Pengertian Literasi Digital

Istilah literasi digital bukan hal yang baru di dunia pendidikan, istilah literasi
digital dikemukakan pertama kali oleh Paul Gilster (1997) sebagai kemampuan
memahami dan menggunakan informasi dari berbagai sumber sehari-hari
(Kemendikbud,2017:7). Bawden (2001) memperluas pemahaman baru mengenai
literasi digital yang berakar pada literasi komputer dan literasi informasi. Literasi
komputer berkembang pada dekade 1980-an ketika komputer mikro semakin luas
dipergunakan, tidak hanya di lingkungan bisnis, tetapi juga masyarakat.
Sementara itu, literasi informasi menyebar luas pada dekade 1990-an manakala
informasi semakin mudah disusun, diakses, dan disebarluaskan melalui teknologi
informasi berjejaring digital. Bawden mengemukakan bahwa literasi digital
merupakan kemampuan menggunakan teknologi dan informasi dari piranti digital
secara efektif dan efisien dalam berbagai konteks, seperti akademik, karier, dan
kehidupan. Dengan demikian, mengacu pada pendapat Bawden, literasi digital
lebih banyak dikaitkan dengan keterampilan teknis mengakses, merangkai,
memahami, dan menyebarluaskan informasi, (Kemendikbud, 2017:7).
Menurut Douglas A.J. Belshaw dalam tesisnya What is „Digital Literacy„?
(2011) mengatakan bahwa ada delapan elemen esensial untuk mengembangkan
literasi digital, yaitu sebagai berikut: 1). Kultural, yaitu pemahaman ragam
konteks pengguna dunia digital; 2). Kognitf, yaitu daya pikir dalam menilai
konten; 3). Konstruktf, yaitu reka cipta sesuatu yang ahli dan aktual; 4).
Komunikatf, yaitu memahami kinerja jejaring dan komunikasi di dunia digital; 5).
Kepercayaan diri yang bertanggung jawab; 6). Kreatf, melakukan hal baru dengan
cara baru; 7). Kritis dalam menyikapi konten; dan 8). Bertanggung jawab secara
sosial. Aspek kultural, menurut Belshaw, menjadi elemen terpentng karena
memahami konteks pengguna akan membantu aspek kognitf dalam menilai
konten.
Dari beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa literasi digital adalah
pengetahuan dan kecakapan untuk menggunakan media digital, alat-alat
komunikasi, atau jaringan dalam menemukan, mengevaluasi, menggunakan,
membuat informasi, dan memanfaatkannya secara sehat, bijak, cerdas, cermat,
tepat, dan patuh hukum dalam rangka membina komunikasi dan interaksi dalam
kehidupan sehari-hari.
3. Media Digital
Secara umum media dapat dikelompokan menjadi dua berdasarkan pola
komunikasinya yaitu media konvensional dan media digital. Media konvensional
meliputi media cetak (koran, majalah, tabloid), media penyiaran (radio dan
televisi), dan media audio visual. Sedangkan contoh media digital seperti website
berita, media sosial, toko daring, gim digital, aplikasi ponsel dll.