Kompetensi Literasi Digital

Menurut Kurnia & Astuti (2017), literasi digital merupakan suatu
konsep yang terjadi di media antara teknologi dan pengguna untuk memfasilitasi
penggunaan teknologi digital secara lebih produktif. Literasi digital dapat
dihasilkan dan digunakan dalam berbagai media. Literasi digital pada hari
minggu sama dengan aktivitas digital, namun berbeda-beda. Dengan demikian
dapat ditarik kesimpulan bahwa literasi digital adalah alat untuk memanfaatkan
media digital, alat-alat komunikasi, atau jaringan dalam proses memperoleh,
mengevaluasi, memanfaatkan, merangkai, dan memanfaatkan informasi secara
tertib, cerdas, cerdas, cermat, tepat, dan patuh hukum dalam proses memadukan
komunikasi dan interaksi dalam kehidupan sehari-hari.
Literasi digital, seperti literasi media, terdiri dari tiga elemen: otoritas, ,
struktur organisasi dan kepribadian. Kompetensi pemerintah didasarkan pada
kemampuan individu untuk memahami media. Tipologi pribadi berikut dapat
ditemukan di media arus utama: orang yang menengahi, orang yang virtual, dan
orang yang hidup. Menurut Lin et al. (2013), hal ini disebabkan struktur proses
diimplementasikan pada proses pengumpulan informasi dan data sosial dari
seorang individu.
Menurut Rianto P. (2019), salah satu faktor terpenting dalam menentukan
keberhasilan iklim komunikasi adalah penggunaan literasi digital bagi warganet
(Rianto P. , 2019). Literasi digital, termasuk literasi media, terdiri dari tiga
elemen: otoritas, kompetensi pribadi, dan struktur organisasi. Kompetensi
pemerintah didasarkan pada kemampuan individu untuk memahami media.
Tipologi pribadi berikut dapat ditemukan di media arus utama: orang yang
menengahi, orang yang virtual, dan orang yang hidup. Menurut Rianto &
Sukmawati (2002), hal ini dikarenakan struktur proses diimplementasikan pada
proses pengumpulan informasi dan data sosial dari seorang individu.
kemampuan adalah bagian utama dari literasi digital. Individu dapat
memahami dan menguasai kemampuan. Selain itu, kemampuan adalah
keterampilan progresif; untuk menguasai keterampilan yang lebih tinggi,
pertama-tama seseorang harus menguasai kemampuan yang lebih mendasar.
Arrochmah & Nasionalita (2020) menyatakan bahwa tingkat literasi digital
seseorang atau kelompok tercermin dari rendahnya tingkat ketimpangan digital..
Sehubungan dengan hal tersebut, Jaringan Pegiat Literasi Digital
(Japelidi) menganugerahkan 10 (sepuluh) kompetensi digital pada tahun 2018