Pendidikan kewirausahaan secara umum adalah proses pendidikan yang menerapkan prinsip-prinsip dan metodologi ke arah pembentukan kecakapan hidup (life skill) pada anak didiknya melalui kurikulum terintegrasi yang dikembangkan di lingkungan pendidikan. Pendidikan kewirausahaan termasuk program pendidikan yang menekuni aspek kewirausahaan sebagai bagian penting dalam pembekalan kompetensi anak didik. Seseorang yang mendapatkan pendidikan kewirausahaan saat masa studinya dapat membuat seseorang tersebut untuk memahami bagaimana nilai-nilai wirausaha yang memungkinan dapat menumbuhkan minat dalam berwirausaha. Selain itu, pendidikan kewirausahaan dalam pengetahuan intelektual yang dimiliki seorang individu nantinya bisa membantu seorang individu melakukan kreatif dan inovasi dan terjun dalam bidang wirausaha Theory of Planned Behavior (TPB) dapat dikaitkan dengan variabel pendidikan kewirausahaan. Sesuai dengan konsep kedua teori ini yaitu norma subjektif dimana mengacu pada sebuah tekanan sosial yang muncul untuk melakukan atau tidak melakukan perilaku tersebut. Seorang mahasiswa yang memiliki pengetahuan kewirausahaan yang kuat, saat
mengikuti perkuliahaanpendidikan kewirausahaan cenderung memperhatikan dengan seksama, karena memiliki ketertarikan terhadap minat berwirausaha. Oleh karena itu, pendidikan kewirausahaan dapat dikaitkan dengan Theory of Planned Behavior (TPB).Teori Atribusi juga dapat dikaitkan dengan pendidikan kewirausahaan yang diterima mahasiswa dalam perkuliahan. Hal tersebut disebabkan, karena pendidikan kewirausahaan merupakan penyebab eksternal yang dapat mempengaruhi mahasiwa terhadap minat berwirausaha. Mahasiswa yang memiliki pengetahuan mengenai ilmu kewirausahaan akan lebih tertarik berwirausaha. Sebaliknya, mahasiswa yang tidak memiliki pengetahuan mengenai ilmu kewiraushaan cenderung tidak mempengaruhi minat dalam berwirausaha.