Menurut Slameto (2010: 113), faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan
mencakup tiga aspek, yaitu: (1) Kondisi fisik, mental dan emosional, (2)
Kebutuhan-kebutuhan, motif dan tujuan, (3) Keterampilan, pengetahuan dan
pengertian lain yang telah dipelajari. Ketiga aspek tersebut akan mempengaruhi
kesiapan seseorang untuk berbuat sesuatu. Disebutkan pula oleh Slameto
(2010: 115), bahwa “Pengalaman-pengalaman mempunyai pengaruh yang positif
terhadap kesiapan”. Menurut Kartini (1991: 21), faktor-faktor yang mempengaruhi
kesiapan kerja adalah faktor-faktor dari dalam diri sendiri (intern) dan faktorfaktor dari luar diri sendiri (ekstern). Faktor-faktor dari dalam diri sendiri meliputi,
kecerdasan, ketrampilan dan kecakapan, bakat, kemampuan dan minat,
motivasi, kesehatan, kebutuhan psikologis, kepribadian, cita-cita, dan tujuan
dalam bekerja, sedangkan faktorfaktor dari luar diri sendiri meliputi, lingkungan
keluarga (rumah), lingkungan dunia kerja, rasa aman dalam pekerjaannya,
kesempatan mendapatkan kemajuan, rekan sekerja, hubungan dengan
pimpinan, dan gaji. Sejalan yang dikemukakan oleh Herminanto (1986: 6) “faktor
yang mempengaruhi kesiapan mental kerja adalah prestasi belajar, keadaan
ekonomi orang tua, bimbingan sosial, bimbingan karier, dan pengalaman kerja
siswa”.
Menurut Dewa Ketut (1993: 44) faktor-faktor yang berpengaruh terhadap
Kesiapan Kerja, diantaranya:
1) Faktor-faktor yang bersumber pada diri individu, yang meliputi:
a) Kemampuan intelejensi
Setiap orang memiliki kemampuan intelegensi berbeda-beda, di mana orang
yang memiliki taraf intelejensi yang lebih tinggi akan lebih cepat
memecahkan permasalahan yang sama bila dibandingkan dengan orang
yang memiliki taraf intelejensi yang lebih rendah. Kemampuan intelejensi
yang dimiliki oleh individu memegang peranan penting sebagai
pertimbangan apakah individu tersebut memiliki kesiapan dalam memasuki
suatu pekerjaan.
b) Bakat
Bakat adalah suatu kondisi, suatu kualitas yang dimiliki individu yang
memungkinkan individu tersebut untuk berkembang pada masa mendatang,
sehingga perlu diketahui sedini mungkin bakat-bakat peserta didik SMK
untuk mempersiapkan peserta didik sesuai dengan bidang kerja dan jabatan
atau karir setelah lulus dari SMK.
c) Minat
Minat adalah suatu perangkat mental yang terdiri dari kombinasi, perpaduan
dan campuaran dari perasaan, harapan, prasangka, cemas, takut, dan
kecenderungan-kecenderungan lain untuk bisa mengarahkan individu
kepada suatu pilihan tertentu. Minat sangat besar pengaruhnya dalam
mencapai kesiapan dan prestasi dalam suatu pekerjaan serta pemilihan
jabatan atau karir.
d) Motivasi
Motivasi adalah perubahan energi dalam diri (pribadi) seseorang yang
ditandai dengan timbulnya perasaan dan reaksi untuk mencapai tujuan.
Motivasi sangat besar pengaruhnya untuk mendorong peserta didik dalam
memasuki dunia kerja sehingga menciptakan kesiapan dari dalam dirinya
untuk bekerja.
e) Sikap
Sikap adalah suatu kesiapan pada seseorang untuk bertindak secara
tertentu terhadap hal-hal tertentu. Sikap positif dari dalam diri individu
tentang suatu pekerjaan atau karir akan berpengaruh terhadap kesiapan
individu tersebut untuk melakukan suatu pekerjaan.
f ) Kepribadian
Kepribadian seseorang memiliki peranan penting yang berpengaruh
terhadap penentuan arah pilih jabatan dan kesiapan seseorang untuk
melakukan suatu pekerjaan.
g) Nilai
Nilai-nilai yang dianut oleh individu berpengaruh terhadap pekerjaan yang
dipilihnya dan prestasi dalam pekerjaan sehingga menimbulkan kesiapan
dalam dirinya untuk bekerja.
h) Hobi atau kegemaran
Hobi adalah kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan individu karena kegiatan
tersebut merupakan kegemaranya atau kesenangannya. Hobi yang dimiliki
seseorang akan menentukan pemilihan pekerjaan sehingga menimbulkan
kesiapan dalam dirinya untuk bekerja.
i) Prestasi
Penguasaan terhadap materi pelajaran dalam pendidikan yang sedang
ditekuninya oleh individu berpengaruh terhadap kesiapan kerja individu
tersebut.
j) Keterampilan
Keterampilan adalah kecakapan dalam melakukan sesuatu. Keterampilan
seseorang akan mempengaruhi kesiapan untuk melakukan suatu pekerjaan.
k) Penggunaan waktu senggang
Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik di luar jam pelajaran di
sekolah digunakan untuk menujang hobinya atau untuk rekreasi.
l) Aspirasi dan pengetahuan sekolah atau pendidikan sambungan
Aspirasi dengan pendidikan sambungan yang diinginkan yang berkaitan
dengan perwujudan dari cita-citanya.
m) Pengetahuan tentang dunia kerja
Pengetahuan yang sementara ini dimiliki anak, termasuk dunia kerja,
persyaratan, kualifikasi, jabatan struktural, promosi jabatan, gaji yang
diterima, hak dan kewajiban, tempat pekerjaan itu berada, dan lain-lain.
n) Pengalaman kerja
Pengalaman kerja yang pernah dialami siswa pada waktu duduk di sekolah
atau di luar sekolah yang dapat diperoleh dari Praktik Kerja Industri.
o) Kemampuan dan keterbatasan fisik dan penampilan lahiriah
Kemampuan fisik misalnya badan kekar, tinggi dan tampan, badan yang
kurus dan pendek, penampilan yang tidak sesuai etika dan kasar.
p) Masalah dan keterbatasan pribadi
Masalah adalah problema yang timbul dan bertentangan dalam diri individu.
Sedangkan keterbatasan pribadi misalnya mau menang sendiri, tidak dapat
mengendalikan diri, dan lain-lain.
2) Faktor Sosial, yang meliputi bimbingan dari orang tua, keadaan
teman sebaya, keadaan masyarakat sekitar dan lain-lain.
Olah Data dan Pendampingan Penyusunan Artikel Ilmiah