Instrumen Pengukuran Self-regulation (skripsi, tesis, dan disertasi)

Untuk memberikan bukti bahwa self-regulation itu benar-benar terjadi, perlu adanya pengembangan instrumen harus dikembangkan untuk menilai proses- proses tersebut. Observasi, dorongan ingatan, interview, dan kuesioner, semuanya dapat digunakan dalam setting kelas.Ada 3 (tiga) instrumen yang dapat digunakan dalam menilai self-regulation, menurut Jr. Robert Cobb, 2003(dalam mukhid, 2008) yaitu:a)The Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) MSLQ adalah instrumen laporan diri (self-report) yang didesain untuk menilai orientasi motivasi siswa dan penggunaan strategi pada strategi belajar yang berbeda. Strategi ini didasarkan pada pandangan kognitif sosial umum terhadap motivasi dan strategi belajar.b)The Learning and Study Strategy Inventory (LASSI).LASSI adalah angket laporan diri (self-reporting questionnaire) dengan  item yang didesain untuk untuk mengases strategi belajar c)The Self-regulated learning Interview Schedule (SRLIS).Instrumen SRLIS ini dikembangkan oleh Zimmerman dan Pons. SRLIS merupakan salah satu prosedur interview yang paling luas digunakan untuk mengukur self-regulation. Tujuan utama SRLIS adalah mengidentifikasistrategi self-regulated yang paling luas digunakan seseorang dalam pencapaian prestasi yang tingg