Aspek-Aspek Self-Regulation (skripsi, tesis, dan disertasi)

Zimmermandalam Alfina (2014), menyatakan bahwa ada 3 aspek dari self-regulation, yaitu: metakognitif, motivasi, dan perilaku. a)Metakognitif yaitu suatu komponen mengenai kemampuan individu dalam merencanakan, mengorganisasikan, melakukan pengawasan dan mengevaluasi diri pada proses pembelajaran. b)MotivasiAspek ini berhubungan dengan kemampuan siswa dalam mendorong diri sendiri berkeyakinan diri, dan berkonsentrasi pada tujuan prestasi serta mampu mengelola emosi dan afeksi sehingga siswa dapat beradaptasi terhadap tuntutan tugas. c)Perilaku (behavioral) Aspek ini berhubungan dengan kemampuan siswa dalam mengatur waktu, mengatur lingkungan fisik, memanfaatkan orang lain atau teman sebaya dan orang-orang sekolah dalam upaya meningkatkan aktivitas pembelajarannya