Hurlock (1991) berpendapat bahwa, salah satu tugas perkembangan masa
remaja yang tersulit adalah yang berhubungan dengan penyesuaian sosial. Oleh
karena itu untuk mencapai tujuan dari pola sosialisasi dewasa, remaja harus membuat
banyak penyesuaian baru. Berikut ini adalah yang terpenting dan tersulit dalam
penyesuaian diri remaja, yaitu :
- Kuatnya pengaruh kelompok sebaya
Karena remaja lebih banyak berada di luar rumah bersama dengan teman-
teman sebaya sebagai kelompok, maka dapatlah dimengerti bahwa pengaruh
teman – teman sebaya pada sikap, pembicaraan, minat, penampilan, dan
perilaku lebih besar daripada pengaruh keluarga. - Perubahan dalam perilaku sosial
Dalam waktu yang singkat remaja mengadakan perubahan yang radikal,
yaitu dari tidak menyukai lawan jenis sebagai teman menjadi menyukai daripada
teman sejenis. Kemudian, meluasnya kesempatan melibatkan diri dalam
pelbagai kegiatan sosial, akan mengembangkan wawasan remaja dengan lebih
baik. Sekarang remaja dapat menilai teman – temannya dengan lebih baik,
sehingga penyesuaian diri dalam situasi sosial bertambah baik dan pertengkaran
berkurang. - Pengelompokan sosial baru
Geng pada masa kanak-kanak berangsur – angsur bubar pada masa puber
dan awal masa remaja ketika minat individu beralih dari kegiatan bermain yang
melelahkan menjadi minat pada kegiatan sosial yang lebih formal dan kurang
melelahkan, maka terjadi pengelompokan sosial baru. - Nilai baru dalam memilih teman
Para remaja tidak lagi memilih – milih teman berdasarkan kemudahannya
sebagaimana pada masa kanak – kanak. Remaja menginginkan teman yang
mempunyai minat dan nilai yang sama, yang dapat mengerti dan membuatnya
merasa aman, dan yang kepadanya ia dapat mempercayakan masalah –
masalah dan membahas hal – hal yang tidak dapat dibicarakan dengan orang
tua maupun guru. - Nilai baru dalam penerimaan sosial
Seperti halnya para remaja mempunyai nilai baru dalam menerima mengenai
teman-temannya atau tidak menerima anggota – anggota berbagai kelompok
sebaya atau geng. Nilai ini terutama didasarkan pada nilai kelompok sebaya
yang digunakan untuk menilai anggota – anggota kelompok. Remaja mengerti
bahwa ia dinilai dengan standar yang sama dengan yang digunakan untuk
menilai orang lain. - Nilai baru dalam memilih pemimpin
Karena remaja merasa bahwa pemimpin kelompok sebaya mewakili mereka
dalam masyarakat, mereka menginginkan pemimpin yang berkemampuan tinggi
yang akan dikagumi dan dihormati oleh orang – orang lain dan dengan demikian
akan menguntungkan mereka