Salah satu aliran yang mempunyai pengaruh terhadap praktik belajar
yang dilaksanakan di sekolah adalah aliran psikologi kognitif. Aliran kognitif
memandang kegiatan belajar bukanlah sekadar stimulus dan respons yang bersifat
mekanistik, tetapi lebih dari itu, kegiatan belajar juga melibatkan kegiatan mental
yang ada di dalam diri individu yang sedang belajar. Karena itu, menurut aliran
kognitif, belajar adalah sebuah proses mental yang aktif untuk mencapai,
mengingat, dan menggunakan pengetahuan .Teori kognitif juga menekankan
bahwa bagian-bagian dari suatu situasi berhubungan dengan seluruh konteks
situasi tersebut. Memisah-misahkan atau mebagi-bagi situasi atau materi
pelajaran menjadi komponen-komponen yang kecil-kecil dan
mempelajarinya secara terpisah-pisah, akan kehilangan makna
