahuan. Karena kontak dengan berbagai disiplin itulah, maka timbul bermacam-macam defenisi psikologi yang satu sama lain berbeda, seperti:

 1. P sikologi adalah ilmu mengenai kehidupan mental (the science of mental life);2. P sikologi adalah ilmu mengenai pikiran (the science of mind); Psikologi adalah ilmumengenai tingkah laku (the science of behavior); dan lain-lain defenisi yang sangatbergantung pada sudut pandang yang mendefenisikannya

Pengertian Kondisi Fisiologis (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kondisi umum jasmani dan tonus (tegangan otot) yang menandai tingkat kebugaran organ-organ tubuh dan sendi-sendinya, dapat mepengaruhi semangat dan intensitas peserta didik dalam mengikuti pelajaran. Kondisi organ tubuh yang lemah, apalagi jika disertai sakit kepala misalnya, dapat menurunkan kualitas ranah cipta sehingga materi yang dipelajarinya pun kurang atau tidak berbekas. Selain itu, peserta didik juga dianjurkan memilih pola istirahat dan olahraga ringan yang sedapat mungkin terjadwal secara tetap dan berkesinambungan. Hal ini penting sebab perubahan pola makan-minum dan istirahat akan menimbulkan reaksi tonus yang negatif dan merugikan semangat mental peserta didik itu sendiri. Kondisi organ-organ khusus peserta didik, seperti tingkat kesehatan indera pendengar dan indera penglihat, juga sangat memengaruhi kemampuan peserta didik dalam menyerap informasi dan pengetahuan, khususnya yang di sajikan di kelas.Daya pendengaran dalam penglihatan peserta didik yang rendah, umpamanya, akan menyulitkan sensory register dalam menyerap item-item informasi yang bersifat echoic dan econic (Gema dan citra). Akibat negatif selanjutnya adalah terhambatnya proses informasi yang dilakukan oleh sistem memori peserta didik tersebut. Untuk mengatasi kemungkinan timbulnya masalah mata dan telinga di atas, pendidik yang profesional seyogyanya bekerja sama dengan pihak sekolah untuk memperoleh bantuan pemeriksaan rutin (periodik) dari dinas-dinas kesehatan terkait. Kiat lain yang tak kalah penting untuk kekurang sempurnaan pendengaran dan penglihatan peserta didik tertentu itu ialah dengan menempatkan mereka di deretan bangku terdepan secara bijaksana.

 Artinya, pendidik tidak perlu menunjukan sikap dan alasan (apalagi di depan umum) bahwa mereka di tempatkan di depan kelas karena kekurangbaikan mata dan telinga mereka. Langkah bijaksana ini perlu di ambil untuk mempertahankan self-esteem dan self –confidence peserta didik khusus tersebut. Kemerosotan self-esteem dan self – confidence (rasa percaya diri) seorang peserta didik akan menimbulkan frustasi yang pada gilirannya cepat atau lambat peserta didik tersebut akan menjadi underachiever atau mungkin gagal, meskipun kapasitas kognitif mereka normal atau lebih tinggi dari pada teman-temannya

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Psychological Well Being (skripsi, tesis, dan disertasi)

Faktor-faktor yang mempengaruhi psychological well being seseorangantara lain Ryff (dalam Sormin, 2017).Faktor demografis, beberapa faktor demografis yang mempengaruhi psychological well being antara lain adalahsebagai berikut:usia, mengemukakan bahwa perbedaan usia mempengaruhi perbedaan dalam dimensi-dimensi psychological well being. Dalam penelitiannya, menemukan bahwa dimensi penguasaan lingkungan dan dimensi otonomi mengalami peningkatan seiring bertambahnya usia, terutama dari dewasa muda hingga dewasa madya. Dimensi hubungan positif dengan orang lain juga mengalami peningkatan seiring bertambahnya usia. Sebaliknya, dimensi tujuan hidup dan pertumbuhan pribadi memperlihatkan penurunan seiring bertambahnyausia, penurunan ini terutama terjadi pada dewasa madya hingga dewasa akhir.Jeniskelamin, ditemukan bahwa dibandingkan pria, wanita memiliki skor yang lebih tinggi pada dimensi hubungan yang positif dengan orang lain dan dimensi pertumbuhan pribadi, statussosialekonomi. Perbedaan kelas sosial juga mempengaruhi kondisi psychological well being seorang individu. Subjekyang menempati kelas sosial yang tinggi memiliki perasaan yang lebih positif terhadap diri sendiri dan masa lalu subjek, serta lebih memiliki rasa keterarahan dalam hidup dibandingkan dengan subjekyang berada di kelas sosial yang lebih rendah, budaya. Penelitian mengenai psychological well being yang dilakukan di amerika dan korea selatan menunjukkan bahwa respondendi korea selatan memilikiskor yang lebih tinggi pada dimensi hubungan positif dengan orang lain danskor yang rendahpada dimensi penerimaan diri. Hal ini dapat disebabkan oleh orientasi budaya yang lebih bersifat kolektif dan saling ketergantungan. Sebaliknya, responden amerika memiliki skor yang tinggi dalam dimensi pertumbuhan pribadi (untuk responden wanita) dan dimensi tujuan hidup (untuk responden pria), serta memiliki skor yang rendah dalam dimensi otonomi, baik pria maupun wanita Dukungan sosial,individu-individu yang mendapatkan dukungan sosial memiliki tingkat psychological well being yang lebih tinggi. Dukungan sosial sendiri diartikan sebagai rasa nyaman, perhatian, penghargaan, atau pertolongan yang dipersepsikan oleh seorang individu yang didapat dari orang lain atau kelompok dukungan ini dapat berasal dari berbagai sumber, diantaranya pasangan, keluarga, teman, rekan kerja, dokter, maupun organisasi sosial.Evaluasi terhadap pengalamanhidup, pengalaman hidup tertentu dapat mempengaruhi kondisi psychological well being seorang individu. Pengalaman-pengalaman tersebut mencakup berbagai bidang kehidupan dalam berbagai periode kehidupan. Evaluasi individu terhadap pengalaman hidupnya memiliki pengaruh yang penting terhadap psychological well being. Mengenai pengaruh interpretasi
 dan evaluasi individu pada pengalaman hidupnya terhadap kesehatanmental. Dimensi-dimensi psychological well being digunakan sebagai indikator kesehatan mental individu, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mekanisme evaluasi diri ini berpengaruh pada psychological well being individu, terutama dalam dimensi penguasaan lingkungan, tujuan hidup, dan hubungan yang positif dengan orang lain. Locus of control(loc), locus of control didefinisikan sebagai suatu ukuran harapan umum seseorang mengenaipengendalian (kontrol) terhadap penguatan (reinforcement) yang mengikuti perilaku tertentu. Ciri-ciri orang yang memiliki locus of control internal akan mencari informasi yang lebih banyak dibandingkan dengan orang yang memiliki locus of controleksternal. Seseorang dengan locus of controlmeyakini bahwa apa yang terjadi pada subjekditentukan olehdiri subjeksendiri. Berbeda dengan locus of controleksternal yang menganggap kejadian yang menimpa diri subjekdisebabkan oleh faktor eksternal, seperti takdir dan kendali oranglain. Seseorang dengan locus of controlinternal akan lebih aktif dan konstruktif dalam situasi yang frustrasi. Seseorang yang mempunyai locus of controlinternal akan lebih memberikan perhatian pada umpan balik atas tindakan subjek. Sedangkan seseorang dengan locus of controleksternal akan menaruh perhatian yang sedikit pada umpan balik, lebih kaku, dan kurangadaptif. Seseorang yang mempunyai locus of controlinternal akan bertahan dalam tekanan sosial dan pengaruh masyarakat dibandingkan orang yang memiliki locus of controleksternal dan sikap subjekrelatif stabil. Sedangkan seseorang dengan locus of controleksternal akan bersikap lebihkonformis. Individu dengan locus of control internal pada umumnya memiliki tingkat psychological well being yang lebih tinggi dibanding individu dengan locul of controleksternal

Indikator Psychological Well Being (skripsi, tesis, dan disertasi)

Indikator psychological well beingmenurut Ryff (dalam(NestyOctavia Sormin, 2017)Yohana, 2018)indikator psychological well beingyaitu : memiliki sikap positif terhadap diri sendiri, mengakui dan menerima berbagai aspek diri termasuk kualitas baik dan buruk dalam dirinya, perasaan positif tentang kehidupan masa lalu dan kehidupan yang dijalani sekarang, bersikap hangat dan percaya dalam berhubungan dengan oranglain, memiliki empati yang kuat, memahami pemberian, kedekatan dan penerimaan dalam suatu hubungan, kemampuan individu dalam mengambil keputusan sendiri dan mandiri, mampu dan berkompetensi mengatur lingkungan, berperilaku sesuai dengan standar nilai individu itu sendiri,

 mengevaluasi diri sendiri, mampu melawan tekanan sosial untuk berpikir dan bersikap dengan cara yang benar, mampu menghadapi kejadian di luar lingkungan , menggunakan secara efektif kesempatan dalam lingkungan, mampu merasakan arti dalam hidup masa kini maupun yang telah dijalani, memiliki tujuan hidup, misi dan arah yang membuatnya merasa bahwa hidup ini memiliki makna, memiliki harapan yang diharapkan, menyadaripotensi yang ada dalam diri dan terus mengembangkan potensi tersebut, melakukan perbaikan dalam hidupnya setiap waktu, sesuai dengan kapasitas periode perkembangan, berubah dengan cara yang efektif untuk menjadi lebih terbuka terhadap pengalaman–pengalaman baru.

Dimensi-Dimensi Psychological Well Being (skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut Ryff (dalam Yohana, 2018), untuk memperoleh psychological well beingseseorang harus memenuhi komponen yang memiliki fungsi psikologis secara positif, ada 6 dimensi yaitu, penerimaan diri (self-acceptance)dimensiini merupakan ciri utama kesehatan mental dan juga sebagai karakter utama dalam aktualisasi diri, berfungsi optimal, dan kematangan. Penerimaan diri yang baik ditandai dengan kemampuan menerima diri apa adanya. Kemampuan tersebut memungkinkan seseorang untuk bersikap positif terhadap diri sendiri dan kehidupan yang dijalani. Individu yang memiliki tingkat penerimaan diri yang baik ditandai dengan bersikap positif terhadap diri sendiri, mengakui dan menerima berbagai aspek yang ada dalam dirinya, baik positif maupun negatif, dan memiliki pandangan positif terhadap masa lalu.demikian pula sebaliknya, seseorang yang memiliki tingkat penerimaan diri yang kurang baik yang memunculkan perasaan tidak puas terhadap diri sendiri, merasa kecewa dengan pengalaman masalalu, dan mempunyai pengharapan untuk tidak menjadi dirinya saat ini. Berdasarkan teori di atas dapat disimpulkan bahwa penerimaan diri seseorang yang bisa dilihat dari bagaimana individu memandang keadaan dirinya secara positif dan bisa menerima keadaanmasa lalunya secara bijaktanpa harus menyalahkan diri sendiri maupun orang lain atas permasalahan yang dihadapi.Hubungan positif dengan sesama (positive relations with others).Ryff menekankan pentingnya menjalin hubungan saling percaya dan hangat dengan orang lain. Aspek ini juga menekankan adanya kemampuan yang merupakan salah satu komponen kesehatanmental yaitu kemampuan untuk mencintai orang lain. Individu yang tinggi atau baik dalam aspek ini ditandai dengan adanya hubungan yang hangat, memuaskan dan saling percaya denganorang lain. Individu juga mempunyai rasa afeksi dan empati yang kuat. Sebaliknya, individu yang hanya mempunyai sedikit hubungan dengan orang lain, sulit bersikap hangat dan enggan untuk mempunyai ikatan dengan orang lain, menandakan bahwa dia kurang baikdalam aspek ini

Definisi Psychological Well Being (skripsi, tesis, dan disertasi)

Berdasarkan Kementerian Koordinator Kesejahteraan Rakyat, sejahtera adalah suatu kondisi masyarakat dengan terpenuhinya kebuTuhandasar, yaitu sandang, pangan, papan, pendidikan, pekerjaan dan sebagainya. Dalam kamus besar bahasa Indonesia sejahtera sendiri berarti aman sentosa dan makmur, selamat (terlepas dari segala macam gangguan, kesuksesan dan sebagainya). Sedangkan “kesejahteraan” berarti keamanan dan keselamatan, serta kemakmuran Depdikbud (dalam Sinta, 2019). Menurut Ryff (dalam Mayasari, 2014) psychological well beingadalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan kesehatan psikologis individu berdasarkan pemenuhan kriteria fungsi psikologi positif (positive psychological functioning).Psychological well beingsebagai pencapaian tertinggi dari potensi psikologis seseorang. Dimana individu tersebut dapat menerima kekurangan dan kelebihan dari dirinya, sehingga bisa berhubungan hangat dengan orang lain, dapat hidup dengan kemandirian, tidakbergantung pada orang lain, sehingga dapat menciptakan lingkungannya sendiri sesuai keinginan, memiliki tujuan hidup yang jelas, sehingga mampu untuk melalui perkembangan dalam hidupnya dengan baik. Psychological well being(atau disingkat dengan PWB), merupakan konstruksi yang terbentuk dari sikap terhadap hidup seseorang. Ryff dan Singer (dalamZulifatul & Savira, 2015)menjelaskan bahwa tingkat psychological well beingyang tinggi dapat terlihat pada individu yang memiliki hubungan yang baik dengan lingkungan disekitarnya, memiliki kepercayaan diri yang baik, dapat membangun hubungan personal yang baik dengan orang lain, dan menunjukkan bahwa individu memiliki tujuan pribadi dan tujuan dalam pekerjaannya. Psychological well beingberhubungan dengan kepuasan pribadi, harapan, rasa syukur, stabilitas suasana hati, pemaknaan terhadap

 diri sendiri, harga diri, kegembiraan, kepuasan dan optimisme, termasuk juga mengenali kekuatan danmengembangkan bakat dan minat yang dimiliki. Alston dan Dudley (dalam Widyastutik, Karini, & Agustin, 2016)menambahkan bahwa kepuasan hidup merupakan kemampuan seseorang untuk menikmati pengalaman-pengalamannya, yang disertai tingkat kegembiraan. Menurut Snyder (dalam Ramadhani & Djunaedi, 2016)mengatakan psychological well beingbukan hanya merupakan ketiadaan penderitaan, namun psychological well beingmeliputi keterikatan aktif dalam dunia, memahami arti dan tujuan hidup, dan hubunganseseorang dalam obyek ataupun orang lain

Pembatasan Akses Sebagai Konsep Information Governance (skripsi, tesis, dan disertasi)

Informasi merupakan sumber daya penting dalam mendukung bisnis atau organisasi apapun. Tanpa informasi, bisnis tidak dapat mungkin dijalankan. Informasi dipandang sebagai aset organisasi, karena informasi merupakan investasi. Seperti pada aset sumber daya lainnya yang memerlukan pengawasan dan pengelolaan aset atau sumber daya, informasi juga memerlukan tata kelola untuk memastikan bahwa nilai dan resiko penggunaan informasi ditangani dengan cara yang bertanggung jawab. Tata kelola informasi lebih dikenal sebagai information governance.Tata kelola informasi atau information governancediperkenalkan secara ilmiah oleh Donaldson dan Walker sebagai kerangka kerja untuk mendukung pekerjaan di Organisasi Kesehatan (Kooper, Maes, & Lindgreen, 2011). Terdapat 6 komponen yang diusulkan oleh A. Willis(2005)untuk tata kelola informasi di suatu organisasi, yaitu :1.Transparansi, yaitu informasi dikelola dengan cara terbuka untuk pengawasan yang tepat.

 2.Akuntabilitas, yaitu berkaitan dengan kewenangan yang dilakukan oleh seseorangatau institusidalam mengelola informasi.3.Sistem dan proses, yaitu dilakukan dengan tata cara yang sesuai yang telah disepakati, serta dikontrol dengan cara yang tepat.4.Kepatuhan, yaitu memiliki sistem untuk memastikan segala sesuatu dilakukan dengan benar. 5.Persyaratanhukum, yaitu mengikuti kewajiban hukum yang berlaku.6.Keamanan pribadi dan institusi, yaitu memiliki sistem untuk perlindungan informasi.Keenam komponen tersebut dimaksudkan untuk dijadikan pedoman dalam mengelola informasi di suatu organisasi. Lomas (2010)mendefinisikan tata kelola informasi atau information governanceadalah manajemen informasi di suatu organisasi yang menyeimbangkan penggunaanan keamanan informasi. Manajemen informasi berhubungan dengan nilai informasi, akses, keamanan dan manajemen risiko dari waktu ke waktu (Lomas, 2010).Nilai dari informasi dapat dilihat dari manfaat dan biaya mendapatkannya. Informasi dapat dikatakan bernilai apabila manfaatnya lebih efektif dibandingkan biaya mendapatkannya. Begitupun dengan akses dan keamanan suatu informasi, juga diperhitungkan nilainya. Akses menurutRibot & Peluso (2003), merupakan sekumpulan kekuasaan (bundle of power) dan jaringan kekuasaan (webs of power) yang memungkinkan orang mendapatkan, mengontrol, dan memelihara akses
 terhadap sumberdaya. Dalam hal ini, sumber daya yang dimaksud ialah sumber daya informasi.Informasi tidak terlepas dari sejarah institusi yang mengaturnya, yaitu oleh lembaga swasta dan publik seperti internet (Epstein, 2013). Internet dengan latar belakang pergerakan 1960-an dan 1970-an sebagian besar didasarkan pada etos keterbukaan dan kolaborasi. Prinsip dari keterbukaan untuk memperoleh informasi salah satunya yaitu akses informasi harus bersifatcepat, akurat, utuh, dapat dipercaya, murah dan tepat waktu (Khatarina, 2003).Dengan didukung teknologi baru seperti internet, maka untuk mengakses informasi kini dapat dengan mudah dijangkau. Akses informasi melalui internet yang diungkapkan Eriksson & Giacomello (2009)adalah tentang peluang yang dimiliki seseorang untuk menghubungkan sesuatu melalui internet

Faktor yang Mempengaruhi Caring (skripsi, tesis, dan disertasi)

(Gibson, James L, 2000)mengemukakan tiga faktor yang dapat mempengaruhi perilaku caring sebagai berikut:a.Faktor Individu Faktor individu yang dapat mempengaruhi perilaku caringyaitu, Kemampuan diantaranya kemampuan kecerdasan emosional, latar belakang, keterampilan, dan karakteristik demografis diantaranya umur, jenis kelamin dan pendidikan. b.Faktor Psikologis Faktor psikologis yang dapat mempengaruhi perilaku caringyaitu, sikap, kepribadian dan motivasi. Faktor ini dipengaruhi oleh keluarga, tingkat sosial, dan karakteristik demografis.c.Faktor Organisasi Faktor organisasi yang dapat mempengaruhi perilaku caringyaitu, sumber daya manusia, kepemimpinan, imbalan, struktur dan pekerjaan.

Proses Keperawatan Dalam Teori Caring (skripsi, tesis, dan disertasi)

(Watson, 2012)menekankan bahwa proses keperawatan memiliki langkah-langkah yang sama dengan proses riset ilmiah, karena kedua proses tersebut mencoba untuk menyelesaikan masalah dan menemukan solusi yang terbaik.Lebih lanjut Watson menggambarkan kedua proses tersebut sebagai berikut (tulisan yang menandakan proses riset yang terdapat dalam proses keperawatan).a.PengkajianMeliputiobservasi, identifikasi, dan review masalah,menggunakan pengetahuan dariliteraturyang dapatditerapkan,melibatkan pengetahuan konseptualuntukpembentukan dan konseptualisasi kerangka kerja yang digunakan untuk memandang dan mengkaji masalah dan pengkajian juga meliputipendefinisian variabel yang akan diteliti dalam memecahkan masalah.(Watson, 2012)menjelaskan kebutuhan yang harus dikaji oleh perawat yaitu:

 a) Lower order needs (biophysical needs)yaitu kebutuhan untuk tetap hidup meliputi kebutuhan nutrisi, cairan, eliminasi, dan oksigenasi.b) Lower order needs (psychophysical needs)yaitu kebutuhan untuk berfungsi, meliputi kebutuhan aktifitas, aman, nyamanmaupun seksualitas.c) Higher order needs (psychosocial needs), yaitu kebutuhan integritas yang meliputi kebutuhan akan penghargaan dan kerjasama.d)Higher order needs (intrapersonal-interpersonal needs), yaitu kebutuhan untuk aktualisasi diri.b.PerencanaanPerencanaan membantu untuk menentukan bagaimanavariable-variabel akan diteliti atau diukur, meliputi suatu pendekatan konseptual atau design untuk memecahan masalah yang mengacupada asuhan keperawatan serta meliputi penentuan data apa yang akan dikumpulkan dan pada siapa dan bagaimana data akan dikumpulkan.c.ImplementasiMerupakan tindakan langsung dan implementasi dari rencana serta meliputi pengumpulan data.d.EvaluasiMerupakan metoda dan proses untuk menganalisa data, juga untuk meneliti efek dari intervensi berdasarkan data serta meliputiinterpretasi hasil, tingkat dimana suatu tujuan yang positif tercapai, dan apakah hasil tersebut dapat digeneralisasikan

Manfaat Perilaku Caring (skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut (Desima, 2013)perilaku caringperawat yang diberikan kepada pasien memilki beberapa manfaat, yaitu :a.Meningkatkan kepuasan pasienPerilaku caringperawat dapat meningkatkan kualitas pelayanan. Caring perawat berhubungan dengan kepuasan pasienb.Meningkatkan kualitas asuhan keperawatanEsensi dari keperawatan yaitu perilaku caringperawat. Penerapan caring yang diintegrasikan dengan pengetahuan biofisikal dan pengetahuan mengenai perilaku manusia akan dapat meningkatkan kesehatan individu dan memfasilitasi pemberian pelayanan kepada pasienc.Meningkatkan finansial rumah sakitPerilaku caringmampumemberikan kepuasan pasien yang berdampak pada pemilihan jasa pelayanan kesehatan. Pasien merasa puas cenderung akan kembali menggunakan jasa pelayanan rumah sakit tersebut

Definisi Perilaku Caring (skripsi, tesis, dan disertasi)

Perilaku merupakan suaturespon maupun reaksi seseorang terhadap rangsanganatau stimulusdari luar. Perilaku ini terjadi melalui proses adanya rangsanganterhadap orang lain dan kemudian seseorang tersebut merespon rangsangantersebut(Azwar, 2009).Caringmenurut(Watson, 2012)merupakan sentral praktek keperawatan dimana perawat bekerja untuk lebih meningkatkan kepeduliannya terhadap klien. Aspek utama caringdalam analisis meliputi: pengetahuan, penggantian irama (belajar dari pengalaman), kesabaran, kejujuran, rasa percaya, kerendahan hati,harapan,keberanian dalammemberikanperhatian, menghormati orang lain dan kehidupan manusia. Dampak perilaku caringbagi klien adalah meningkatkan hubungan saling

 percaya, meningkatkan penyembuhan fisik, keamanan, memiliki banyak energi, biaya perawatan lebih rendah, serta menimbulkan perasaan lebih nyaman.Perilaku caringmerupakanesensi dari suatu keperawatan yang mengkategorikanantara perawat denganprofesi lainserta mempersatukan tindakan keperawatan(Kusmiran, 2015).Perilaku caringmerupakan kunci sukses bagi perawat dalam menjalankan profesinya yaitu apabila perawat mempunyai ilmu untuk mengetahuikeadaanyang berhubungan dengankondisipasien,dapatmenjelaskan, mempunyai kata hati, dan mengerti apa yang terjadi terhadap masalah yang dihadapi pasien(Lidwina et al., 2012). Caringjuga merupakan ungkapan cinta dan ikatan, otoritas dan keberadaan, selalu bersama, empati, dapat memotivasi perawat untuk dapat lebih carepada pasiendan mampu melakukan tindakan sesuai kebutuhan pasien (Dwijayanti, 2010).Caringperawat merupakan sikap peduli yang memudahkan pasien untuk mencapai proses kesembuhan. Perilaku caringsebagai bentuk perhatian, memberikan kepeduliankepada orang lain, berpusatpada orang, menghormati harga diri, dan kemanusiaan, komitmen untuk mencegah terjadinya status kesehatan yangsemakinmemburuk(Firmansyah et al., 2019).Persepsi perilaku caringadalah manifestasi dari perhatian kepada orang lain, berpusat pada orang, menghormati harga diri dan kemanusiaan, komitmen untuk mencegah terjadinya status yang memburuk, memberi
 perhatian dan konsen, dan menghormati orang lain(Watson, 2012). Seorang perawat harus mampu memahami setiap respon yang berbeda dari pasien terhadap penderitaan yang dialaminya dan memberikan pelayanan kesehatan yang tepat dalam setiap respon yang berbeda baik yang sedang maupun akan terjadi. Selain itu, perilaku persepsi caringhanya dapat ditunjukkan dalam hubungan interpersonal yaitu hubungan yang terjadi antara perawat dengan pasien, dimana perawat menunjukkan perilaku persepsi caringmelalui perhatian, intervensi untuk mempertahankan kesehatan pasien dan energi positif yang diberikan pada pasien. Perilaku persepsi caringmeliputi komitmen untuk memberikan pelayanan keperawatan yang didasarkan pada ilmu pengetahuan. Dalam praktiknya, perawat ditantang untuk tidak ragu dalam menggunakan pengetahuan yang dimilikinya dalam praktik keperawatan (Watson, 2012).Menurut (Watson, 2012)ada tujuh asumsi yang mendasari konsep caring, yaitu:a.Caringakan efektif bila dipraktekkan secara interpersonal. b.Caringterdiri dari faktor karatif yang berasal dari kepuasan dalam membantu memenuhi kebutuhan manusia atau klien.c.Caringyang efektif dapat meningkatkan kesehatan individu dan keluarga. d.Caringmerupakan respon yang diterima oleh seseorang tidak hanya saat itu saja namun akan mempengaruhiseperti apakah seseorang tersebut nantinya.
 e.Lingkungan yang caringsangat pontensial untuk mendukung perkembangaan seseorang dan mempengaruhi seseorang dalam memilih tindakan yang terbaik untuk dirinya sendiri. f.Caringlebih komplek daripada curing, praktek caringmemadukan antara pengetahuan biofisik dengan pengetahuan mengenai perilaku manusia yang berguna dalam peningkatan derajat kesehatan dan membantu klien yang sakit. g.Caringmerupakan inti dari keperawatan. Watson juga menekankan dalam sikap caringini harus tercermin sepuluh faktor karatif yang berasal dari perpaduan nilai-nilai humanistik dengan ilmu penngetahuan dasar. Faktor karatif membantu perawat menghargai manusia dari dimensi pekerjaan perawat, kehidupan dan dari pengalaman nyata berinteraksi dengan orang lain sehingga tercapai kepuasan dalam melayani dan membantu klien. Menurut (Watson, 2012)kesepuluh faktor karatif tersebut adalah sebagai berikut:Struktur ilmu caringdibangun dari 10 faktor karatif, yaitu:a.Membentuk sistem nilai humanistik-altruistik.Watson mengemukakan bahwa asuhan keperawatan didasarkan padanilai-nilai kemanusiaan (humastik) dan perilaku mementingkan kepentingan oranglain diatas kepentingan pribadi (altruistik).b.Menanamkan keyakinan dan harapan (faith-hope).Menekankan pentingnya obat-obatan untuk carative, perawat juga perlu memberitahu individu alternatif pengobatan lain yang tersedia (misalnya:
 meditasi, relaksasi atau kekuatan penyembuhan oleh diri sendiri atau secara spiritual).c.Mengembangkan sensitivitas untuk diri sendiri dan oranglain.Perawat dituntut untuk mampu meningkatkan sensitivitas terhadap diri pribadi dan oranglain serta bersikap lebih otentik.d.Membina hubungan saling bantudan saling percaya(helping-trust).Ciri hubungan helping-trustadalah harmonis (hubungan yang harus dilakukan secara jujur dan terbuka), empati (perawat harus menunjukkan sikap dengan berusaha merasakan apa yang dirasakan oleh klien) dan hangat (menerima oranglain secara positif).e.Meningkatkan dan menerima ekspresi perasaan positif dan negatif.Perawat harus menerima perasaan oranglain serta memahami perilaku mereka.f.Menggunakan metode pemecahan masalah yang sistematis dalam pengambilan keputusan.Metode ini merupakan metode yang memnberikan kontrol dan prediksi serta memungkinkan koreksi diri sendiri.g.Meningkatkan proses belajar-mengajar interpersonalPerawat harus mampu memahami persepsi klien dan meredakan situasi yang menegangkan agar proses belajar-mengajar ini berjalan lebih efektif.h.Menyediakan lingkungan yang mendukung, melindungi, danatau memperbaiki mental, sosiokultural dan spiritual.Perawat dapat memberi dukungan situsional, membantu individu mengembangkan persepsi yang lebih akurat serta memberi informasi sehingga klien dapat menanggulangi masalahnya. Perawat juga harus menyalurkan perasaan nyaman, aman, dan keleluasaan pribadi kepada klien.
 i.Membantu dalam pemenuhan kebutuhan dasar manusia.Menurut hirarki kebutuhan dasar manusia meliputi kebutuhan fungsional, kebutuhan integrative, kebutuhan untuk tumbuh dan kebutuhan untuk mencari bantuan (seeking) ketika individu kesulitan memenuhi kebutuhan dasarnya.j.Mengembangkan faktor kekuatan eksistensial-fenomenologis.Kedua faktor ini membantu seseorang untuk mengerti kehidupan dan kematian serta membantu seseorang untuk menemukan kekuatan atau keberanian untuk menghadapi kehidupan dan kematian.Melalui penerapan faktor kuratif ini perawat juga dapat belajar untuk lebih memahami diri sendiri sebelum memahami diri orang lain(Kusmiran, 2015)

Pengukuran Stres Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Setiap individu memiliki tingkatan stres yang berbeda-beda tergantung dari stressor yang dihadapi. Pengukuran skala stres kerja diperlukan untuk mengetahui sejauh mana tingkat stres yang dihadapi oleh seseorang. Beberapa pengukuran stres kerja dari beberapa penelitian: a.Nursing Stres Scale (NSS)Merupakan instrument penilaian stress pada perawat dalam menjalankan tugasnya, yang mempunyai tujuhsub-skala yang diukur dengan frekuensi stres yang dialami oleh perawat di lingkungan rumah sakit. NSS terdiri dari 34 pertanyaan dengan alternatif jawaban menggunakan 4 skala likert (Toft, 1981). b.Occupational Stress Inventory-Revised Edition (OSI-R)Merupakan alat ukur hasil dari satu model stress yang menggabungkan variable utama yang berdampak pada stress atau hasil dari kegagalan dan kuesioner ini berpotensi memberikan data komparatif diseluruh kelompok professional. Terdapat tiga dimensi keseluruhan terkait atau faktoryang saling terkait dalam penyesuaian pekerjaan seperti tekanan kerja, ketegangan pribadi dan sumber daya koping. OSI-R terdiri atas 25 pernyataan dengan 5 skala likert poin yang digunakan(Hicks et al., 2010). c.Expanded Nursing Stress Scale (ENSS)merupakan instrument penilaian stres khusus bagi perawat dan disesuaikan dengan karakteristik pekerjaan perawat. ENSS terdiri atas 57 pertanyaan yang diisi oleh responden dengan alternatif jawaban menggunakan skala likert 5 poin yang digunakan (French et al., 2000).

Faktor Risiko Stres Kerja pada Perawat (skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut(Damit, 2007)kelompok stresor yang potensial berdampak pada perawat di rumah sakitdibagi menjadi sembilan stresor potensial bagi perawat yaitu:a.Kurangnya pengalaman menghadapi peristiwa kematian dan sekaratHampir semua perawat menghadapi situasi kematian, meninggal ataupun proses menuju sakratul. Pengalaman tersebut dapat berpotensial menyebabkan stres pada perawat.

 b.Konflik dengan profesi kesehatan lainKekerasan verbal di lingkungan rumah sakit berhubungan dengan situasi kerja yang penuh ketegangan dan hubungan kerja yang tidak sejalan. c.Kekurangsiapan memenuhi kebutuhan pasien dan keluargnyaTugas perawat berkaitan dengan pasien dan keluarga yang memaksa stamina emosional yang cukup. Jumlah perawat yang terbatas sedangkan beban kerja yang berat dan waktu yang terbatas untuk memenuhi aspek keperawatan emosional mental pasien(Barcellos et al., 2014).d.Permasalahn dalam tim kerja Pembagian tugas yang tidak merata, jadwal kerja yang dapat berubah sewaktu –waktu, kekurangan tenaga perawat, kerja sama yang kurang (Yana, 2015).e.Permasalahan dengan atasan atau supervisorDukungan dari pimpinan yang minim mempunyai konsekuensi adanya peran yang tidak teratasi. Semakin tinggi konflik yang tidak teratasi dan semakin rendah dukungan maka dapat menyebabkan tingkat stres semakin tinggi(Almasitoh, 2011).f.Beban kerja Perawat dituntut untuk menyelesaikan tugas dan tanggungjawab tepat waktu, dengan jumlah pekerjaan yang melebihi batas kemampuan, serta jadwal kerja yang seringkali berubah juga menjadi salah satu penyebab stres kerja pada perawat(Putri et al., 2018).
 g.Ketidakjelasan pengobatan pasien Perawat menjadi pihak yang sering disalahkan apabila terjadi kekeliruan baik kecil ataupun besar karena perawat berhubungan langsung denganpasien. Kejadian tersebut dapat membuat ketegangan dalam bekerja dan kecemenasan sehingga tidak dapat berkerja dan menyelesaikan perawatan dengan baikh.Permasalahan kekerasan dari pasien dan keluargaPotensi terjadi perlakuan kasar dan kekerasan baik scarafisik maupun verbal merupakan risiko yang dihdapai oleh perawat dalam tugasnya (Gates, 2011).i.Diskriminasi Diskriminasi dapat terjadi di tempat kerja, termasuk terhadap perawat. Dikriminasi pada perawat menjadi sumber stres, perbedaan jenis kelamin menjadi perbedaan perlakuan(Baptiste, 2015)

Strategi Dalam Menghadapi Stres (skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut (Elytisia & Ginting, 2019)strategi dalam menghadapi stresbisa dilakukan dengan tigaacara, yaitu:a.Memperkecil dan mengendalikan sumber-sumber stresb.Menetralkan dampak yang ditimbulkan oleh stresc.Meningkatkan daya tahan pribadia)Strategi pertamaDilakukan penilaian terhadap situasi sumber-sumber stres, mengembangkan alternatif tindakan, mengambil tindakan yang dipandang paling tepat, mengambil tindakan yang lebih positif.

 b)Strategi keduaDilakukan dengan mengendalikan berbagai reaksi baik jasmaniah, emosional, maupun bentuk-bentuk mekanisme pertahanan diri. Dalam membentuk mekanisme pertahanan diri dapat dilakukan dengan berbagai cara. Misalnya menangis, menceritakan masalah kepada orang lain, humor (melucu), istirahat dan sebagainya. Sedangkan dalam menghadapi reaksi emosional, adalah dengan mengendalikan emosi secara sadar, dan mendapatkan dukungan sosial dari lingkungan. c)Strategi ketigaDilakukan dengan memperkuat diri sendiri, yaitu dengan lebih memahami diri, memahami orang lain, mengembangkan keterampilan pribadi, berolahraga secara teratur, beribadah, pola-pola kerja yang teratur dan disiplin, mengembangkan tujuan dan nilai-nilai yang lebih realistik

Upaya Pencegahan Stres Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut (Elytisia & Ginting, 2019)cara mencegah stres kerja dapat dilakukan dengan cara manajemen stres melalui pendekatan individual dan organisasional. a.Pendekatan Individual Setiap individu memiliki tanggung jawab untuk mengurangi stres.Strategi individual yang telah terbukti efektif meliputi penerapan manajemen waktu,penambahan waktu olahraga,pelatihan relaksasi,dan perluasan jaringan dukungan sosial.Manajemen waktu:a)Membuat daftar harian tentang kegiatan-kegiatan yang harus diselesaikan. b)Memprioritaskan kegiatan-kegiatan atas dasar kepentingan dan urgensinyac)Membuat jadwal kegiatan-kegiatan menurut prioritas yang telah ditetapkan.d)Penambahan waktu olahraga (latihan fisik).Latihan fisik yang non-kompetitif seperti latihan jalan (jogging),berenang,dan bersepeda direkomendasikan sebagai cara untuk mengatasi berbagai tingkatan stres,karena bentuk latihan ini dapat melepaskan diri dari ketegangan.e)Pelatihan relaksasi. Adanya latihan relaksasi seperti yoga bertujuan untuk mencapai status relaksasi yang dalam,dimana seseorang merasa rileks secara fisik,dan sedikit menjauhkan diri dari pengaruh

 lingkungan ataupun sensasi tubuh.Melakukanrelaksasi yang dalam dapat memberikan orang yang bersangkutan merasa penuh kedamaian.f)Dukungan sosialMemperluas jaringan sosial dapat berperan dalam pengurangan ketegangan.Dukungan sosial dapat memoderatkan akibat dari hubungan stres kerja,sehingga stres di tempat kerja yang berat pun tidak dapat meruntuhkan seseorang. b.Pendekatan Organisasional Beberapa penyebab stres adalah tuntutan dari tugas dan peran serta struktur organisasi yang semuanya dikendalikan oleh manajemen,sehingga faktor-faktor itu dapat diubah.Oleh karena itu strategi-strategi yang mungkin digunakan oleh manajemen untuk mengurangi stres pekerja ialah melalui :a)Seleksi dan penempatanDisamping ada beberapa pekerjaan yang lebih menimbulkan stres dari pada pekerjaan lainnya,orang-orangnya juga berbeda satu sama lain dalam responnya terhadap situasi kerja. b)Penempatan tujuan Penggunaan tujuan-tujuan dapat mengurangi stres dan dapat memberikan motivasi.Tujuan khusus yang dipersepsikan oleh yang bersangkutan akan memperjelas harapan-harapan dan meningkatkan kinerja.

Aspek-Aspek Stres Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut (Robbins, 2008)aspek-aspekstres kerja meliputi tiga aspek, yaitu; a.FisiologisHal ini dapat dilihat pada orang yang terkena stres antara lain adalah sakit kepala, sakit punggung, otot terasa kaku, tekanan darah naik, serangan jantung, lelah atau kehilangan daya energi.b.PsikologisKondisi psikologis inimencakup:depresi, mudah marah, gelisah, cemas, mudah tersinggung, marah-marah, bingung, dan kebosanan.

 c.PerilakuPerilakuyang mencakup:mudah mempersalahkan orang lain, mudah membatalkan janji atau tidak memenuhi janji, menurunnya rasa kepedulian terhadap orang sekitar, suka mencari kesalahan orang lain atau menyerang orang lain, meningkatnya frekuensi absensi, meningkatkan penggunaan minuman keras dan mabuk,sertatidur tidak teratur

Tingkatan Stres Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

 Menurut(Suryani & Wulandari, 2014)tingkatan stres kerja dibagi menjadi tiga tingkatan yaitua.Stres RendahPada tingkatan stres ini, biasanya seseorang dihadapkan dengan lingkungan baru, tugas atau tanggung jawab baru, atau pada saat mendapatkan status social baru. Stres yang timbul pada tahap ini

 biasanya ditandai dengan semangat kerja yang berlebihan, merasa mampu menyelesaikan tugas atau pekerjaan lebih dari biasanya.b.Stres SedangPada tingkatan stres ini, disertai dengan gejala sering merasakan lelah sepanjang hari dikarenakan cadangan energi yang dimiliki tubuh semakin sedikit. Terkadang akan timbul keluhan pada lambung, tubuh terasa tegang, bagian leher dan tengkuk terasa tidak nyaman.c.Stres TinggiApabila seseorang sudah mencapai stres tinggi, maka gangguan pola tidur yang dirasakan sebelumnya kini disertai dengan mimpi yang menegangkan. Gejala pada stres tinggiini ditandai dengan konsentrasi dan daya ingat menurun, aktivitas yang tadinya dirasa mudah dan menyenangkan berubah menjadi membosankan, timbul perasaan cemas, takut dan panik

Klasifikasi Stres Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Klasifikasi stres kerjamenurut (Vanchapo, 2020):a.Stres AkutStres akut merupakan reaksi terhadap ancaman yang segera, umumnya dikenal dengan respon atas pertengkaran atau bertingkah laku yang tak karuan (flihty). Penyebab stres akut adalah kebisingan, keramaian, pengasingan, lapar, bahaya, infeksi, serta bayangan suatu ancaman atau ingatan atas suatu peristiwa berbahaya.b.Stres Kronis Kehidupan modern menciptakan situasi stres berkesinambungan yang tidak berumur pendek. Penyebab umum stres kronis adalah kerja dengan tekanan tinggi yang terus-menerus, masalah-masalahhubungan jangka panjang, kesepian, serta rasa kekhawatiran finansialyang terus-menerus

Definisi Stres Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Stres adalah gangguan mental yang dihadapi seseorang akibat adanya tekanan yang muncul dari kegagalan individu dalam memenuhi kebutuhan atau keinginannya. Tekanan ini bisa berasal dari dalam diri atau dari luar (Vanchapo, 2020).Stres dapat diartikan sebagai kondisi ketegangan yang mempengaruhi emosi, proses pikiran dan kondisi fisik seseorang yang dapat bersifat sementara atau jangka panjang, ringan atau beratdantergantung pada seberapa penyebab berlangsung(Tanjung & Hutagalung, 2018).Stres kerja adalah suatu tanggapan penyesuaian yang diperantarai oleh suatu perbedaan atau proses psikologis yang merupakan suatu konsekuensi dari setiap tindakan dari luar (lingkungan), situasi, atau peristiwa yang menetapkan permintaan psikokogis atau fisik berlebihan kepada seseorang (Putri et al., 2018)Menurut (Herqutanto et al., 2017)stres kerja adalah kondisi ketika stessor kerja secara sendiri atau bersama faktor lain berinteraksi dengan karakteristik individu, menghasilkan gangguan keseimbangan fisiologis dan

 psikologis. Jika berlangsung lama, gangguan itu dapat mengganggu sistem kardiovaskuler, gangguan jiwa, gangguan muskuloskeletal, dan gangguan kesehatan lain.Manurut(Vanchapo, 2020)stres kerja adalah suatu keadaan emosional yang timbul karena adanya ketidaksesuaian antara beban kerja dengan kemampuan individu untuk mengatasi stres kerja yang dihadapinya. Stres kerja dapat memiliki pengaruh positif maupun negatif. Stres yang bersifat positif, seperti motivasi pribadi, rangsangan untuk bekerja lebih keras, dan meningkatnya inspirasi hidup yang lebih baik dengan cara mengubah persepsi mencapai prestasi kerja yang baik.Stres kerja yang dialami perawat akan berdampak kepada kinerjanya dan mempengaruhi mutu pelayanan asuhan keperawatan pada pasien. Stres kerja perawat dapat terjadi apabila perawat dalam bertugas mendapatkan beban kerja yang melebihi kemampuannya sehingga perawat tersebut tidak mampu memenuhi atau menyelesaikan tugasnya, maka perawat tersebut dikatakan mengalami stres kerja (Hangewa et al., 2020)

Kemasan (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kemasan adalah busana produk, dengan adanya kemasan dapat meningkatkan kepercayaan diri sebuah produk. Kemasan produk secara umum adalah suatu wadahataupun pembungkus yang memiliki fungsi untuk mencegah ataupun meminimalisir terjadinya kerusakan pada produk yang dikemas.Sebuah kemasan memiliki fungsi untuk melindungi produk dan mempermudah produk untuk dibawa. Kemasan juga menjadi salah satu kekuatan utama dalam persaingan pasar. Kemasan harus mampu menarik perhatian konsumen, memberikan informasi mengenai produk yang dijual, dan menggambarkan keistimewaan produk.

Logo (skripsi, tesis, dan disertasi)

Logo merupakan salah satu halyang penting bagi sebuah brand. Logo dapat menciptakan sebuah identitas brand agar mudah dikenal oleh konsumen. Sebuah logo menjadi ciri khas untuk membedakan dengan brandkompetitor, sebuah logo juga berperan penting untuk mencerminkan kualitas produk yang ditawarkan. II.1.3Buku MenuBuku menu berisi daftar menu yang disediakan oleh brand.Buku menu menampilkan nama menu beserta dengan foto dan harganya. Dengan adanya buku menu akan mempermudah konsumen dalam memilih produk yang akan dibeli, bukumenu pun dapat mempermudah penjual agar tidak repot menyebutkan menu apa sajayang dijual. Konsumen dapat mengetahui bentuk makanan yang akan dibeli dan konsumen dapat memperhitungkan total harga yang harus dibayar. Buku menu menjadi sarana informasi yangsangat penting. Pembuatan buku menu yang menarik dan unik dapat menarik perhatian konsumen

Brand (skripsi, tesis, dan disertasi)

Rudy Farid (2013) mengatakan bahwabrandmerupakan suatu pernyataan mengenai siapa (identitas), apa yang dilakukan (produk/jasa yang ditawarkan), dan mengenai kenapa suatu merek layak dipilih (keistimewaan).Brandadalah reputasi, merek yang memiliki reputasi adalah merek yang menjanjikan, sehingga publik mempercayai dan memilih merek tersebut. Dari definisi tersebut, brand identitysangat penting keberadaan untuk meningkatkan penjualan.Crainer & Dearlove (2003) mengatakan “ Brandidentity is a concept that has recently been brought to the forefront of brands theory”, yang artinya identitas brandadalah suatu konsep yang menjadi dasar dari teori tentang brand. Dari definisi tersebut, brand identity diartikan sebagai citra atau wajah dari sebuah perusahaan yang ditunjukkan kepada konsumen bertujuan untuk membentuk persepsi konsumen tentang branditu sendiri. Rudy Farid (2013) menyimpulkanbahwa, brandadalah anggapan yang terbentuk oleh pengalaman konsumen atas produk. Pengalaman terbagi dua jenis: pengalaman langsung (menerima tawaran promosi, membeli, menggunakan, mengalami layanan purna jual); dan pengalaman tidak langsung (rujukan dari berbagai sumber yang dipercaya konsumen).

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Family Resilience (skripsi, tesis, dan disertasi)

Simon, Murphy, & Smith, 2005menyebutkan ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi family resilience, antara lain: a.Durasi situasi sulit yang dihadapi keluargaDurasikesulitan yang dialami keluarga dapat mempengaruhi family resilience. Menurut Buckley, dkk (dalam Simon, Murphy, & Smith, 2005) situasi sulit dengan jangka waktu yang pendek disebut sebagai “tantangan”, sedangkan situasi sulit dengan jangka waktu yang panjang disebut “krisis”. Durasi ini mempengaruhi keluarga terkait dengan perbedaan rencana yang digunakan dalam mengatasi kesulitan tersebut (Simon, Murphy &Smith, 2005).

 b.Tahap perkembangan keluarga Tahap perkembangan keluarga terkaitseberapa baik keluarga menanggapi keadaan buruk. Keluarga yang resilien mampu beradaptasi dan menyesuaikan diri terhadap perubahan yang terjadi dalam masa krisis (Simon, Murphy, & Smith, 2005). Menurut McCubbin danMcCubbin, apabila pada tahap ini keluarga dapat menghadapi tantangan dan krisis, maka hal tersebut akan mempengaruhi kepuasan dengan kualitas hidup, keterampilan dalam mengurus keuangan, tetap dapat menjalankan rutinitas, dan tradisi yang dimiliki keluarga keluarga (dalam Simon, Murphy, & Smith, 2005).c. Sumber dukungan internal dan eksternalSumber dukungan internal dan eksternal sangat dibutuhkan keluarga ketika menghadapi situasi sulit. Keluarga tidak hanya mengandalkan dukungan internal, tetapi juga mencari dukungan dari lingkungan sosial seperti keluarga besar, rekan kerja dan anggota komunitas yang menunjukkan resiliensi lebih besar (McCubbindkkdalam Simon, Murphy dan Smith, 2005). Faktor -faktor yang mempengaruhi family resiliencemenurut Black danLobo, (2008):a.Pandangan positifMemiliki kepercayaan yang optimis dalam mengatasi kesulitan yang ada.b.Kesepakatan anggota KeluargaKesepakatan ini terkait kohesi antar anggota keluarga, kedisiplinan yang otoritatif serta membangun rasa kehangatan dan kebersamaan dalam keluarga.c.Komunikasi KeluargaKomunikasi ini dapat menciptakan ekspresi emosional yang lebih terbuka, serta dapat lebih kolaboratif (bekerja sama) dalam pemecahan masalah.d.Manajemen FinansialDimana sebuah keluarga dapat mengatur uang dengan baik, serta tetap hangat dalam hubungan keluarga meskipun terdapat masalah keuangan.
 e.Waktu KeluargaDapat meningkatkan rasa kebersamaan dalam mengerjakan tugas sehari-hari.f.Berbagi RekreasiDimana sebuah keluarga dapat pergi rekreasi, dan menikmati waktu bersama.g.Rutinitas dan RitualKegiatanyang dimiliki keluarga yang berhubungan dengan rutinitas dan ritual yang biasa dilakukan, contohnya: perayaan ulang tahun anggota keluarga.

Dimensi –dimensi Family Resilience (skripsi, tesis, dan disertasi)

Walsh (2006) menyebutkan family resiliencedibangun melalui tiga komponen yang menjadi proses kunci family resilience. Ketiga proses kunci tersebut adalah sistem keyakinan, pola organisasi, dan proses komunikasi.a.Belief system(Sistem Keyakinan)Belief systemmerupakan inti dari keberfungsian keluarga, di dalam belief systemmencakup adanya nilai, pendirian, sikap, bias dan asumsi (Walsh, 2006). Walsh juga mengemukakan tiga area kunci dalam sistem keyakinan keluarga yaitu: memberi maknapada kesulitan, pandangan yang positif, serta transenden dan spiritualitas.

 b.Organizationalpatterns (Pola Organisasi)Keluarga harus dapat menggerakan dan mengatur sumber daya mereka, menahan tekanan, dan mengatur kembali sumber daya tersebut sesuai dengan kondisi yang berubah agar dapat menghadapi kesulitan secara efektif (Walsh, 1998). Terdapat tiga elemen dari pola organisasi yaitu fleksibilitas, keterhubungan, dan sumber daya sosial dan ekonomi.c.Communication(Komunikasi)Tiap keluarga memiliki cara berkomunikasi yang berbeda-beda. Walsh (2006) mengatakan komunikasi yang efektif menjadi hal terpenting dalam resiliensi dan keberfungsian keluarga. Dalam proses komunikasi terdapat tiga komponen yang mempengaruhi yaitu clarity, open emotional expression, collaborative problem solving.Menurut McCubbin and McCubbin, terdapat tujuhdimensidalam family resilienceyang terdapat pada alat ukur The Family Index of Regenerativity and Adaptation-General (FIRA-G), yaitu:1.Tekanandalam keluarga (Family Stressors)Dimensi ini terkait masalah atau peristiwa yang dialami keluarga sehingga menyebabkan keluarga rentan mengalami stres.2.Ketegangandalam keluarga (Family Strains)Dimensi ini menggambarkan ketegangan -ketegangan yang terjadi akibat masa krisis maupun yang terjadi sebelum masa krisis namun masih dirasakan oleh keluarga. 3.Dukungan kerabat dan teman (Friends And Relatives Support)Dimensi ini terkait dukungan sosial yang didapatkan oleh keluarga dari lingkungan teman dan kerabat dekat.4.Dukungan sosial (Social Support)Dimensi ini memperlihatkan bagaimana keluarga mendapatkan dukungan dalam komunitas -komunitas sosial mereka.
 5.Family coping coherenceDimensi merujuk pada strategi coping keluarga yang berelasi dengan konsep senseof coherence, dimana keluarga diharuskan untuk mengendalikan perubahan-perubahan hidup dan stressor. 6.Family hardinessDimensi ini merujuk pada kekuatan internal dan daya tahan keluarga dalam menghadapi stressful events. Family hardinessdicirikan oleh kemampuan control atas dampak-dampak dari peristiwa kehidupan dan kesulitan-kesulitan yang dialami keluarga, kekuatan internal, kemandirian dan kemampuan untuk bekerja sama sebagai kesatuan untuk menghadapi berbagai kesulitan yang muncul dan memiliki pandangan bahwa perubahan yang terjadi merupakan sesuatu yang menguntungkan dan membawa pertumbuhan. 7.Family distressDimensi ini merupakan dimensi yang menunjukkan apakah keluarga mengalamigejala –gejala distress dalam beradaptasi dengan masa krisis

Definisi Family Resilience (skripsi, tesis, dan disertasi)

Awalnya penelitian resiliensi hanya berfokus kepada resiliensi individu. Namun dewasa ini telah meluas sampai kepada konteks keluarga, lalu munculah istilah resiliensi keluarga (Family resilience) yang menyatakan kemampuan keluarga untuk melanjutkan hidup ketika berada dalam situasi sulit. Walsh mendefinisikanfamily resiliencesebagai kemampuan keluarga untuk bangkit kembali dari kesulitan dan menjadi lebih kuat serta mampu mengambil pelajaran dari kesulitan yang dihadapi (dalam Hariza, 2014). Keluarga yang resilien menunjukkan keberhasilan ketika dapat memenuhi fungsi yang diharapkan, meliputi rasa memiliki dan memberi makna, dukungan ekonomi, optimisme, spritualitas, fleksibilitas, memiliki komunikasi yang baik serta saling mendukung satu sama lain antar anggota keluarga. (Patterson, dalam Mawarpury, 2017)

Faktor-faktor yang mempengaruhi Kualitas Hidup (skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut Moons, dkk (dalam Murphy, 2007)terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi kualitas hidup pada manusia: a.Kemandirian Faktor ini memiliki keterkaitandengan pilihan individu dalam pengambilan keputusan, kontrol diri serta privasi.b.Mengeskpresikan Rasa Puas Faktor ini memiliki keterkaitan dengan kepuasan hidup, kesejahteraan psikologis, dan gambaran diri yang positif yang dimiliki individu.c.Kesehatan Fisik danMental Faktor ini memiliki keterkaitan dengan kesehatan fisik dan kemampuan untuk melakukan sebuah pekerjaan atau aktivitas.

 d.Status Ekonomi dan Sosial Faktor ini memiliki kerterkaitan dengan pendapatan, pekerjaan tetap serta kepemilikan tempat tinggal. e.Lingkungan Tempat Tinggal Faktor ini memiliki keterkaitan dengan rasa nyaman, keamanan, norma dan peraturan dalam lingkungan, serta lingkungan tempat tinggal. f.Faktor Kultural Faktor ini memiliki keterkaitan dengan umur, jenis kelamin, kelas sosial, ras dan agama atau kepercayaan. Adapun faktor –faktor yang mempengaruhi kualitas hidup pada manusiamenurut WHO(dalam, Yurhansyah 2016), yaitu:a.Kesehatan fisik Faktor ini meliputi energi dan tingkat kelelahan, rasa sakit dan perasaan tidak nyaman serta terkait waktu tidur dan istirahat. b.Kesehatan Psikologi Faktor ini meliputi body imagedan penampilan, perasaan negatif dan positif, self esteemindividu, serta kemampuan mengingat dan konsentrasi. c.Tingkat kemandirian Faktor ini meliputi mobilitas, aktifitas sehari-hari dan kapasitas kerjaindividu. d.Hubungan sosial Faktor ini meliputi hubungan secara personal, social support, dan aktifitas seksual. e.Lingkungan Faktor ini terkait dengan kepemilikanharta,keamanandi tempat tinggal, kepedulian sosial,kualitaspelayanan dan kemudahan akses kesehatan, kesempatanuntuk mendapatkan informasi.f.Spiritualitas Faktor ini meliputi kepercayaan individuterkait agama.

Dimensi-Dimensi Kualitas Hidup (skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut WHOQoL Group (dalam Adeyeye dkk, 2014) terdapat beberapa dimensi kualitas hidupyang dikembangkan berdasarkan World Health Organization Quality of Life Instruments yang digunakan untuk mengukur kualitas hidup individu pada situasi-situasi tertentu, diantaranya adalah:1.Kesehatan FisikDimensi ini terkait kemampuan individu untuk melakukan aktivitas. Aktivitas yang dilakukan individu akan memberikan pengalaman-pengalaman baru yang merupakan modal perkembangan ke tahap selanjutnya. Kesehatan fisik mencakup aktivitas sehari-hari, ketergantungan pada obat-obatan, energi dan kelelahan, mobilitas, rasa sakit dan ketidaknyamanan, serta kapasitas kerja.

 2.PsikologisDimensi ini terkait dengan keadaan mental individu. Keadaan mental mengarah pada mampu atau tidaknya individu menyesuaikan diri terhadap berbagai tuntutan perkembangan, baik tuntutan dari dalam diri maupun dari luar dirinya. Kesejahteraan psikologis mencakup bodily image dan appearance, perasaan positif, perasaan negatif, self esteem, keyakinan pribadi, konsentrasi, dan gambaran jasmani. 3.Hubungan SosialDimensi ini terkait dengan hubungan antara dua individu atau lebih dimana tingkah laku individu tersebut akan saling mempengaruhi, mengubah, atau memperbaiki tingkah laku individu lainnya. Hubungan sosial mencakup relasi personal, dukungan sosial, aktivitas seksual. Hubungan sosial terkait akan public self consciousness, yaitu bagaimana individu dapat berkomunikasi dengan orang lain.4.LingkunganDimensi ini terkait dengan tempat tinggal individu, yaitu keadaan, ketersediaan tempat tinggal untuk melakukan aktivitas, saranadan prasarana yang dapat menunjang kehidupan. Hubungan dengan lingkungan mencakup sumber finansial, kebebasan, keamanan, lingkungan rumah, dan mendapat kesempatan untuk melakukan rekreasi dan kegiatan yang menyenangkan di waktu luang; lingkungan fisik termasuk polusi, kebisingan, lalu lintas, iklim; serta transportasi. Berfokus pada public self consciousnessdimana individu memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan sekitar tempat tinggalnya

Definisi Kualitas Hidup (skripsi, tesis, dan disertasi)

WHOQoLGroup mengemukakan bahwa kualitas hidup adalah persepsi individu terhadap kehidupannya dalam konteks budaya dan sistem nilai yang terkait dengan tujuan, harapan, standar dan kekhawatiran mereka(Murphy, 2007). Selain itu, kualitas hidupdidefinisikansebagai tingkat kepuasan atau ketidakpuasan yang dirasakan oleh orang-orang dalamberbagai aspek kehidupan mereka (Abrams, dalam Abdullah dkk, 2013). Kreitler & Ben (2004) juga mengungkapkan kualitas hidup diartikan sebagai persepsi individu mengenai keberfungsian mereka di dalam bidang kehidupanyang merujuk pada kesejahteraan fisik, emosional, sosial dan kemampuan aktifitasdalam kehidupan sehari-hari. Kualitas hidup individu dapat dinilai dari kondisi fisiknya, psikologis, hubungan sosial dan lingkungannya(Noorma, 2017)

Definisi Kualitas Hidup (skripsi, tesis, dan disertasi)

WHOQoLGroup mengemukakan bahwa kualitas hidup adalah persepsi individu terhadap kehidupannya dalam konteks budaya dan sistem nilai yang terkait dengan tujuan, harapan, standar dan kekhawatiran mereka(Murphy, 2007). Selain itu, kualitas hidupdidefinisikansebagai tingkat kepuasan atau ketidakpuasan yang dirasakan oleh orang-orang dalamberbagai aspek kehidupan mereka (Abrams, dalam Abdullah dkk, 2013). Kreitler & Ben (2004) juga mengungkapkan kualitas hidup diartikan sebagai persepsi individu mengenai keberfungsian mereka di dalam bidang kehidupanyang merujuk pada kesejahteraan fisik, emosional, sosial dan kemampuan aktifitasdalam kehidupan sehari-hari. Kualitas hidup individu dapat dinilai dari kondisi fisiknya, psikologis, hubungan sosial dan lingkungannya(Noorma, 2017).Definisi yang digunakan dalam penelitian ini adalah dari WHOQoL Group (Murphy, 2007) yang mengemukakan bahwa kualitas hidup adalah persepsi individu terhadap kehidupannya dalam konteks budaya dan sistem nilai yang terkait dengan tujuan, harapan, standar dan kekhawatiran mereka

Karakteristik Individu (skripsi, tesis, dan disertasi)

Setiap upaya untuk mencari tahu mengapa orang berperilaku dalam suatuorganisasi memerlukan pemahaman tentang perbedaan individu. Setiap karyawanberbeda dalam banyak hal. Dengan memahami perbedaan individu (karakteristik),manajerakandapatmengidentifikasipekerjaanatautugasyangmemenuhikarakteristiktersebut.Jikamanajersecaratepatmemilihkaryawandengankepribadianyangsesuaidenganpekerjaannya,makaefisiensi kerjakaryawanakan terwujud. Menurut Siagian (2008), karakteristik biografis (individu) dapatdilihat dari usia, jenis kelamin, status perkawinan, jumlah tanggungan dan masakerja.UmarNimran(2009)menunjukkanbahwauntukmemahamiperilakuindividu, kita perlu mengkaji berbagai karakteristik yang melekat pada individu.Untuk memahami perilaku individu, kita perlu mengkaji berbagai karaktersitikyang melekat pada individu itu. Setiap orang memiliki karakteristik individu yangberbeda satu sama lain. Masa depan seorang individu dalam suatu organisasi tidakhanya bergantung pada kinerja. Manajer juga menggunakan ukuran subjektif yangmenghakimi.

 Menurut NimrandalamKurniawati,(2007)karakteristik individumeliputi:1.KepribadianMenurutRobbins,(2008),kepribadianmerupakansemuacarasaatseseorangindividuberinteraksidenganindividulain.2.ResepsiMenurutRobbins,(2008),persepsimerupakandiamanasebuahprosesindividumengatur dan menginterpretasikan kesan sensori mereka gunamemberikanartibagilingkunganmereka.3.SikapMenurut Robbins, (2008), sikap adalah pernyataan baik yang baik atauyang tidakbaikmengenaiobjek,orang,atauperistiwa

Beban caregiver (skripsi, tesis, dan disertasi)

Pengertian beban keluarga dalam melakukan perawatan terhadap penderita adalah berbagai permasalahan, kesulitan atau efek yang dialami oleh keluarga yang merawat anggota keluarga yang menjadi pasien penyakit terminal. Berbagai literatur membagi beban caregiversecara umum dibagi menjadi dua, yaitu beban obyektif dan beban subyektif. Beban obyektif adalah berbagai beban dan hambatan yang dijumpai dalam kehidupan caregiveryang berkaitan dengan perawatan pasien dengan penyakit terminal(Kasuya, Polgar-Bailey, & Takeuchi, 2000, p.1).Contoh beban obyektif diantaranya adalah beban biaya finansial yang dikeluarkan untuk merawat penderita, hambatan aktivitas caregiverdikarenakan harus merawat penderita, gangguan dalam kehidupan rumah tangga, isolasi sosial, pengucilan atau diskriminasi bagi keluarga penderita (Agiananda, 2006, p 10-11) dan menurunnya kesehatan fisik (Sativa, 2005, p. 19). Beban subyektif adalah beban berupa stress emosional dari setiap aspek beban obyektif yang dialami caregiveryang berkaitan dengan tugas merawat pasien dengan penyakit terminal. Contoh beban subyektif diantaranya perasaan cemas, sedih, frustasi dan kekhawatiran akan masa depan, ketidakberdayaan, perasaan kehilangan dan perasaan bersalah (Agiananda, 2006, p. 10-11; Sativa, 2005, p.19).Caregiverdari pasien dengan penyakit kronis sering merasa stress karena mereka dituntut untuk selalu mendampingi pasien setiap saat.Caregiverdari pasien yang memiliki masalah mental seperti stroke danAlzheimer memiliki tingkat kesulitan yang tinggi sehingga terkadang

 mereka juga mengalami penurunan kesehatan, stres, atau depresi (Barrow,1996).

Karakteristik Caregiver (skripsi, tesis, dan disertasi)

Beberapa ahli mengungkapkan pendapatnya tentang karakteristik caregiver. Combs, dkk (Johnson, 1998) mengatakan bahwa seorang caregiverpercaya bahwa dirinya memiliki kemampuan, bersahabat, berharga, termotivasi secara internal, dapat menjadi tempat bergantung dan suka menolong orang lain. Compton dan Galaway (Johnson, 1998) menambahkan karakteristik tersebut dengan sikap kematangan yang terdiri dari kapasitas untuk kreatif, mampu mengobservasi diri sendiri ketika berinteraksi dengan orang lain, memiliki keinginan untuk menolong, serta memiliki keberania dan kepekaan utnuk menilai dan memutuskan sesuatu atas dasar kepentingan individu yangdirawatnya. Berdasarkan pendapat-pendapat tersebut, Johnson (1998) menyimpulkan bahwa caregivermerupakan orang yang memiliki karakteristik sebagai berikut: 1) berpandangan positif pada dirinya dan lingkungannya, 2) peduli pada orang lain, 3) terbuka, dapat dipercaya, hangat, bersahabat dan jujur, 4) bekerja bersama pasien, bukan hanya bekerja untuk pasien, 5) bereaksi pada kebutuhan pasien bukan berdasarkan prosedur tertentu, 6) matang, memiliki kemampuan untuk menilai yang baik dan bersedia mengambil resiko dalam membantu pasien dan 7) berpandangan realistis pada situasi kemanusiaan, kemungkinan derajat perubahan dan waktu yang dibutuhkan untuk berubah

Definisi Caregiver (skripsi, tesis, dan disertasi)

merupakan istilah yang biasa digunakan dalam bidang perawatan dan pelayanan. Caregiverdidefinisikan secara formal oleh Pearlin et al (1990), bahwa caregiverberasal dari kata “to care” yang berarti merawat dimana mengindikasikan adanya suatu komitmen sikap dan perilaku kepada seseorang, dan karena itu mengacu pada siapapun yang memberi perhatian orang sakit terkait adanya hubungan kekeluargaan (dalam Ferrario, et al 2003). Stanhope dan Lancaster (2004) caregiverdidefinisikan sebagai pemberi bantuan yang tidak diberikan upah, bantuan diberikan bagi anggota keluarga yang mengalami ketidakmampuan melaksanakan aktivitas sehari hari karena suatu penyakit.Menurut Kusuma (2013) caregiveradalah orang yang melakukan perawatan. Sedangkan Oyebode (2003) mendefinisikan caregiver sebagai seseorang yang memberikan perawatan untuk orang lain. Perawatan tersebut diberikan kepada orang lain yang membutuhkan pertolongan bahkan dapat dikatakan orang tersebut bergantung kepada caregiver-nya. Departemen Kesehatan dan Pelayanan Sosial Amerika Serikat mendefinisikan seorang caregiversebagai berikut;“Help to another person in need. Usually, the person receiving care has a condition such as dementia, cancer, or brain injury and needs help with basic daily tasks. People who are not paid to provide care are known as informal caregivers or family caregivers. The most common type of informal caregiving relationship is an adult child caring for an elderly parent. Caregivers help with many things such as: grocery shopping, house cleaning, cooking, shopping, paying bills, giving medicine, bathing, using the toilet, dressing, and eating” (U.S.Department of Health and Human Services. 2007, National Cancer Institute)

Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Psychological well-being (skripsi, tesis, dan disertasi)

Melalui berbagai penelitian yang dilakukan Ryff & Singer (2006), menemukan bahwa faktor-faktor demografis yang mempengaruhi perkembangan psychological well-beingseseorang yaitu :a.UsiaDimensi hubungan positif dengan orang lain mengalami peningkatan seiring dengan bertambahnya usia. Sebaliknya dimensi tujuan hidup dan pertumbuhan pribadi memperlihatkan penurunan seiring bertambahnya usia.b.Jenis KelaminPenelitian Ryff (Ryff & Keyes,1995) menemukan bahwa dibandingkan pria, wanita memiliki skor yang lebih tinggi pada dimensi hubungan yang positif dengan orang lain dan dimensi pertumbuhanc.Status Sosial EkonomiPerbedaan kelas sosial mempengaruhi kondisi psychological well-beingseorang individu. Mereka yang menempati kelas sosial yang tinggi memiliki perasaan yang lebih positif terhadap diri sendiri dan masa lalunya, memiliki rasa

 keterarahan dalam hidup dibandingkan dengan mereka yang berada di kelas sosial lebih rendahd.BudayaDari hasil penelitian tentang psychological well-beingyang dilakukan di Korea selatan menunjukkan bahwa responden di korea selatan memiliki skor yang lebih tinggi pada dimensi hubungan positif dengan orang lain dan skor yang rendah pada dimensi penerimaandiri. Hal itu disebabkan oleh orientasi budaya yang lebih bersifat kolektif dan saling ketergantungan.Menurut Ryff & Keyes (2002) kebahagiaan adalah outcome variabledari Psychological well-being

Dimensi Psychological well-being (skripsi, tesis, dan disertasi)

Ryff dan Singer (2006) mengemukakan enam dimensi dari psychologicalwell-beingyaitu :a.Penerimaan diri (self-acceptance)Penerimaan diri merupakan salah satu karakter dari individu yang mengaktualisasikan dirinya dimana mereka dapat menerima dirinya apa adanya, memberikan penilaian yang tinggi pada individualitas dan keunikan diri sendiri. Seorang individu dikatakan memilikinilai yang tinggi dalam dimensi penerimaan diri apabila ia memiliki sikap yang positif terhadap dirinya sendiri, menghargai dan menerima berbagai aspek yang ada pada dirinya, baik kualitas diri yang baik maupun yang buruk. Selain itu, orang yang memiliki nilai penerimaan diri yang tinggi juga dapat merasakan hal yang positif dari kehidupannya di masa lalu (Ryff, 1995)Sebaliknya, seorang dikatakan memiliki nilai yang rendah dalam dimensi penerimaan diri apabila ia merasa kurang puas terhadap dirinya sendiri, merasa kecewa dengan apa yang telah terjadi pada kehidupannya di

 masa lalu, memiliki masalah dengan kualitas tertentu dari dirinya, dan berharap untuk menjadi orang yang berbeda dari dirinya sendiri (Ryff, 1995)b.Hubungan positif dengan orang lain (positive relations with others)Dimensi penting lain dari psychological well-beingadalah kemampuan individu untuk membina hubungan yang positif dengan orang lain. Sehingga mampu untuk membina hubungan yang hangat dan penuh kepercayaan dengan orang lain. Selainitu, individu tersebut memiliki kepedulian terhadap kesejahteraan orang lain, dapat menunjukkan empati, afeksi, dan intimitas, serta memahami prinsip memberi dan menerima dalam hubungan antar pribadi(Ryff, 1995).Sebaliknya, Ryff (1995) mengemukakan bahwa seseorang yang kurang baik dalam dimensi hubungan positif dengan orang lain ditandai dengan tingkah laku yang tertutup dalam berhubungan dengan orang lain, sulit untuk bersikap hangat, peduli, dan terbuka dengan orang lain, terisolasi dan merasa frustasidalam membina hubungan interpersonal, tidak berkeinginan untuk berkompromi dalam mempertahankan hubungan dengan orang lain. c.Otonomi (autonomy)Dimensi otonomi menyangkut kemampuan untuk menentukan nasib sendiri (self-determination), bebas dan memiliki kemampuan untuk mengatur perilaku sendiri. Ciri utama dari seorang individu yang memiliki otonomi yang baik antara lain dapat menentukan segala sesuatu seorang diri (self determining)dan mandiri. Ia mampu untuk mengambil keputusan tanpa tekanan dan campurtangan orang lain. Selain itu, orang tersebut memiliki
 ketahanan dalam mengahadapi tekanan sosial, dapat mengatur tingkah laku dari dalam diri, serta dapat mengevaluasi diri dengan standar personal (Ryff, 1995). Sebaliknya, seseorang yang kurang memilikiotonomi akan sangat memperhatikan dan mempertimbangkan harapan dan evaluasi dari orang lain, berpegangan pada penilaian orang lain untuk membuat keputusan penting, serta bersikap konformis terhadap tekanan sosial (Ryff, 1995).d.Penguasaan lingkungan (enviromental mastery)Kemampuan individu untuk memilih, menciptakan dan mengelola lingkungan agar sesuai dengan kondisi psikologisnya dalam rangka mengembangkan diri.Seseorang yang baik dalam dimensi penguasaan lingkungan memiliki keyakinan kompetensi dalam mengatur lingkungan.Ia dapat mengendalikan berbagai aktifitas eksternal yang berada di lingkungannya termasuk mengatur dan mengendalikan situasi kehidupan sehari-hari, memanfaatkan kesempatan yang ada di lingkungannya, serta mampu memilih dan menciptkan lingkungan yang sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai pribadi.Sebaliknya, seseorang yang memiliki penguasaan lingkungan yang kurang baik akan mengalami kesulitan dalam mengatur situasi sehari-hari, merasa tidak mampu untuk mengubah atau meningkatkan kualitas lingkungan sekitarnya, kurang peka terhadap kesempatan yang ada di lingkungannya, dan kurang memiliki kontrol terhadap lingkungan (Ryff, 1995).e.Tujuan hidup (purpose in life)
 Adanya tujuan hidup yang jelas merupakan bagian penting dari karakteristik individu yang memiliki psychological well-being.Kondisi mental yang sehat memungkinkan individu untuk menyadari bahwa ia memiliki tujuan tertentu dalam hidup yang dijalaninya serta mampu untuk memberikan makna pada kehidupannya. Seseorang yang memiliki nilai tinggi dalam dimensi tujuan hidup memiliki rasa keterarahan (directedness)dalam hidup, mampu merasakan arti dari masa lalu dan masa kini, memiliki keyakinan yang memberikan tujuan hidup, serta memiliki tujuan dan target yang ingin dicapai dalam hidup. Sebaliknya, seseorang yang kurang memiliki tujuan hidup akan kehilangan makna hidup, memiliki sedikit tujuan hidup, kehilangan rasa keterarahan dalam hidup, kehilangan keyakinan yang memberikan tujuan hidup, serta tidak melihat makna yang terkandung untuk hidupnya di masa lalu (Ryff, 1995)f.Pertumbuhan pribadi (personal growth)Bagaimana individu memandang dirinya berkaitan dengan harkat manusia untuk selalu tumbuh dan berkembang. Seseorang yang memiliki pertumbuhan pribadi yang baik ditandai dengan adanya perasaan mengenai pertumbuhan yang berkesinambungan dalam dirinya, memandang diri sendiri sebagai individu yang selalu tumbuh dan berkembang, terbuka terhadap pengalaman-pengalaman baru, memiliki kemampuan dalam menyadari potensi diri yang dimiliki, dapat merasakan peningkatan yang terjadi pada diri dan tingkah lakunya setiap waktu, serta dapat berubah
 menjadi pribadi yang lebih efektif dan memiliki pengetahuan yang bertambah (Ryff, 1995)

Definisi Psychological well-being (skripsi, tesis, dan disertasi)

Ryff dan Keyes (1995) memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai apa itu psychological well-beingdalam pendapatnya yaitu sejauh mana seorang individu memiliki tujuan dalam hidupnya, apakah mereka menyadari potensi yang dimiliki, kualitas hubungannya dengan orang lain, dan sejauh mana mereka merasa bertanggung jawab dengan hidupnya sendiri.Sedangkan Shek (1992) mendefinisikan Psychological well-beingsebagaikeadaan dimana kesehatan mental seseorang mengacu pada banyaknya kualitas kesehatan mental positif seperti keadaan dapat menyesuaikan diri dan lingkungan sekitarnya.Ryff (dalam Palupi, 2008) menyatakan bahwapsychological well-beingadalah suatu keadaan dimana individu dapat menerima kekuatan dan kelemahan diri sebagaimana adanya, memiliki hubungan positif dengan orang lain, mampu mengarahkan perilakunya sendiri, mampu mengembangkan potensi diri secara berkelanjutan, mampu menguasai lingkungan, serta memiliki tujuan dalam hidupnya.

Perkembangan Pemikiran Psychological well-being (skripsi, tesis, dan disertasi)

Peningkatan minat dalam penelitian-penelitian mengenai psychological well-beingdidasari oleh kesadaran bahwa ilmu psikologi, sejak awal pembentukannya, lebih menaruh perhatian dan pemikiran pada rasa ketidakbahagiaan dan gangguan-gangguan psikis yang dialami manusia daripada menaruh perhatian pada faktor-faktor yang dapat mendukung dan mendorong timbulnya positive functioningpada diri manusia(Diener, 1984 dalam Ryff, 1989).Konsepsi well-beingsendiri mengacu pada pengalaman dan fungsi psikologis yang optimal(Ryan & Deci, 2001).Hingga saat ini, terdapat dua paradigma dan perspektif besar mengenai well-beingyang diturunkandari dua pandangan filsafat yang berbeda.Pandangan yang pertama, yang disebut hedonic, memandang bahwa tujuan hidup yang utama adalah mendapatkan kenikmatan secara optimal, atau dengan kata lain, mencapai kebahagiaan.Pandangan yang dominan diantara ahli psikologi yang berpandangan hedonicadalah well-beingtersusun atas kebahagiaan subjektif dan berfokus pada pengalaman yang mendatangkan kenikmatan

Pengaruh Lingkungan Kerja terhadap Kepuasan Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Menurut Robbins (2015), kepuasan kerja adalah sikap umum terhadap pekerjaan seseorang yang menunjukkan perbedaan antara jumlah penghargaan yang diterima pekerja dan jumlah yang mereka yakini seharusnya mereka terima. Salah satu faktor yang menentukan kepuasan kerja karyawan adalah kondisi lingkungan kerja yang mendukung (Robbins, 2015). Karyawan peduli akan lingkungan kerja yang baik untuk kenyamanan pribadi maupun untuk memudahkan karyawan dalam mengerjakan tugas yang baik.
Kondisi lingkungan kerja baik fisik maupun non fisik merupakan dua faktor yang menjadi tolak ukur kepuasan kerja karyawan. Kedua faktor lingkungan kerja tersebut dapat berupa kerja yang secara mental menantang, imbalan yang pantas, budaya organisasi, rekan kerja yang mendukung, serta kesesuaian pribadi dengan pekerjaan.Pada penelitian Kerry Fairbrother dan James Warn (2002) ditemukan bahwa lingkungan kerja yang baik akan meningkatkan kepuasan kerja.

Pengaruh Lingkungan Kerja terhadap Stres Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Lingkungan kerja adalah kehidupan sosial, psikologi, dan fisik dalam perusahaan yang berpengaruh terhadap pekerja dalam melaksanakan tugasnya. Dalam hal ini, manusia akan selalu berusaha untuk beradaptasi dengan berbagai keadaan lingkungan sekitarnya. Demikian pula halnya ketika manusia melakukan pekerjaan, karyawan sebagai manusia tidak dapat dipisahkan dari berbagai keadaan di sekitar tempat kerja. Selama melakukan pekerjaan setiap karyawan akan berinteraksi dengan berbagai kondisi yang terdapat di dalam lingkungan kerja. Salah satu faktor penyebab stres kerja pada karyawan adalah kondisi lingkungan kerja yang kurang baik. Pengaruh lingkungan kerja terhadap stres kerja dapat dilihat dari dimensi-dimensi lingkungan kerja yang meliputi: kejelassan peran kerja, gangguan rutinitas sehari-hari, iklim tempat kerja, gangguan hubungan pribadi, kerjasama, kepemimpinan, dan lingkungan fisik. Ketidaksesuaian antar apa yang diharapkan karyawan dengan apa yang diberikan perusahaan terhadap karyawan, seperti kurangnya dukungan dari Lingkungan kerjaKepuasan kerja
atasan dan adanya persaingan yang kurang sehat antara sesama rekan kerja merupakan suatu kondisi lingkungan kerja psikologisyang dapat mempengaruhi munculnya stres kerja dalam diri karyawan.Dalam jurnal Workplace Stress, Etiology and Consecuences Colligan and Higgins (2005) mengutarakan bahwa ada banyak indikator yang berkaitan dengan lingkungan kerja yang dapat menimbulkan stres kerja karyawan. Kondisi ruang kerja yang kurang kondusif, fasilitas kerja yang tidak sesuai standar, dan rendahnya kualitas keamanan dari pihak perusahaan merupakan penyebab munculnya stres kerja karyawan. Pada penelitian Kerry Fairbrother dan James Warn (2002) ditemukan bahwa lingkungan kerja yang baik akan menurunkan stres kerja.

Kepuasan Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kebutuhan setiap manusia pasti berbeda-beda dan apabila kebutuhan tersebut terpenuhi maka akan menimbulkan rasa puas, begitu pula dalam bekerja. Karyawan yang merasa kebutuhannya dapat terpenuhi karena pekerjaan yang dilakukan maka akan timbul rasa kepuasan kerja. Kepuasan
kerja adalah kondisi psikis yang menyenangkan yang dirasakan oleh pekerja atau pegawai di dalam suatu lingkungan pekerjaan atas peranannya dalam organisasi dan kebutuhannya terpenuhi dengan baik. Menurut Sopiah dalam Hanim (2016) kepuasan kerja merupakan suatu tanggapan emosional seseorang terhadap situasi dan kondisi kerja. Tanggapan emosional dapat berupa perasaan puas atau tidak puas terhadap pekerjaan seseorang. Apabila berupa perasaan puas maka kepuasan kerja tercapai, tetapi apabila berupa perasaan tidak puas maka kepuasan kerja belum tercapai. Menurut Handoko (2011) kepuasan kerja adalah keadaan emosional yang menyenangkan atau tidak menyenangkan dimana para karyawan memandang pekerjaan mereka. Kepuasan kerja mencerminkan perasaan seseorang terhadap pekerjaannya yang tampak dalam sikap positif karyawan terhadap pekerjaan dan segala sesuatu yang dihadapi di lingkungan kerja.Ada faktor-faktor lain yang mempengaruhi kepuasan kerja, yaitu: 1. Faktor individu meliputi usia pegawai, kesehatan, kercerdasan (IQ/intelligence quotient), latar belakang pendidikan, emosi, sikap kerja, pola pikir, dan kepribadian.2. Faktor intrinsik pekerjaan meliputi atribut kerja yang mengharuskan pegawai memiliki skillkhusus, tingkat kesulitan pekerjaan, kebanggaan atas suatu pekerjaan.3. Gaji dan fasilitas meliputi gaji pokok, jaminan kesehatan, jaminan hari tua, dan rumah.
4. Pengawasan/ Penyeliaan sangat berpengaruh terhadap tingkat kepuasan kerja seorang pekerja. Supervisi yang buruk dapat mengakibatkan hasil kerja yang tidak maksimal dan tingginya turnover. 5. Rekan Kerja dan Sosial berperan terhadap tingkat kepuasan kerja seseorang, seringkali kualitas hubungan dengan rekan kerja berpengaruh pada hasil kerja pegawai.6. Kondisi Kerja meliputi situasi dan kondisi kerja, ventilasi, kantin, tempat parkir, dan lain-lain. Keamanan kerja juga menjadi faktor penting dalam menunjang kepuasan kerja karena mempengaruhi perasaan selama bekerja di suatu tempat.

Jenis Stres (skripsi, tesis, dan disertasi)

Terdapat dua jenis stres menurut Rivai dan Mulyadi (2010):1.Stres buruk (distress): stres yang membuat menjadi marah, tegang, bingung, cemas, merasa bersalah atau kewalahan. Stres buruk (distress) dibagi lagi menjadi dua yaitu stres akut dan stres kronik, dimana stres akut dan stres kronik ini dapat memicu hiperstress. 2.Eustress:adalah jenis stres yang berguna bagi manusia karena membuat tubuh dan pikiran lebih waspada menghadapi berbagai tantangan sehingga dapat membuat keputusan terbaik dan memunculkan kekuatan tak disadari, bahkan bisa di bawah alam sadar. Ada banyak faktor penyebab stres, baik dari diri sendiri maupun lingkungan. Secara garis besar penyebab stres adalah : 1.Faktor IndividuPenyebab stres yang paling dominan berasal dari diri sendiri, keluarga, dan orang-orang terdekat yang sering berlangsung dalam waktu jangka panjang. Berikut beberapa penyebab stres karena faktor individu seperti: masalah ekonomi, perceraian atau perpisahan dan pertengkaran dengan pasangan, ditinggal oleh orang dikasihi, karakter atau kepribadian seseorang yang terbentuk dari keluarga, dan sakit keras yang tidak kunjung sembuh.
2.Faktor LingkunganSituasi dan kondisi lingkungan tempat tinggal juga dapat mempengaruhi tingkat stres seseorang. Kebiasaan orang-orang di lingkungan tempat tinggal dan peristiwa yang terjadi di sekitar tempat tinggal juga dapat membuat seseorang mengalami stres. Beberapa penyebab stres dari faktor lingkungan seperti: tingkat kriminalitas, pola hidup masyarakat, situasi politik, bencana alam, dan kemajuan teknologi.3.Faktor Organisasi atau PekerjaanLingkungan organisasi, baik formal maupun informal, dapat mengakibatkan stres pada seseorang. Beberapa penyebab stres dari faktor organisasi atau pekerjaan seperti: target pekerjaan yang tinggi, tekanan dari atasan, persaingan yang tidak sehat antar pekerja di kantor, karier yang tidak kunjung meningkat, dan fasilitas kantor yang tidak memadai

Stres (skripsi, tesis, dan disertasi)

Secara umum stres adalah suatu kondisi atau situasi dimana seseorang mengalami beban pikiran dan mental yang dapat mempengaruhi kondisi tubuh. Menurut Handoko (2011) stres merupakan suatu kondisi ketegangan yang mempengaruhi emosi, proses berpikir , dan kondisi fisik seseorang. Sedangkan menurut Hasibuan (2013) dalam Tri (2017), stres adalah suatu kondisi
ketegangan yang mempengaruhi emosi, proses berpikir dan kondisi seseorang. Orang-orang yang mengalami stres menjadi nervous dan merasakan kekhawatiran kronis. Karyawan menjadi sering marah-marah, agresif, dan tidak dapat relaks.Stres yang berlebihan dapat mengancam kemampuan seseorang untuk menghadapi lingkungan kerjanya. Karyawan dapat menanggapi kondisi tekanan tersebut dengan cara positif maupun negatif. Akibatnya, ada konsekuensi yang konstruktif maupun destruktif bagi perusahaan dan karyawan. Pengaruh dari konsekuensi ini dapat menyebabkan penurunan atau peningkatan usaha dalam jangka waktu panjang maupun pendek. Menurut Gibson (2011) stres kerja adalah suatu tanggapan penyesuaian, diperantarai oleh perbedaan-perbedaan individu atau proses-proses psikologis, akibat dari setiap tindakan lingkaran, situasi atau peristiwa yang menetapkan permintaan psikologi atau fisik berlebihan kepada seseorang. Menurut Soewondo dalam Suwatno dan Priansa (2011) stres kerja adalah suatu kondisi dimana terdapat satu atau beberapa faktor di tempat kerja yang berinteraksi dengan pekerja sehingga mengganggu kondisi fisiologis dan perilaku. Stres kerja akan muncul bila terdapat kesenjangan antara kemampuan individu dengan tuntutan-tuntutan dari pekerjaannya. Apabila stres dikaitkan dengan penelitian maka stres adalah suatu kondisi yang mempengaruhi keadaan fisik atau psikis seseorang karena adanya tekanan dari dalam ataupun dari luar diri seseorang yang dapat mengganggu pelaksanaan kerja karyawan.

Lingkungan Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Lingkungan kerja adalah kehidupan sosial, psikologi, dan fisik dalam perusahaan yang berpengaruh terhadap pekerja dalam melaksanakan tugasnya. Dalam hal ini, manusia akan selalu berusaha untuk beradaptasi dengan berbagai keadaan lingkungan sekitarnya. Demikian pula halnya ketika manusia melakukan pekerjaan, karyawan sebagai manusia tidak dapat dipisahkan dari berbagai keadaan di sekitar tempat karyawan bekerja, yaitu lingkungan kerja. Selama melakukan pekerjaan setiap karyawan akan berinteraksi dengan berbagai kondisi yang terdapat di dalam lingkungan kerja.Lingkungan kerja adalah sesuatu yang ada di sekitar para pekerja dan yang mempengaruhi dirinya dalam menjalankan tugas-tugas yang dibebankan (Nitisemito, 2001). Menurut Sedarmayati (2011) lingkungan kerja merupakan keseluruhan alat perkakas bahan yang dihadapi, lingkungan sekitar seseorang
bekerja, metode kerjanya, serta pengaturan kerjanya baik sebagai perseorangan maupun sebagai kelompok. Kondisi lingkungan kerja dikatakan baik atau sesuai apabila karyawan dapat melakukan pekerjaannya secara optimal, sehat, aman, dan nyaman. Kesesuaian lingkungan kerja dapat dilihat dampaknya dalam jangka waktu yang lama, lingkungan-lingkungan kerja yang kurang baik menuntut tenaga kerja lebih dan waktu yang lebih banyak sehingga tidak efisien (Sedarmayanti, 2001). Menurut Sedarmayanti (2013) dalam Nurindasari (2017) adalah suatu tempat yang terdapat sebuah kelompok dimana di dalamnya terdapat beberapa fasilitas pendukung untuk mencapai tujuan perusahaan sesuai dengan visi dan misi perusahaan. Lingkungan kerja terdiri dari tujuh dimensi-dimensi antara lain: kejelasan peran kerja, gangguan hubungan personal, kerjasama, kepemimpinan, lingkungan kerja fisik, gangguan rutinitas harian, dan iklim tempat kerja. Peran dapat juga dipandang dari segi fungsi, tindakan, posisi, dan persepsi. Kejelasan peran kerja sebagai fungsi menurut Handoko (2011) adalah pembagian kerja kepada karyawan sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya sebagai seorang karyawan. Mullins, Greenberg, dan Baron (2008) menyatakan peran adalah refleksi posisi seseorang di dalam sistem sosial dengan hak dan kewajibannya. Menurut Mullins, Greenberg, dan Baron (2008) peran adalah tingkah laku seseorang pada konteks sosial. Menurut Mullins (2005) peran adalah pola tingkah laku yang diharapkan dari orang yang menduduki posisi tertentu di dalam struktur organisasi dan peran
mencerminkan cara seseorang mempersepsi pekerjaannya. Menurut Mullins (2005) peran persepsi adalah cara seseorang yang berpikir dan bertindak sesuai dengan perannya sendiri dan cara sebaiknya orang lain berperan. Ketika seseorang mempunyai persepsi yang berbeda dengan yang diharapkannya maka kecenderungannya orang tersebut akan menghadapi konflik peran. Mullins (2005) mendeskripsikan tentang beberapa konsep peran. Pertama adalah person’s role set yaitu sekumpulan peran yang dimiliki individu dalam kaitan interaksinya dengan berbagai situasi kerjanya, misalnya: peran sebagaipemimpin kelompok, pelayan administrasi, bagian keuangan, consumer, kolega, senior manajer, teman dan sebagainya. Kedua adalah role incongruent yaitu persepsi terhadap peran yang tidak setara di dalam organisasi, misalnya peran dokter dan perawat. Ketiga adalah role expectation yaitu peran yang diharapkan untuk dilakukan individu pada tugas rutin yang menjadi kewajibannya. Peran ini sesuai dengan kontrak kerja, deskripsi kerja, peraturan, dan standar regulasi.Kerjasama adalah sebuah usaha yang dilakukan oleh beberapa orang atau kelompok untuk mencapai tujuan bersama. Kerjasama merupakan interaksi yang sangat penting bagi kehidupan manusia karena manusia adalah makhluk sosial yang saling membutuhkan. Menurut Abdulsyani (2012) kerjasama adalah suatu bentuk proses sosial, dimana didalamnya terdapat aktivitas terntentu yang ditunjukkan untuk mencapai tujuan bersama dengan saling membantu dan saling memahami aktivitas masing-masing. Kerjasama atau belajar bersama adalah proses beregu (berkelompok) dimana anggota
anggotanya mendukung dan saling mengandalkan untuk mencapai suatu hasil mufakat

Hubungan job security dengan kinerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Keamanan kerja (job security)merupakan salah satu faktor yang dinginkan oleh karyawan. Dampak adanya job securityberpengaruh terhadap sikap kerja karyawan dimana karyawan yang merasa pekerjaan mereka aman maka kinerja yang dhasilkan akan maksimal. Perusahaan harus semaksimal mungkin mempertahankan keamanan kerja pada karyawannya sehingga kualitas dalam bekerja maksimal.Cukup banyak faktor seperti kontrak kerja, kesepakatan kolain kolektif, peraturan

 ketenagakerjaan dan faktor personal seperti pendidikan, pengalaman kerja, area kerja fungsional, industri kerja, lokasi kerja, dllmemainkan peran penting dalam menentukan kebutuhan akan layanan individu dan mempengaruhi keamanan pekerjaan pribadi mereka (Adebayo dan Lucky 2012). Penelitian yang mendukung adanya pengaruh job securityterhadap kinerja dilakukan oleh Rohadi Wibowo, (2010) yang menyimpulkan bahwa job security berpengaruh terhadap kinerja

Hubungan komitmen organisasi dengan kinerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Karyawan dengan komitmen organisasi yang dimiliki akan merasakan bahwa tujuannya dalam bekerja dengan perusahaan sama sehingga keterikatan tersebut akan mendorong karyawan menghasilkan kinerja yang tinggi. Luthans (2006:38), menjelaskan bahwa komitmen organisasi membawa hasilpositif seperti kinerja tinggi, tingkat turnover yang rendah dan tingkat ketidakhadiran yang rendahPenelitian yang mendukung adanya keterkaitan komitmen organisasi dengan kinerja yaitu penelitian yang dilakukan Arsiyati (2013) dengan hasil bahwa komitmen organisasi berpengaruh paling dominan dibandingkan dengan kepuasan kerja dan stress kerja terhadap kinerja

Hubungan kepuasan kerja dengan kinerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Karyawan yang memiliki kepuasan kerja yang tinggi akan menghasilkan kinerja yang tinggi pula hal ini dikarenakan karyawan memiliki kesan yang baik terhadap pekerjaannya. Griffin (2004:15) mendefinisikan kepuasan kerja merupakan suatu sikap yang mencerminkan sejauh mana seorang individu bahagia atau puas pada pekerjaannya.Kinerja yang tinggi akan maksimal hasilnya dengan adanya kepuasan kerja dalam diri karyawan Hal tersebut didukung dengan penelitian yang dilakukan olehNugraha

 (2010) memberikan hasil bahwa kepuasan kerja berpengaruh terhadap kinerja.

Indikator Keamanan kerja (Job Security) (skripsi, tesis, dan disertasi)

Didalam job securityterdapat beberapa hal yang dapat dijadian sebagai indicator untuk menilai job securitypada karyawan. Beberpa indicator job securitydikembangkan oleh Davy et al(1997) yaitu:1.Karir masa depan yang mengacu pada jumlah kepastian orang tersebut tentang keamanan karir di masa depan 2.Kesempatan promosi, yang merupakan peluang promosi atau kenaikan jabatan dan kemajuan yang akan diterima karyawan 3.Keamanan kerja secara umum di perusahaan, yang merupakan hal-hal yang menunjang keamanan kerja di dalam perusahaan

Faktor yang mempengaruhi komitmen organisasi (skripsi, tesis, dan disertasi)

Komitmen pegawai pada organisasi tidak terjadi begitu saja, tetapi melalui proses yang cukup panjang dan bertahap. Steers (dalam Sopiah, 2008) menyatakan tiga faktor yang mempengaruhi komitmen seorang karyawan antara lain :1)Ciri pribadi pekerja termasuk masa jabatannya dalam organisasi, dan variasi kebutuhan dan keinginan yang berbeda dari tiap karyawan2)Ciri pekerjaan, seperti identitas tugas dan kesempatan berinteraksi dengan rekan sekerja; dan3)Pengalaman kerja, seperti keterandalan organisasi di masa lampau dan cara pekerja-pekerja lain mengutarakan dan membicarakan perasaannya tentang organisasi.Sementara itu, Minner (dalam Sopiah, 2008) mengemukakan empat faktor yangmempengaruhi komitmen karyawan antara lain :

 1)Faktor personal, misalnya usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan, pengalaman kerja dan kepribadian2)Karakteristik pekerjaan, misalnya lingkup jabatan, tantangan dalam pekerjaan, konflik peran, tingkat kesulitandalam pekerjaan3)Karakteristik struktur, misalnya besar kecilnya organisasi, bentuk organisasi, kehadiran serikat pekerjan, dan tingkat pengendalian yang dilakukan organisasi terhadap karyawan4)Pengalaman kerja. Pengalaman kerja seorang karyawan sangat berpengaruh terhadap tingkat komitmen karyawan pada organisasi. Karyawan yang baru beberapa tahun bekerja dan karyawan yang sudah puluhan tahun bekerja dalam organisasi tentu memiliki tingkat komitmen yang berlainan.4.Job Security a.Pengertian Job SecurityBorg dan Elizur (1992) keamanan kerja dapat didefinisikan sebagai keyakinan individu terhadap keberlangsungan pekerjaan yang dimiliki saat ini serta mencakup kesempatan promosi, kondisi pekerjaan pada umumnya dan kesempatan untuk terus berkarir dalam jangka waktu yang panjang.Keamanan kerja dianggap sebagai salah satu factor yang dapat berpengaruh terhadap kerja karyawan.Pentingnya faktor keamanan kerja digerakkan oleh adanya kenyataan mengenai pengaruhnya terhadap berbagai
 outcomes yang berhubungan dengan pekerjaan.(Yousef, 2002).Hal ini dikarenakan karyawan tidak menginginkan pekerjaan mereka kedepannya terancam.Kondisi ini menyebabkan karyawan merasa bahwa mereka akan berbuat semaksimal untuk bertahan dan hal tersebut biasanya ditunjukkan karyawan melaluisikap mereka dalam bekerja. Keamanan merupakan salah satu implikasi keamanan.Dalam keamanan kerja ada masalah seperti perubahan pekerjaan, hilangpekerjaan dan tidak mencapai pekerjaan yang layak.MenurutPsikolog industri dan organisasi, keamanan kerja adalahsalah satu pencipta kepuasan kerja dan komitmen(Thomas et al., 2006dalam Jandaghi et al2011).Keamanankerja adalah jaminan atau keyakinan karyawan bahwa mereka akan mempertahankan pekerjaan mereka saat ini sesuai keinginan mereka(bussinesdictionary.com)

Pedoman meningkatkan komitmen organisasi (skripsi, tesis, dan disertasi)

Dessler dalam Luthans (2006:250) memberikan pedoman khusus untuk meningkatkan komitmen organisasi pada diri karyawan :1)Berkomitmen pada nilai utama manusia. Membuat aturan tertulis, memekerjakan manajer yang baik dan tepat, dan mempertahankan komunikasi.2)Memperjelas dan mengkomunikasikan misi anda. Memperjelas misi dan ideologi, berkarisma, menggunakan praktik perekrutan berdasarkan nilai, menekankan orientasi berdasarkan nilai etis dan pelatiham, membentuk tradisi.3)Menjamin keadilan organisasi. memiliki prosedur penyampaian keluhan yang komperhensif, menyediakan komunikasi dua arah yang ekstensif.

 4)Menciptakan rasa komunitas. Membangun homogenitas berdasarkan nilai, keadilan, menekankan kerja sama, saling mendukung, dan kerja tim, berkumpul bersama.5)Medukung perkembangan karyawan. Melakukan aktualisasi, memberikan pekerjaan menantang pada tahun pertama, memajukan dan memberdayakan, mempromosikan dari dalam, menyediakan aktivitas pengembangan, menyediakan keamanan kepada karyawan tanpa jaminan

Indikator Komitmen Organisasi (skripsi, tesis, dan disertasi)

Komitmen organisasi terdiri atas tiga komponen terpisah dimana setiap komponen berhubungan(John Meyer dan Natalie dalam Kaswan, 2012:293) Dimensi tersebut antara lain:1)Komitmen afektifMenunjukkan kuatnya keinginan emosional karyawan untuk beradaptasi dengan nilai-nilai yang ada agar tujuan dan keinginannya untuk tetap di organisasi dapat terwujud.

 Komitmen afektif dapat timbul pada diri seorang karyawan dikarenakan adanya: karakteristik individu, karakteristik struktur organisasi, , signifikansi tugas, berbagai keahlian, umpan balik dari pemimpin, dan keteribatan dalam manajemen. Umur danlama masa kerja di organisasi sangat berhubungan positif dengan komitmen afektif. Karyawn yang memiliki komitmen afektif akan cenderung untuk tetap dalam satu organisasi karena mereka mempercayai sepenuhnya misi yang dijalankan oleh organisasi. 2)Komitmen kelanjutanKomitmen ini merupakan komitmen yang didasari atas kekhawatiran seseorang terhadap kehilangan sesuatu yang telah diperoleh selama ini dalam organisasi, seperti: gaji, fasilitas, dan yang lainnya. Hal-hal yang menyebabkan adanya komitmen berkelanjutan antara lain adalah umur, jabatan, dan berbagai fasilitas serta berbagai tunjangan yang diperoleh. Komitmen ini akan menurun jika terjadi pengurangan terhadap beragai fasilitas dan kesejahteraan yang diperoleh karyawan. 3)Komitmen normatifKomitmen inimenunjukkan tanggung jawab moral karyawan untuk tetap tinggal dalam organisasi.Penyebab timbulnya komitmen ini adalah tuntutan sosial yang merupakan hasil pengalaman seseorang dalam berinteraksi dengan sesama
 atau munculnya kepatuhan yang permanen terhadap seorang panutan atau pemilik organisasi dikarenakan balas jasa, respek sosial, budaya dan agama.Wirawan (2014:715) menyebutkan terdapat 4 dimensi dan indikator komitmen organisasi, antara lain:1)Komitmen afektif2)Komitmen berkelanjutan3)Komitmen normatif4)Komitmen antara

Pengertian Komitmen Organisasi (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kreitner&Kinicki (2014:165) menjelaskan bahwa komitmen organisasi mencerminkan tingkat dimana seseorang mengenali sebuah organisasi dan terikat pada tujuan-tujuannya.Sikap ini adalah sikap kerja yang penting karena orang-orang yang memiliki komitmen diharapkan bisa menunjukkan kesediaan untuk bekerja lebih keras demi mencapai tujuan organisasi dan memiliki hasrat yang lebih besar untuk tetap bekerja di suatu perusahaan.

 Robbins&Judge (2008:100) mendefinisikan komitmen orgnisasional (organizational commitment) sebagai suatu keadaan dimana seorang karyawan memihak organisasi tertentu serta tujuan-tujuan dan keinginannya untuk mempertahankan keanggotaan dalam organisasi tersebut.Keterlibatan pekerjaan yang tinggi berarti memihak pada pekerjaan tertentu seorang individu, sementara komitmen organisasional yang tinggi berarti memihak organisasi yang merekrut individu tersebut.Luthans (2006:38), menjelaskan bahwa komitmen organisasi membawa hasil positif seperti kinerja tinggi, tingkat turnover yang rendah dan tingkat ketidakhadiran yang rendah. Sedangkan Wirawan (2014:713) mendefinisikan komitmen organisasi adalah perasaan keterkaitan atau keterikatan psikologis dan fisik pegawai terhadap organisasi tempat ia bekerja atau organisasi di mana ia menjadi anggota

Indikator kepuasan kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kepuasan kerja sebagai suatu sikap umum seseorang individu terhadap pekerjaannya. Pekerjaan menuntut interaksi dengan rekan sekerja dan atasan, mengikuti aturan dan kebijakan organisasi, memenuhi standar kerja, hidup ada kondisi kerja yang kurang dari ideal dan serupa ini berarti penilaian seseorang (assessment)seseorang karyawan terhadap betapa puas dan tidak puas akan pekerjaannya merupakan penjumlahan yang rumit dari sebah unsur pekerjaan (Robbins, 2001:69) dalam Kaswan (2012:288)Robbins (2001:82) dalam Kaswan (2012:288) lebih lanjut menyatakan bahwa dalam mengukur kepuasan kerja dapat ditentukan dari empat faktor berikut ini:a)Pekerjaan yang menantang secara mentalb)Imbalan yang adil dan promosic)Kondisi kerja yang mendukungd)Rekan kerja yang mendukungSutrisno (2011:80) berpendapat bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja, yaitu:a)Faktor psikologis, merupakan faktor yang berhubungan dengan kejiwaan karyawan, yang meliputi minat,

 ketentraman dalam kerja, sikap terhadap kerja, bakat, dan keterampilan.b)Faktor sosial, merupakan faktor yang berhubungan dengan interaksi sosial antar karyawan maupun karyawan dengan atasan.c)Faktor fisik, merupakan faktor yang berhubungan dengan kondisi fisik karyawan, meliputi jenis pekerjaan, pengaturan waktu dan waktu istirahat, perlengkapan kerja, keadaan ruangan, suhu, penerangan, pertukaran udara, kondisi kesehatan karyawan, umur, dan sebagainya.d)Faktor finansial, merupakan faktor yang berhubungan dengan jaminan serta kesejahteraan karyawan, yang meliputi sistem dan besarnya gaji, jaminan sosial, macam-macam tunjangan, fasilitas yang diberikan, promosi dan sebagainya.Menurut Hasibuan (2003:203), kepuasan kerja dipengaruhi oleh banyak faktor antara lain:1)Balas jasa yang adil dan layak2)Penempatan yang tepat dan sesuai dengan keahlian3)Suasana dan lingkungan pekerjaan4)Berat ringannya pekerjaan5)Peralatan yang menunjang6)Sikap pimpinan dalam kepemimpinannya.

Faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Beberapa faktor yang dikatakan sebagai penyebab adanya kepuasan kerja pada diri karyawan dapat dijadikan acuan oleh perusahaan untuk meningkatkan kepuasan kerja karyawan. Kreitner & Kinicki (2014:169) menyebutkan penyebab adanya kepuasan kerja karyawan terdapat lima model antara lain:1)Pemenuhan kebutuhan Model ini menyatakan bahwa kepuasan kerja ditentukan oleh tingkatan dimana karkateristik sebuah pekerjaan memungkinkan seseorang memenuhi kebutuhannya.2)Ketidaksesuaian Model ini menyatakan bahwa kepausan adalah hasil dari ekspektasi yang terpenuhi. Ekspektasi yang terpenuhi (met expectations)menunjukkan perbedaan antara apa yang ingin diterima seseorang dari sautu pekerjaan, seperti gaji yang sesuai dan kesempatan mendapatkan promosi, dan apa yang sebenarnya dia terima. Ketika ekspektasi lebih besar dari apa yang diterima, pegawai akan merasa tidak puas dan jika hal sebaliknya model ini memperkirakan bahwa pegawai akan merasa puas jika dia mencapai hasil yang melebihi ekspektasinya.

 3)Pencapaian NilaiPemikiran yang mendasari pencapaian nilai (value attainment) adalah bahwa kepuasan merupakan hasil dari persepsi bahwa sebuah pekerjaan memungkinkan adanya pemenuhan terhadap nilai-nilai kerja yang penting bagi seseorang.4)Keadilan Dalam model ini kepuasan adalah sebuah fungsi dari seberapa “adil” pegawai diperlakukan ditempat kerja.5)Komponen-komponen disposisi/GenetisSecara spesifik model ini didasarkan pada kepercayaan nhawa kepuasan kerja sebagian adlah fungsi dari sifat pribadi dan faktor genetis. Model ini juga menyatakan bahwa perbedaan individu yang stabil sama pentingnya dalam menjelaskan kepuasan kerja dengan karakteristik lingkungan kerja. Mangkunegara (2007:120) mengemukakan ada dua faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja yaitu:1)Faktor pegawai, yaitu kecerdasan (IQ), kecakapan khusus, umur, jenis kelamin, kondisi fisik, pendidikan, pengalaman kerja, masa kerja, kepribadian, emosi, cara berfikir, persepsi, dan sikap kerja.2)Faktor pekerjaan, yaitu jenis pekerjaan, struktur organisasi, pangkat (golongan), kedudukan, mutu
 pengawasan, jaminan finansial, kesempatan promosi jabatan, interaksi sosial, dan hubungan kerja

Teori Kepuasan Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Teori kepuasan kerja mencoba mengungkapkan apa yang membuat sebagian orang lebih puas terhadap pekerjaannya daripada beberapa lainnya. Teori kepuasan kerja terdiri dari dua teori yaitu Two-factor theory dab Value theory (Wibowo, 2007:301) dalam Kaswan (2012: 285). 1)Two-Factor TheoryTeori dua faktor merupakan teori kepuasan kerja yang menganjurkan bahwa Statisfaction(kepuasan) dan Dissatisfaction(ketidakpuasan) merupakan bagian dari kelompok variabel yang berbeda yaitu motivatir dari hygiene factor.Pada umumnya orang mengharapkan bahwa faktor tertentu memebrikan kepuasan apabila tersedia dan menimbulkan ketidakpuasan apabila tidak ada. Ketidakpuasan dihubungkan dengan kondisi disekitar pekerjaan (seperti kondisi kerja, pengupahan, keamanan, kualitas pengawasan, dan hubungan dengan orang lain) dan bukannya dengan pekerjaan itu sendiri, karena faktor ini mencegah reaksi negatif maka dinamakan sebagai hygineatau meintennance factors. Sebaliknya, kepuasan ditarik dari faktor yang terkait dengan pekerjaan itu sendiri atau hasil langsung dari padanya, seperti sifat pekerjaan, prestasi dalam pekerjaan, peluang promosi dan kesempatan untuk pengembangan dari dan pengakuan.2)Value TheoryMenurut konsep ini kepuasan kerja terjadi pada tingkatan di mana hasil pekerjaan diterima individu seperti yang diharapkan. Semakin banyak orang menerima hasil, akan semakin puas. Semakin sedikit mereka menerima hasil, akankurang puas. Value theory memfokuskan pada hasil manapun yang menilai orang tanpa memperlihatkan siapa mereka.Kunci menuju kepuasan dalam pendekatan ini adalah perbedaan antara aspek pekerjaan yang dimiliki dan diinginkan seseorang.Semakin besar perbedaan, semakin rendah kepuasan orang. Teori ini menganjurkan bahwa kepuasan kerja dapat diperoleh dari banyak faktor, sehingga cara yang efektif untuk memuaskan pekerja adalahdengan menemukan apa yang mereka inginkan dan apabila mungkin memberikannya. Mangkunegara (2007:120) mengemukakan teori tentang kepuasan kerja antara lain teori keseimbangan (equity theory),teori perbedaan (discrepancy theory), teori pemenuhan kebutuhan (need fullfilment theory), teori pandangan kelompok (social reference group theory),teori pengharapan (expectancy theory), dan teori dua faktor Herzberg

Pengertian Kepuasan Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Robbin & Judge (2008: 99), mendifinisikan kepuasan kerja (job satisfaction)sebagai suatu perasaan positif tentang pekerjaan seseorang yang merupakan hasil dari sebuah evaluasi karakteristiknya.Seseorang dengan tingkat kepuasan kerja yang tinggi memiliki perasaan-perasaan positif tentangpekerjaan tersebut, sementara seseorang yang tidak puas memiliki perasaan-perasaan yang negatif tentang pekerjaan tersebut.

 Kepuasan kerja penting ada pada diri karyawan dalam bekerja. Hal ini karena karyawan yang memiliki rasa puas terhadap pekerjaan mereka akan menghasilkan kinerja yang tinggi bagi perusahaan dan sebaliknya jika karyawan merasa tidak puas akan pekerjaan mereka dampaknya adalah pekerjaan tidak terselesaikan dengan baik dan merugikan perusahaan. Perusahaan jika menginginkan tercapainya tujuan dengan baik maka aspek kepuasan kerja pada karyawan perlu diperhatikan.Suatu perasaan yang menyokong atau tidak menyokong diri pegawai yang berhubungan dengan pekerjaannya maupun dengan kondisi dirinya.Perasaan yang berhubungan dengan pekerjaan melibatkan aspek-aspek seperti upah atau gaji yang diterima, kesempatan pengembangan karir, hubungan dengan pegawai lainnya, penempatan kerja, jenis pekerjaan, struktur organisasi perusahaan, mutu pengawasan. Sedangkan perasaan yang berhubungan dengan dirinyaantara lain, umur, konidis kesehatan, kemampuan, pendidikan. (Mangkunegara, 2007:117)Griffin (2004:15) mendefinisikan kepuasan kerja merupakan suatu sikap yang mencerminkan sejauh mana seorang individu bahagia atau puas pada pekerjaannya.Karyawan yang memiliki kepuasan kerja cenderung jarang absen, memberikan kontribusi-kontribusi positif, dan mau tinggal lebih lama di dalam organisasi.Sebaliknya, karyawan yang tidak puas cenderung lebih sering absen, mungkin mengalami stress yang menganggu rekan kerja, dan mungkin terus menerus mencari pekerjaan baru

Faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Gibson (2002:56) dalam Artadi (2015) mengatakan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja karyawan adalah sebagai berikut:1)Atribut individu, dengan adanya berbagai atribut yang melekat pada individu dan dapat membedakan individu yang satu dengan yang lainnya. Faktor ini merupakan kecakapan individu untuk menyelesaikan tugas-tugas yang telah ditentukan dari:2)Karakteristik demografi, misalnya umur, jenis kelamin, dan lain-lain.3)Karakteristik kompetensi, misalnya bakat, kecerdasan, kemampuan, keterampilan dan sebagainya.4)Karakteristik psikologi, nilai-nilai yang dianut seperti sikap dan perilaku.5)Kemauan untuk bekerja, dengan berbagai atribut yang melekat pada individu untuk menunjukkan adanya kesempatan yang sama untuk mencapai suatu prestasi. Untuk mencapai kinerja yang baik diperlukan usaha dankemauan untuk bekerja keras, karena kemauan merupakan suatu kekuatan pada individu yang dapat memicu usaha kerja yang lebih terarah dalam melakukan suatu pekerjaan.6)Dukungan organisasi, dalam mencapai tujuan karyawan yang tinggi diperlukan adanya dukunganatas kesempatan dari organisasi/perusahaan. Hal ini untuk mengantisipasi keterbatasan baik dari karyawan maupun dari perusahaan. Misalnya: perlengkapan peralatan dan kelengkapan kejelasan dalam memberikan informasi.

Indikator kinerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Indikator untuk mengukur kinerja karyawan secara individu yaitu (Robbins, 2006:260):1)Kualitas. Kualitas kerja diukur dari persepsi karyawan terhadap kualitas pekerjaan yang dihasilkan serta kesempurnaan tugas terhadap keterampilan dan kemampuan karyawan.2)Kuantitas. Merupakan jumlah yang dihasilkan dinyatakan dalam istilah seperti jumlah unit, jumlah siklus aktivitas yang diselesaikan.3)Ketepatan waktu. Merupakan tingkat aktivitas diselesaikan pada awal waktu yang dinyatakan, dilihat dari sudut koordinasi dengan hasil output serta memaksimalkan waktu yang tersedia untuk aktivitas lain.

 4)Efektivitas. Merupakan tingkat penggunaan sumber daya organisasi (tenaga, uang, teknologi, bahan baku) dimaksimalkan dengan maksud menaikkan hasil dari setiap unit dalam penggunaan sumber daya.5)Kemandirian. Merupakan tingkat seorang karyawan yang nantinya akan dapat menjalankan fungsi kerjanya.

Pengertian Kinerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kinerja adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya (Mangkunegara, 2007:67).Mathis dan Jackson (2006:65) menyatakan bahwa kinerja pada dasarnya adalah apa yang dilakukan atau tidak dilakukan pegawai. Manajemen kinerja adalah keseluruhan kegiatan yang dilakukan untuk meningkatkan kinerja perusahaan atau organisasi, termasuk kinerja masing-masing individu dan kelompok kerja di perusahaan tersebut.Kinerja merupakan prestasi kerja, yaitu perbandingan antara hasil kerja dengan standar yang ditetapkan (Dessler, 2000:41).Rivai (2005:309) konsep kinerjaadalah perilaku nyata yang ditampilkan setiap orang sebagai prestasi kerja yang dihasilkan oleh karyawan sesuai dengan perannya dalam perusahaan.Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa kinerja merupakan suatu hasil daripencapaian seseorang atas pekerjaan yang diberikan kepadanya

Hubungan job security dengan kinerja Keamanan kerja (job security) (skripsi, tesis, dan disertasi)

merupakan salah satu faktor yang dinginkan oleh karyawan. Dampak adanya job securityberpengaruh terhadap sikap kerja karyawan dimana karyawan yang merasa pekerjaan mereka aman maka kinerja yang dhasilkan akan maksimal. Perusahaan harus semaksimal mungkin mempertahankan keamanan kerja pada karyawannya sehingga kualitas dalam bekerja maksimal.Cukup banyak faktor seperti kontrak kerja, kesepakatan kolain kolektif, peraturan

 ketenagakerjaan dan faktor personal seperti pendidikan, pengalaman kerja, area kerja fungsional, industri kerja, lokasi kerja, dllmemainkan peran penting dalam menentukan kebutuhan akan layanan individu dan mempengaruhi keamanan pekerjaan pribadi mereka (Adebayo dan Lucky 2012). Penelitian yang mendukung adanya pengaruh job securityterhadap kinerja dilakukan oleh Rohadi Wibowo, (2010) yang menyimpulkan bahwa job security berpengaruh terhadap kinerja

Hubungan komitmen organisasi dengan kinerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Karyawan dengan komitmen organisasi yang dimiliki akan merasakan bahwa tujuannya dalam bekerja dengan perusahaan sama sehingga keterikatan tersebut akan mendorong karyawan menghasilkan kinerja yang tinggi. Luthans (2006:38), menjelaskan bahwa komitmen organisasi membawa hasilpositif seperti kinerja tinggi, tingkat turnover yang rendah dan tingkat ketidakhadiran yang rendahPenelitian yang mendukung adanya keterkaitan komitmen organisasi dengan kinerja yaitu penelitian yang dilakukan Arsiyati (2013) dengan hasil bahwa komitmen organisasi berpengaruh paling dominan dibandingkan dengan kepuasan kerja dan stress kerja terhadap kinerja

Hubungan kepuasan kerja dengan kinerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Karyawan yang memiliki kepuasan kerja yang tinggi akan menghasilkan kinerja yang tinggi pula hal ini dikarenakan karyawan memiliki kesan yang baik terhadap pekerjaannya. Griffin (2004:15) mendefinisikan kepuasan kerja merupakan suatu sikap yang mencerminkan sejauh mana seorang individu bahagia atau puas pada pekerjaannya.Kinerja yang tinggi akan maksimal hasilnya dengan adanya kepuasan kerja dalam diri karyawan Hal tersebut didukung dengan penelitian yang dilakukan oleh Nugraha

 (2010) memberikan hasil bahwa kepuasan kerja berpengaruh terhadap kinerja.

Indikator Keamanankerja (Job Security) (skripsi, tesis, dan disertasi)

Didalam job securityterdapat beberapa hal yang dapat dijadian sebagai indicator untuk menilai job securitypada karyawan. Beberpa indicator job securitydikembangkan oleh Davy et al(1997) yaitu:1.Karir masa depan yang mengacu pada jumlah kepastian orang tersebut tentang keamanan karir di masa depan 2.Kesempatan promosi, yang merupakan peluang promosi atau kenaikan jabatan dan kemajuan yang akan diterima karyawan 3.Keamanan kerja secara umum di perusahaan, yang merupakan hal-hal yang menunjang keamanan kerja di dalam perusahaan

Pengertian Job Security (skripsi, tesis, dan disertasi)

Borg dan Elizur (1992) keamanan kerja dapat didefinisikan sebagai keyakinan individu terhadap keberlangsungan pekerjaan yang dimiliki saat ini serta mencakup kesempatan promosi, kondisi pekerjaan pada umumnya dan kesempatan untuk terus berkarir dalam jangka waktu yang panjang.Keamanan kerja dianggap sebagai salah satu factor yang dapat berpengaruh terhadap kerja karyawan.Pentingnya faktor keamanan kerja digerakkan oleh adanya kenyataan mengenai pengaruhnya terhadap berbagai

 outcomes yang berhubungan dengan pekerjaan.(Yousef, 2002).Hal ini dikarenakan karyawan tidak menginginkan pekerjaan mereka kedepannya terancam.Kondisi ini menyebabkan karyawan merasa bahwa mereka akan berbuat semaksimal untuk bertahan dan hal tersebut biasanya ditunjukkan karyawan melaluisikap mereka dalam bekerja. Keamanan merupakan salah satu implikasi keamanan.Dalam keamanan kerja ada masalah seperti perubahan pekerjaan, hilangpekerjaan dan tidak mencapai pekerjaan yang layak.MenurutPsikolog industri dan organisasi, keamanan kerja adalahsalah satu pencipta kepuasan kerja dan komitmen(Thomas et al., 2006dalam Jandaghi et al2011).Keamanankerja adalah jaminan atau keyakinan karyawan bahwa mereka akan mempertahankan pekerjaan mereka saat ini sesuai keinginan mereka(bussinesdictionary.com).Keamanan kerja secara umum didefinisikan sebagai rasa aman dari adanya kekhawatiran akan kelangsungan pekerjaan merka kedepannya. Adanya keamanan kerja memainan peranan penting baik dalam kehdupan sosial dan bekerja karena membantu karyawan meminimalkan rasa khawatir tentang mas depan mereka, memberikan kontribusi untuk memelihara perdamaian tenaga kerja, meningatkan produktivitas organisasi dan melindungi keseimbangan sosial dan lain-lain

Faktor yang mempengaruhi komitmen organisasi (skripsi, tesis, dan disertasi)

Komitmen pegawai pada organisasi tidak terjadi begitu saja, tetapi melalui proses yang cukup panjang dan bertahap. Steers (dalam Sopiah, 2008) menyatakan tiga faktor yang mempengaruhi komitmen seorang karyawan antara lain :1)Ciri pribadi pekerja termasuk masa jabatannya dalam organisasi, dan variasi kebutuhan dan keinginan yang berbeda dari tiap karyawan2)Ciri pekerjaan, seperti identitas tugas dan kesempatan berinteraksi dengan rekan sekerja; dan3)Pengalaman kerja, seperti keterandalan organisasi di masa lampau dan cara pekerja-pekerja lain mengutarakan dan membicarakan perasaannya tentang organisasi.Sementara itu, Minner (dalam Sopiah, 2008) mengemukakan empat faktor yangmempengaruhi komitmen karyawan antara lain :

 1)Faktor personal, misalnya usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan, pengalaman kerja dan kepribadian2)Karakteristik pekerjaan, misalnya lingkup jabatan, tantangan dalam pekerjaan, konflik peran, tingkat kesulitandalam pekerjaan3)Karakteristik struktur, misalnya besar kecilnya organisasi, bentuk organisasi, kehadiran serikat pekerjan, dan tingkat pengendalian yang dilakukan organisasi terhadap karyawan4)Pengalaman kerja. Pengalaman kerja seorang karyawan sangat berpengaruh terhadap tingkat komitmen karyawan pada organisasi. Karyawan yang baru beberapa tahun bekerja dan karyawan yang sudah puluhan tahun bekerja dalam organisasi tentu memiliki tingkat komitmen yang berlainan

Indikator Komitmen Organisasi (skripsi, tesis, dan disertasi)

Komitmen organisasi terdiri atas tiga komponen terpisah dimana setiap komponen berhubungan(John Meyer dan Natalie dalam Kaswan, 2012:293) Dimensi tersebut antara lain:1)Komitmen afektifMenunjukkan kuatnya keinginan emosional karyawan untuk beradaptasi dengan nilai-nilai yang ada agar tujuan dan keinginannya untuk tetap di organisasi dapat terwujud.

 Komitmen afektif dapat timbul pada diri seorang karyawan dikarenakan adanya: karakteristik individu, karakteristik struktur organisasi, , signifikansi tugas, berbagai keahlian, umpan balik dari pemimpin, dan keteribatan dalam manajemen. Umur danlama masa kerja di organisasi sangat berhubungan positif dengan komitmen afektif. Karyawn yang memiliki komitmen afektif akan cenderung untuk tetap dalam satu organisasi karena mereka mempercayai sepenuhnya misi yang dijalankan oleh organisasi.

Pengertian Komitmen Organisasi (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kreitner&Kinicki (2014:165) menjelaskan bahwa komitmen organisasi mencerminkan tingkat dimana seseorang mengenali sebuah organisasi dan terikat pada tujuan-tujuannya.Sikap ini adalah sikap kerja yang penting karena orang-orang yang memiliki komitmen diharapkan bisa menunjukkan kesediaan untuk bekerja lebih keras demi mencapai tujuan organisasi dan memiliki hasrat yang lebih besar untuk tetap bekerja di suatu perusahaan.

 Robbins&Judge (2008:100) mendefinisikan komitmen orgnisasional (organizational commitment) sebagai suatu keadaan dimana seorang karyawan memihak organisasi tertentu serta tujuan-tujuan dan keinginannya untuk mempertahankan keanggotaan dalam organisasi tersebut.Keterlibatan pekerjaan yang tinggi berarti memihak pada pekerjaan tertentu seorang individu, sementara komitmen organisasional yang tinggi berarti memihak organisasi yang merekrut individu tersebut.Luthans (2006:38), menjelaskan bahwa komitmen organisasi membawa hasil positif seperti kinerja tinggi, tingkat turnover yang rendah dan tingkat ketidakhadiran yang rendah. Sedangkan Wirawan (2014:713) mendefinisikan komitmen organisasi adalah perasaan keterkaitan atau keterikatan psikologis dan fisik pegawai terhadap organisasi tempat ia bekerja atau organisasi di mana ia menjadi anggota.

Indikator kepuasan kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Kepuasan kerja sebagai suatu sikap umum seseorang individu terhadap pekerjaannya. Pekerjaan menuntut interaksi dengan rekan sekerja dan atasan, mengikuti aturan dan kebijakan organisasi, memenuhi standar kerja, hidup ada kondisi kerja yang kurang dari ideal dan serupa ini berarti penilaian seseorang (assessment)seseorang karyawan terhadap betapa puas dan tidak puas akan pekerjaannya merupakan penjumlahan yang rumit dari sebah unsur pekerjaan (Robbins, 2001:69) dalam Kaswan (2012:288)Robbins (2001:82) dalam Kaswan (2012:288) lebih lanjut menyatakan bahwa dalam mengukur kepuasan kerja dapat ditentukan dari empat faktor berikut ini:a)Pekerjaan yang menantang secara mentalb)Imbalan yang adil dan promosic)Kondisi kerja yang mendukungd)Rekan kerja yang mendukungSutrisno (2011:80) berpendapat bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja, yaitu:a)Faktor psikologis, merupakan faktor yang berhubungan dengan kejiwaan karyawan, yang meliputi minat,
ketentraman dalam kerja, sikap terhadap kerja, bakat, dan keterampilan.b)Faktor sosial, merupakan faktor yang berhubungan dengan interaksi sosial antar karyawan maupun karyawan dengan atasan.c)Faktor fisik, merupakan faktor yang berhubungan dengan kondisi fisik karyawan, meliputi jenis pekerjaan, pengaturan waktu dan waktu istirahat, perlengkapan kerja, keadaan ruangan, suhu, penerangan, pertukaran udara, kondisi kesehatan karyawan, umur, dan sebagainya.d)Faktor finansial, merupakan faktor yang berhubungan dengan jaminan serta kesejahteraan karyawan, yang meliputi sistem dan besarnya gaji, jaminan sosial, macam-macam tunjangan, fasilitas yang diberikan, promosi dan sebagainya.Menurut Hasibuan (2003:203), kepuasan kerja dipengaruhi oleh banyak faktor antara lain:1)Balas jasa yang adil dan layak2)Penempatan yang tepat dan sesuai dengan keahlian3)Suasana dan lingkungan pekerjaan4)Berat ringannya pekerjaan5)Peralatan yang menunjang6)Sikap pimpinan dalam kepemimpinannya.

 Sedangkan menurut Luthans (2006:243) faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja adalah:1)Pekerjaan itu sendiri. Dalam hal dimana pekerjaan memberikan tugas yang menarik, kesempatan untuk belajar, dan kesempatan untuk meneriam tanggung jawab.2)Gaji .sejumlah upah yang diterima dan tingkat dimana hal ini bisa dipandang sebagai hal yang dianggap pantas dibandingkan dengan orang lain dalam organisasi.3)Kesempatan Promosi. Kesempatan maju dalam organisasi.4)Pengawasan. Kemampuan penyelia untuk memberikan bantuan teknis dan dukungan perilaku.5)Rekan kerja. Tingkat dimana rekan kerja pandai secara teknis dan mendukung secara emosional

Faktor-faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Beberapa faktor yang dikatakan sebagai penyebab adanya kepuasan kerja pada diri karyawan dapat dijadikan acuan oleh perusahaan untuk meningkatkan kepuasan kerja karyawan. Kreitner & Kinicki (2014:169) menyebutkan penyebab adanya kepuasan kerja karyawan terdapat lima model antara lain:1)Pemenuhan kebutuhan Model ini menyatakan bahwa kepuasan kerja ditentukan oleh tingkatan dimana karkateristik sebuah pekerjaan memungkinkan seseorang memenuhi kebutuhannya.2)Ketidaksesuaian Model ini menyatakan bahwa kepausan adalah hasil dari ekspektasi yang terpenuhi. Ekspektasi yang terpenuhi (met expectations)menunjukkan perbedaan antara apa yang ingin diterima seseorang dari sautu pekerjaan, seperti gaji yang sesuai dan kesempatan mendapatkan promosi, dan apa yang sebenarnya dia terima. Ketika ekspektasi lebih besar dari apa yang diterima, pegawai akan merasa tidak puas dan jika hal sebaliknya model ini memperkirakan bahwa pegawai akan merasa puas jika dia mencapai hasil yang melebihi ekspektasinya.

 3)Pencapaian NilaiPemikiran yang mendasari pencapaian nilai (value attainment) adalah bahwa kepuasan merupakan hasil dari persepsi bahwa sebuah pekerjaan memungkinkan adanya pemenuhan terhadap nilai-nilai kerja yang penting bagi seseorang.4)Keadilan Dalam model ini kepuasan adalah sebuah fungsi dari seberapa “adil” pegawai diperlakukan ditempat kerja.5)Komponen-komponen disposisi/GenetisSecara spesifik model ini didasarkan pada kepercayaan nhawa kepuasan kerja sebagian adlah fungsi dari sifat pribadi dan faktor genetis. Model ini juga menyatakan bahwa perbedaan individu yang stabil sama pentingnya dalam menjelaskan kepuasan kerja dengan karakteristik lingkungan kerja. Mangkunegara (2007:120) mengemukakan ada dua faktor yang mempengaruhi kepuasan kerja yaitu:1)Faktor pegawai, yaitu kecerdasan (IQ), kecakapan khusus, umur, jenis kelamin, kondisi fisik, pendidikan, pengalaman kerja, masa kerja, kepribadian, emosi, cara berfikir, persepsi, dan sikap kerja.2)Faktor pekerjaan, yaitu jenis pekerjaan, struktur organisasi, pangkat (golongan), kedudukan, mutu
 pengawasan, jaminan finansial, kesempatan promosi jabatan, interaksi sosial, dan hubungan kerj

Teori Kepuasan Kerja (skripsi, tesis, dan disertasi)

Teori kepuasan kerja mencoba mengungkapkan apa yang membuat sebagian orang lebih puas terhadap pekerjaannya daripada beberapa lainnya. Teori kepuasan kerja terdiri dari dua teori yaitu Two-factor theory dab Value theory (Wibowo, 2007:301) dalam Kaswan (2012: 285). 1)Two-Factor TheoryTeori dua faktor merupakan teori kepuasan kerja yang menganjurkan bahwa Statisfaction(kepuasan) dan Dissatisfaction(ketidakpuasan) merupakan bagian dari kelompok variabel yang berbeda yaitu motivatir dari hygiene factor.Pada umumnya orang mengharapkan bahwa faktor tertentu memebrikan kepuasan apabila tersedia dan menimbulkan ketidakpuasan apabila tidak ada. Ketidakpuasan dihubungkan dengan kondisi disekitar pekerjaan (seperti kondisi kerja, pengupahan, keamanan, kualitas pengawasan, dan hubungan dengan orang lain) dan bukannya dengan pekerjaan itu sendiri, karena faktor ini mencegah reaksi negatif maka dinamakan sebagai hygineatau meintennance factors. Sebaliknya, kepuasan ditarik dari faktor yang terkait dengan pekerjaan itu sendiri atau hasil langsung dari padanya, seperti sifat pekerjaan, prestasi dalam pekerjaan, peluang promosi dan kesempatan untuk pengembangan dari dan pengakuan.2)Value TheoryMenurut konsep ini kepuasan kerja terjadi pada tingkatan di mana hasil pekerjaan diterima individu seperti yang diharapkan. Semakin banyak orang menerima hasil, akan semakin puas. Semakin sedikit mereka menerima hasil, akankurang puas. Value theory memfokuskan pada hasil manapun yang menilai orang tanpa memperlihatkan siapa mereka.Kunci menuju kepuasan dalam pendekatan ini adalah perbedaan antara aspek pekerjaan yang dimiliki dan diinginkan seseorang.Semakin besar perbedaan, semakin rendah kepuasan orang. Teori ini menganjurkan bahwa kepuasan kerja dapat diperoleh dari banyak faktor, sehingga cara yang efektif untuk memuaskan pekerja adalahdengan menemukan apa yang mereka inginkan dan apabila mungkin memberikannya. Mangkunegara (2007:120) mengemukakan teori tentang kepuasan kerja antara lain teori keseimbangan (equity theory),teori perbedaan (discrepancy theory), teori pemenuhan kebutuhan (need fullfilment theory), teori pandangan kelompok (social reference group theory),teori pengharapan (expectancy theory), dan teori dua faktor Herzberg