Menurut Hurlock (2003)faktor-faktoryang dapat mendorong terwujudnya kreativitasyaitu:a.Jenis KelaminAnak laki-laki menunjukkan kreativitas yang lebih besar daripada anak perempuan, terutama setelah berlalunya masa kanak-kanak. Untuk sebagian besar hal ini disebabkan oleh perbedaan perlakuan terhadap anak laki-laki dan anak perempuan. Anak laki-laki diberi kesempatan untuk mandiri, didesak oleh teman sebaya untuk lebih mengambil resiko dan didorong oleh para orangtua dan guru untuk lebih menunjukkan inisiatif dan orisinalitas.b.Status Sosial Ekonomi
33Anak dari kelompok sosial ekonomi yang lebih tinggi cenderung lebih kreatif daripada anak yang berasal dari sosial ekonomi kelompok yang lebih rendah. Lingkungan anak kelompok sosioekonomi yang lebih tinggi memberi lebih banyak kesempatan untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman yang diperlukan bagi kreativitas.c.Urutan KelahiranAnak dari berbagai urutan kelahiran menunjukkan tingkat kreativitas yang berbeda. Perbedaan ini lebih menekankan lingkungan daripada bawaan. Anak yang lahir ditengah, lahir belakangan dan anak tunggal mungkin memiliki kreativitas yang tinggi dari pada anak pertama. Umumnya anak yang lahir pertama lebih ditekan untuk menyesuaikan diri dengan harapan orangtua, tekanan ini lebih mendorong anak untuk menjadi anak yang penurut daripada pencipta.d.Ukuran KeluargaAnak dari keluarga kecil bilamana kondisi lain sama cenderung lebih kreatif daripada anak dari keluarga besar. Dalam keluarga besar, cara mendidik anak yang otoriter dan kondisi sosioekonomi kurang menguntungkan mungkin lebih mempengaruhi dan menghalangi perkembangan kreativitas.e.Lingkungan Kota Versus Lingkungan PedesaanAnak dari lingkungan kota cenderung lebih kreatif daripada anak lingkungan pedesaan.
f.InteligensiSetiap anak yang lebih pandai menunjukkan kreativitas yang lebih besar daripada anak yang kurang pandai.Mereka mempunyai lebih banyak gagasan baru untuk menangani suasana sosial dan mampu merumuskan lebih banyak penyelesaian bagi konflik tersebut.Stoltz(2000) menyatakan bahwa hal yang paling mempengaruhi kreativitasyaitu kecerdasan dalam menghadapi rintangan. Hal ini berlaku untuk individu dalam menghadapi rintangan menentukan kemampuan untuk bertahan dan mendaki kesulitan, serta meraih kesuksesan. Kecerdasan dalam menghadapi rintangan juga mempengaruhi pengetahuan, kreativitas, produktivitas, kinerja, usia, motivasi, pengambilan risiko, perbaikan, energi, vitalitas, stamina, kesehatan, dan kesuksesan dalam pekerjaan yang dihadapi (Stoltz, 2000).Lebih lanjut Joel Barker (dalamStoltz, 2000) menjelaskan kecerdasan menghadapi rintangan sangat mempengaruhi kreativitashal ini dikarenakankecerdasan dalam menghadapi rintangan menuntut kemampuan kreativitas yang timbul oleh hal-hal yang tidak pasti. Orang-orang yang tidak mampumenghadapi rintangganmenjadi tidak mampuuntuk berpikirkreatif.Menurut Rogers (dalam Munandar, 2003), faktor-faktor yang dapat mendorong terwujudnya kreativitas individu diantaranya:a.Dorongan dari dalam diri sendiri (motivasi intrinsik).Menurut Roger (dalam Munandar, 2003) setiap individu memiliki kecenderungan atau dorongan dari dalam dirinya untuk berkreativitas, mewujudkan potensi, mengungkapkan dan mengaktifkan semua kapasitas yang dimilikinya. Dorongan ini merupakan motivasi primer untuk
kreativitas ketika individu membentuk hubungan-hubungan baru dengan lingkungannya dalam upaya menjadi dirinya. Hal ini juga didukung oleh pendapat Munandar (2003) yang menyatakan individu harus memiliki motivasi intrinsik untuk melakukan sesuatu atas keinginan dari dirinya sendiri, selain didukung oleh perhatian, dorongan, dan pelatihan dari lingkungan.b.Dorongan dari lingkungan (motivasi ekstrinsik).Munandar (2003) mengemukakan bahwa lingkungan yang dapat mempengaruhi kreativitas individu dapat berupa lingkungan keluarga, guru, teman sebaya dan masyarakat. Lingkungan keluarga merupakan kekuatan yang penting dan merupakan sumber pertama dan utama dalam pengembangan kreativitas individu. Pada lingkungan sekolah, pendidikan disetiap jenjangnya mulai dari pra sekolah hingga ke perguruan tinggi dapat berperan dalam menumbuhkan dan meningkatkan kreativitas individu.Menurut Rogers (dalam Zulkarnain, 2002), kondisi internaldorongan dari dalam diri(interal press) untuk berkreasi diantaranya:a.Keterbukaan terhadap pengalaman. Keterbukaan terhadap pengalaman adalah kemampuan menerima segala sumber informasi dari pengalaman hidupnya sendiri dengan menerima apa adanya, tanpa ada usahapertahanan(defene), tanpa kekakuan terhadap pengalaman-pengalaman tersebut dan keterbukaan terhadap konsep secara utuh, kepercayaan, persepsi dan hipotesis. Dengan demikian individu kreatif adalah individu yang mampu menerima perbedaan.
b.Kemampuan untuk menilai situasi sesuai dengan patokan pribadi seseorang. Pada dasarnya penilaian terhadap produk ciptaan seseorang terutama ditentukan oleh diri sendiri, bukan karena kritik dan pujian dari orang lain. Walaupun demikian individu tidak tertutup dari kemungkinan masukan dan kritikan dari orang lainc.Kemampuan untuk bereksperimen atau “Bermain” dengan konsep-konsep. Merupakan kemampuan untuk membentuk kombinasi dari hal-hal yang sudah ada sebelumnya.Pada lingkungan masyarakat, kebudayaan-kebudayaan yang berkembang dalam masyarakat juga turut mempengaruhi kreativitas individu.Munandar (dalam Zulkarnain, 2002) menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kreativitas dapat berupa kemampuan berpikir dan sifat kepribadian yang berinteraksi dengan lingkungan tertentu. Faktor kemampuan berpikir terdiri dari kecerdasan (inteligensi) dan pemerkayaan bahan berpikir berupapengalaman dan keterampilan. Faktor kepribadian terdiri dari ingin tahu, harga diri dan kepercayaan diri, sifat mandiri, berani mengambil resiko dan sifat asertif (Kuwato, 1994).Dari pendapat beberapa ahli di atas diambil kesimpulan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi kreativitas meliputi faktor keterbukaan terhadap pengalaman, kemampuan menilai situasi sesuai dengan patokan pribadi dan kemampuan untuk bereksperiman atau kemampuan bermain dengan konsep,dandorongan dari lingkungan,dan keamanan dan kebebasan psikologis. Faktor yang mempengaruhi kreativitas adalah jeniskelamin, status sosial keluarga,urutan kelahiran, serta lingkungan kota dan pedeasaan. dan
inteligensi.(Hurlock,2003).Stoltz (2000)berpendapat bahwafaktor penting yang mempengaruhi kreativitas yaitu kecerdasan menghadapi rintangan.Peneliti memilih inteligensidan kecerdasan menghadapi rintangankarena kreativitas erat kaitannya dengan pola pikirdan kemampuan untuk bisa selalu berpikirinovatifdan memunculkan gagasan ide-ide baruyaang merupakan indikator yang berkaitan dengan inteligensi dan kecerdasan menghadapi rintangan.