Remaja sebagai Digital Native (skripsi dan tesis)

Istilah Digital Native pertama kali diperkenalkan oleh Presky (2001:
1). Istilah ini digunakan untuk mewakili generasi yang tumbuh bersama
teknologi baru. Mereka yang telah terbiasa dengan perangkat komputer,
permanan digital (video games), pemutar musik digital, kamera video,
ponsel, serta perangkat digital lain sejak kecil. Hal-hal seperti permainan
digital, e-mail, dan internet adalah bagian yang tidak terpisahkan dari
hidup mereka. Lebih lanjut, Prensky menunjukkan bahwa generasi digital
native ini sebagai “native speaker” (penutur asli) yang begitu lancar
“berbahasa” komputer, permainan digital, dan internet.
Generasi digital native (Palfrey & Gasser, 2008: 1) lahir setelah tahun
1980, setelah teknologi sosial digital diluncurkan. Mereka memiliki akses
kepada teknologi tersebut dan memiliki keterampilan keterampilan untuk
menggunakannya. Pada tahun 1980-an, penggunaan surat elektronik (email) mulai populer. Tahun 1991, World Wide Web (www) diperkenalkan
yang disusul dengan munculnya perangkat lunak penjelajah internet yang
mudah digunakan beberapa tahun setelahnya. Tahun 1997, layanan
media sosial bernama SixDegrees.com diluncurkan. Dua tahun kemudian,
yakni pada tahun 1999, layanan blog diluncurkan oleh situs blogger.com.
Di awal millenium baru, tepatnya pada tahun 2002, media sosial bernama
Friendster diluncurkan yang di kemudian hari menjadi salah satu media
sosial paling populer.
Mereka yang merusia 17 tahun pada tahun 2017 ini, adalah mereka
yang lahir pada tahun 2000. Hal ini berarti, remaja-remaja hari ini lahir
setelah populernya internet, mereka lahir hampir bersamaan dengan
lahirnya media sosial. Oleh karena itu, bukan hal yang mengejutkan jika
kita menemui anak-anak dan remaja yang begitu mahir menggunakan
perangkat digital dalam berbagai aktivitas keseharian mereka. Mereka
begitu mahir bernavigasi dan menjelajah dari satu situs ke situs yang lain.
Beberapa dari mereka bahkan telah terkoneksi hampir 24 jam dengan
internet melalui telepon genggam mereka.
Di kalangan remaja urban, istilah berselancar di dunia maya,
mengunduh lagu atau video dari YouTube, mencari resensi film
Hollywood, menelusuri berita-berita artis idola, membuka Facebook,
Twitter, dan lain sebagainya, boleh dikata merupakan dunia keseharian
dan telah menjadi bagian dari gaya hidup (lifestyle). Berbeda dengan
generasi sebelumnya yang lebih banyak terpesona pada televisi, generasi
ini tumbuh sejak awal telah terbiasa dengan internet tanpa ada sedikitpun
tembok penghalang yang mengganggu perkembangan liar pikiran dan
rasa ingin tahu mereka (Sugihartati, 2014: 51-52)