Perilaku prososial dan latar belakang prodi mahasiswa (skripsi tesis dan disertasi)

. Perilaku prososial adalah perilaku yang memberikan keuntungan kepada
orang lain. contohnya adalah berbagi, menolong, peduli, dan empati yang
dilakukan secara sukarela (Caprara dkk, 2005). Tidak semua mahasiswa
melakukan perilaku prososial dengan sering meskipun perintahnya juga tercantum
dalam Alqur’an. Banyak hal yang melatarbelakangi terbentuknya perilaku
prososial, salah satunya nilai-nilai dari lingkungan kampus (sari, 2015). Berikut
akan dibahas kaitannya nilai-nilai yang diinternalisasi oleh mahasiswa di masingmasing jurusan Teknik lingkungan, Farmasi, dan Psikologi dapat berpengaruh
membentuk perilaku prososial.
Nilai yang pertama bersal dari jurusan Teknik lingkungan, yang
mendasari tujuan dari jurusan untuk membentuk para mahasiswa agar dapat
memecahkan permasalahan terkait teknik menjaga dan mengolah air di
lingkungan. Pembelajaran yang diterapkan di jurusan tersebut membuat
mahasiswa mempelajari benda tidak hidup seperti air, pipa, dan berbagai hal yang
terkait kebersihan lingkungan. Diketahui 72 matakuliah mengajarkan untuk
menjaga keselamatan kerja diri sendiri dan orang lain (Environmental.uii.com).
Berdasarkan penjelasan tersebut diketahui bahwa mahasiswa jurusan Teknik
Lingkungan lebih terbiasa berinteraksi dengan benda mati sehingga tidak
dibutuhkan interaksi sosial. Interaksi demikian membuat mahasiswa tidak terbiasa
melakukan perilaku prososial dan dampaknya mahasiswa kurang peka terhadap
pemenuhan hak-hal orang lain.
Nilai yang mempengaruhi mahasiswa jurusan farmasi adalah visi dan
misi yang ingin menjadikan mahasiswa ilmuan yang profesional dan mampu
bersaing di pasar global. Agar tujuan tersebut dapat tercapai maka matakuliah
yang diajarkan haruslah memenuhi kompetesi mahasiswa. Jurusan Farmasi
memiliki 83 dari 94 matakuliah yang membuat mahaiswa berinteraksi dengan
senyawa-senyawa kimia dan benda mati (buku panduan akademik Farmasi).
Diantara matakuliah kejurusan, terdapat matakuliah konseling yang mengajarkan
tatacara melayani pasien yang datang sebagai bentuk pelayanan klinik.
Berdasarkan hal tersebut dapat dikatakan bahwa mahasiswa Farmasi memiliki
kesempatan untuk dapat belajar berinteraksi dan melayani oranglain, sehingga
dapat membantu mahasiswa dalam berinteraksi. Dengan demikian mahasiswa
jurusan Farmasi lebih terbiasa melakukan perilaku prososial dibandingkan jurusan
Teknik lingkungan.
Nilai selanjutnya dari Jurusan Psikologi, yang ingin melahirkan sarjana
yang kompeten dalam menggunakan berbagai metode dan pendekatan psikologi
untuk memahami, menganalisis dan melahirkan solusi atas persoalan mutakhir
perilaku masyarakat. Berdasarkan itu mahasiswa diajarkan melalui 131 mata
kuliah yang disediakan oleh jurusan, 121 matakuliah mengajarkan untuk
mewujudkan tujuan dari jurusan. Sehingga mahasiswa terlatih untuk
mengembangkan kepekaan sosial yang dimilikinya dan berdampak pada perilaku
prososial. Dengan demikian mahasiswa psikologi dapat lebih peka dari pada
mahasiswa Teknik lingkungan dan Farmasi.
Berdasarkan penjelasan diatas dapat dibuktikan secara teori bahwa
perilaku prososial berkorelasi dalam meningkatkan kepekaan mahasiswa terhadap
perilaku mengganggu di dalam kelas.