Pengertian Belajar (skripsi tesis dan disertasi)

Belajar merupakan suatu proses perubahan perilaku atau pribadi seseorang
berdasarkan praktik atau pengalaman tertentu. Perubahan yang terjadi dapat
berupa penambahan hal baru atau peningkatan pemahaman yang yang sudah ada,
akan tetapi bisa juga proses belajar mereduksi hal negatif yang tidak dikehendaki
manusia. Belajar dapat pula dipahami sebagai tahapan perubahan seluruh tingkah
laku individu yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan
lingkungan yang melibatkan proses kognitif (Syah, 2006:68). Belajar memegang
peranan penting di dalam perkembangan, kebiasaan, sikap, keyakinan, tujuan,
kepribadian, dan bahkan persepsi manusia. Secara umum belajar dapat diartikan
sebagai perubahan atau penambahan pemahaman baru dalam diri individu.
Slameto (2003:2), mengungkapkan pengertian belajar sebagaisuatu proses
untuk memperoleh suatu perubahantingkah laku yang baru secara keseluruhan,
sebagai hasil pengalamannyasendiri dalam interaksi dengan lingkungannya.
Winkel (1991:36) menyebutkan bahwa belajar dapat dirumuskan sebagai suatu
aktivitasmental atau psikis, yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan
lingkungan,yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan
pemahaman,ketrampilan nilai sikap. Perubahan-perubahan yang terjadi bisa
berupapengetahuan baru atau penyempurnaan terhadap hasil yang telah diperoleh.
Menurut Kingsley (dalam Soemanto, 1990:99) belajar adalah proses
dimana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui praktek atau latihan.
Sedangkan menurut Spears (dalam Suryabrata (2004:231) belajar adalah
mengamati, membaca, meniru, mencoba sesuatu sendiri, mendengarkan dan
mengikuti perintah.
Belajar memiliki beberapa karakteristik dasar yang dapat diidentifikasi
dari adanya perubahan yang dicapai. Makmun (2007:158) menyatakan bahwa
dapat diidentifikasikan beberapa ciri perubahan yang merupakan perilaku belajar
diantaranya :
1) Bahwa perubahan intensional, dalam arti pengalaman atau praktik atau
latihan itu dengan sengaja dan disadari dilakukannya dan bukan secara
kebetulan.
2) Bahwa perubahan itu positif, dalam arti sesuai seperti yang diharapkan
(normatif) atau kriteria keberhasilan (criteria of succes) baik dipandang
dari segi siswa maupun dari guru (pengajar)
3) Bahwa perubahan itu efektif, dalam arti membawa pengaruh dan makna
tertentu bagi pelajar itu relatif tetap dan setiap saat diperlukan dapat
direproduksi dan dipergunakan seperti dalam pemecahan masalahbaik
dalam ujian, ulangan, dan sebagainya maupun dalam penyesuaian diri
dalam kehidupan sehari-hari dalam rangka mempertahankan kelangsungan
hidupannya.
Dari berbagai definisi di atas maka dapat disimpulkan, bahwa belajar
merupakan proses yang dilakukan seseorang dari tidak tahu menjadi tahu, dari
tidak mengerti menjadi mengerti, dan sebagainya, untuk memperoleh tingkah laku
yang lebih baik secara keseluruhan akibat interaksinya dengan lingkungannya.