Dalam kamus besar Bahasa Indonesia disebut, ”belajar adalah berusaha
memahami sesuatu, berusaha untuk memperoleh ilmu pengetahuan, atau berusaha
agar dapat terampil mengerjakan sesuatu”3 Dari definisi tersebut belajar
merupakan usaha yang dilakukan seseorang untuk memahami sesuatu,
memperoleh ilmu dan mendapatkan keterampilan. Artinya belajar adalah berusaha
mencapai apa yang tidak tahu menjadi tahu dan apa yang tidak bisa menjadi
bisa.Dalam kehidupan sehari-hari, mustahillah apa yang kita lakukan tidak
diperoleh dari belajar terlebih dahulu. Artinya segala yang kita tahu, segala yang
kita bisa merupakan hasil dari proses belajar.
Dalam uraian ini kita akan berkenalan dengan beberapa perumusan
saja, guna melengkapi dan memperluas pandangan kita tentang belajar.
1.1 Belajar adalah modifikasi atau memperteguh kelakuan melalui
pengalaman.
Menurut pengertian ini, belajar merupakan suatu prose, suatu
kegiatan dan bukan suatu hasil atau tujuan. Belajaar bukan hanya
mengingat, akan tetapi lebih luas dari itu, yakni mengalami.
Hasil belajar bukan suatu penguasaan hasil latihan melainkan
mengubah kelakuan.
Pengertian ini sangat berbeda dengan pengertian lama tentang
belaja, yang menyatakan bahwa belajar adalah memperoleh
pengetahuan, bahwa belajar adalah latihan – latihan
pembentukan kebiasaan secara otomatis dan seterusnya.
1.2 Menurut Wiliam Burton mengatakan Belajar adalah suatu proses
perubahan tingka laku individu melalui interaksi dengan
lingkungan. Dibanding penegertian pertama maka tujuan belajar
itu prinsipnya sama, yakni perubahan tingkah laku, hanya
berbeda cara atau usaha pencapainnya. Pengertian ini menitik
beratkan pada interaksi antara individu dengan lingkungan.
Didalam interaksi inilah terjadi serangkaian pengalaman –
pengalaman belajar.1
Dari pengertian-pengertian tersebut dapat di tarik kesimpulan
sebagai berikut:
a. Situasi belajar harus bertujuan, dan tujuan – tujuan itu di terima
baik masyarakat. Tujuan merupakan salah satu aspek dari
situasi belajar.
b. Tujuan dan maksud belajar timbul dari kehidupan anak itu
sendiri
c. Di dalam mencapai tujuan itu, murid akan senantiasa menemui
kesulitan, rintangan dan situasi – situasi yang tidak
menyenangkan.
d. Hasil belajar yang utama ialah pola tingka laku yang bulat
e. Proses belajar terutama mengerjakan hal – hal yang
sebenarnya. Belajar apa yang di perbuat dan mngerjakan apa
yang dipelajari.
f. Murid memberikan reaksi secara keseluruhan
g. Murid-murid di bawang berhubun/diarahkan ke tujuan-tujuan
lain, baik yang berhubungan maupun yang tidak berhubungan
dengan tujuan utama dalam situasi belajar.