Indikator Literasi Digital

Menurut Pratama dkk. (2019:11) indikator literasi digital di sekolah sebagai
berikut :
a. Intensitas penerapan dan pemanfaatan.
b. Literasi digital dalam kegiatan pembelajaran.
c. Jumlah dan variasi bahan bacaan dan alat peraga berbasis digital.
d. Frekuensi peminjaman buku bertema digital.
e. Jumlah penyajian informasi sekolah menggunakan media (Pratama dkk,
2019: 11).
Kemendikbud (Desi, 2019) memiliki 3 indikator berbasis kelas, budaya
sekolah, dan masyarakat. Indikator literasi digital di sekolah berbasis kelas
meliputi aspek:
a. Jumlah pelatihan literasi digital yang diikuti oleh kepala sekolah, guru, dan
tenaga kependidikan;
b. Intensitas penerapan dan pemanfaatan literasi digital dalam kegiatan
pembelajaran; dan
c. Tingkat pemahaman kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan siswa
dalam menggunakan media digital internet.
Indikator literasi digital di sekolah berbasis budaya sekolah meliputi aspek:
a. Jumlah dan variasi bahan bacaan dan alat peraga berbasis digital;
b. Frekuensi peminjaman buku bertema digital;
c. Jumlah kegiatan di sekolah yang memanfaatkan teknologi dan informasi;
d. Jumlah penyajian informasi sekolah dengan menggunakan media digital
atau situs laman;
e. Jumlah kebijakan sekolah tentang penggunaan dan pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi di lingkungan sekolah; dan
f. Tingkat pemanfaatan dan penerapan teknologi informasi dan komunikasi
dalam hal layanan sekolah (misalnya, rapor-e, pengelolaan keuangan,
dapodik, pemanfaatan data siswa, profil sekolah, dsb).
Sedangkan indikator literasi digital di sekolah berbasis masyarakat meliputi
aspek:
a. Jumlah sarana dan prasarana yang mendukung literasi digital di sekolah;
b. Tingkat keterlibatan orang tua, komunitas, dan lembaga dalam
pengembangan literasi digital.