Definisi Literasi Digital (skripsi dan tesis)

Pada dasarnya, literasi adalah bahasa oral dan terulis yang
digunakan dalam kehidupan sehari-hari yang mencakup membaca,
menulis, berbicara, dan mendengar. Alberta Education (2015)
mendefinisikan literasi sebagai kemampuan dan keinginan untuk
memeroleh, membentuk, dan mengomunikasikan makna dalam berbagai
aspek dalam kehidupan sehari-hari.
Literasi media secara umum menurut Baran (2013: 18) adalah
kemampuan untuk secara efektif dan efisien memahami dan
menggunakan segala bentuk komunikasi termediasi. Komunikasi
berfungsi untuk menjembatani hubungan antaramanusia dalam
bermasyarakat (Cangara, 2015: 67), maka untuk mendukung tercapainya
fungsi itu, manusia perlu memiliki keterampilan literasi yang baik agar
dapat memanfaatkan segala jenis media dengan efektif dan efisien.
Istilah literasi sering dirangaikan dengan istilah lain. Dalam sebuah
keluarga, kita bisa menempatkan berbagai padanan istilah literasi. Literasi
informasi biasanya ditempatkan sebagai keterampilan dalam mencari dan
meneliti. Literasi media biasa dikaitkan dengan analisis kritis terhadap
media, iklan, dan media massa hiburan. Literasi kesehatan biasa dikaitkan
dengan menjelajah dampak media terhadap membuat pilihan positif
berhubungan dengan nutrisi, olahraga, citra tubuh, kekerasan dan
pencegahan penyalahgunaan zat terlarang. Di antara itu semua, media
digital dikaitkan dengan keterampilan menggunakan komputer, media
sosial, dan Internet (Hobbs, 2010: 17).
Untuk membahas perihal literasi digital lebih dalam, penting untuk
menempatkan konsep literasi digital dalam konteks historis. Konsep
literasi dimulai lebih kurang 3.000 tahun yang lalu ketika kemampuan
retorika persuasif memegang peranan penting dalam berkomunikasi. Jadi,
literasi dalam arti mendasar adalah kemampuan untuk berbagi makna
melalui bahasa. Pada era mesin cetak Guttenberg, literasi didefinisikan
kembali sebagai kemampuan untuk membaca dan menulis. Penemuan
kamera portabel kemudian memberikan kemudahan dalam memproduksi
dan mendistribusikan gambar yang kemudian memperkenalkan konsel
literasi visual. Munculnya database memperkenalkan gelombang baru
teknologi yang membutuhkan seperangkat keterampilan untuk mencari,
menemukan, dan mengevaluasi informasi yang kemudian populer dengan
istilah literasi informasi. Populernya televisi kemudian memantik
perkembangan istilah literasi media. Hari ini, dengan perkembangan
teknologi informasi dan komunikasi digital yang begitu cepat kemudian
melahirkan satu bentuk kebutuhan baru akan keterampilan untuk
memaksimalkan potensi teknologi tersebut (Department of eLearning,
2015: 7).
Istilah literasi adalah istilah yang cukup fleksibel sebab gagasan
tentang literasi itu sendiri yang terus berkembang dipengaruhi oleh
perkembangan media pada saat itu.
The nature of literacy is rapidly changing as new technologies
emerge (diSessa, 2000; Dresang & McClelland, 1999; Leu & Kinzer,
2000; Reinking, McKenna, Labbo, & Kieffer, 1998; Tapscott, 1998).
“Today, the definition of literacy has expanded from traditional
notions of reading and writing to include the ability to learn,
comprehend, and interact with technology in a meaningful way”
(Coiro, 2003:1)
Coiro mengemukakan bahwa sifat dari literasi itu sendiri dapat
berubah dengan cepat ketika teknologi baru masuk ke dalam masyarakat.
Definisi literasi menurut Coiro, telah berkembang sebagai kemampuan
untuk belajar, memahami, dan berinteraksi dengan teknologi secara
berarti. Literasi digital sering pula disebut dengan pelbagai nama, antara
lain literasi internet, literasi komputer, literasi teknologi informasi, ICT
literacy atau e-literacy.