Pendidikan merupakan hal yang paling penting untuk mendapat perhatian yang sangat serius dari berbagai pihak. Disekolah bimbingan dan konseling merupakan bagian dalam sistem pendidikan untuk membantu kedisiplinan tata tertib sekolah yang bertujuan untuk menciptakan keberhasilan bagi pendidikan itu sendiri.
- Pengertian Kedisiplinan
Pada umumnya penerapan disiplin menganut standar yang diterapkan masyarakat dan yang harus dipatuhi anak agar perilaku anak dapat diterima masyarakat. Melalui disiplin mereka dapat belajar berperilaku dengan cara yang diterima masyarakat, dan sebagai hasilnya mereka memiliki rasa tanggung jawab terhadap segala sesuatu yang telah mereka kerjakan.
Suharsimi ( 1993 : 114 ), “menyatakan disiplin menunjuk pada kepatuhan siswa untuk mengikuti peraturan atau tata tertib di dorong oleh kesadaran yang ada pada hatinya bukan karena paksaan”. Disiplin merupakan sesuatu yang berkenaan dengan pengendalian diri seseorang terhadap bentuk-bentuk aturan. Peraturan dimaksut dapat ditetapkan oleh orang yang bersangkutan maupun yang berasal dari luar.
Tulus ( 2004 : 3 ),“menyatakan disiplin kerap kali terkait dan menyatu dengan istilah tata tertib dan ketertiban”.
Istilah ketertiban mempunyai arti kepatuhan seseorang dalam mengikuti peraturan atau tata tertib karena didorang atau disebabkan oleh sesuatu yang datang dari luar dirinys. Sebaliknya istilah disiplin sebagai kepatuhan dan ketaatan yang muncul karena adanya kesadaran dan dorongan dari dalam diri siswa.
Gunarsa ( 1992: 143 ), menyatakan disiplin merupakan bimbingan untuk pembentukan kepribadian tertentu, antara lain kejujuran, ketetapan waktu, menjalankan kewajiban secara langsung, mengerti larangan – larangan , serta tingkah laku yang baik dan buruk.
Berdasarkan definisi diatas dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan adalah kepatuhan seseorang dalam mengikuti peraturan atau tata tertib atas dasar kesadaran dari diri individu sendiri sehingga dapat membentuk kepribadian tertentu, seperti kejujuran, ketepatan waktu dalam menjalankan kewajiban.
- Fungsi dan Tujuan Kedisiplinan
Kedisiplinan berperan penting dalam mencapai tujuan hidup individu terutama tujuan belajar. Disiplin akan menciptakan kemauan belajar secara teratur dengan dukungan dari sekolah, orang tua dan siswa itu sendiri. Siswa yang telah membiasakan diri untuk belajar dan bekerja dengan recana yang telah disusun akan mematuhi rencana tersebut dan tidak mencari alasan untuk mematuhinya. Jadi, siswa yang memiliki kedisiplinan yang tinggi serta keteraturan dalam belajar akan memperoleh prestasi belajar yang baik sesuai dengan yang diinginkan.
Hurlock (2000 : 83), “menyatakan ada beberapa fungsi dan tujuan penerapan kedisiplinan pada anak yaitu : (a) kedisiplinan memberi rasa aman dengan memberitahukan apa saja yang boleh dan tidak boleh dilakukan. Jadi penerapan kedisiplinan pada anak akan mebentuk pribadi yang bertanggung jawab terhadap segala peraturan yang telah diterapkan ; (b) Kedisiplinan memunkinkan anak hidup menurut standar yang disetujui kelompok sosial dan dengan demikian memperoleh persetujuan sosial. Dengan demikian, perilaku anak dapat diterima oleh masyarakat ; (c) kedisiplinan yang sesuai dengan perkembangan berfungsi sebagai motivasi pendorong ego yang mendorong anak mencapai apa yang diharapkan darinya ; (d) kedisiplinan membantu anak mengembangkan hati nurani dalam mengambil keputusan dan pengendalian perilaku”.
Rahman ( Tu’u, 2004 : 35-36), menyatakan tujuan disiplin pada siswa adalah sebagai berikut : (a) memberikan dukungan terciptanya perilaku yang tidak menyimpang. (b) membantu siswa memahami dan menyesuaikan diri dengan tuntutan dan lingkungan.(c) cara menyelesaikan tuntutan yang ingin ditunjukkan peserta didik terhadap lingkungannya. (d) untuk mengatur keseimbangan keinginan individu satu dengan individu lainnya. (e) menjauhkan siswa melakukan hal-hal yang baik dan benar. (f) peserta didik belajar hidup dengan kebiasaan-kebiasaan yang baik, positif dan bermanfaat baginya dan lingkungannya. (g) kebiasaan baik menyebabkan ketenangan jiwanya dan lingkungannya.