Ada lima prinsip untuk mengembangkan
perilaku prososial Saripah (dalam Susanto, 2018) yaitu:
a. Berilah contoh serta dukungan perilaku untuk
memperlihatkan rasa perduli terhadap anak. Orang
tua bisa mendapatkan manfaat dari kecenderungan
alami anak dengan meniru dan memperlihatkan
perhatiannya dan kedermawanan dengan orang lain
yang berada disekeliling anak. Menghargai pendapat
orang lain bisa menjadi berpengaruh baik pada
pertumbuhan tingkah laku prososial anak.
b. Tolonglah anak agar dapat memperhatikan akibat
dari perilaku yang anak lakukan dengan orang lain.
bantulah pengambilan peran dan sudut pandang.
Menginformasikan anak jika ia sudah menyakiti atau
menyinggung perasaan seseorang membuatnya
menjadi tidak perduli dengan keadaan orang lain jika
itu terjadi.
Role Playing bisa membantu kesempatan
kepada anak agar dapat merasakan berada pada
tempat orang lain dan memperhitungkan bagaimana
perasaan serta pandangan orang lain.
c. Doronglah perasaan bertanggung jawab pada anak
agar melakukan pekerjaan dan tugasnya. Saat usia
kecil, anak bisa memperoleh rasa bersaing saat
mengambil minumannya sendiri atau menentukan
mainan mereka. Menugaskan anak agar melakukan
tugasnya saat berusia berapa pun akan memperoleh
tanggung jawab di dalam rumah.
d. Ikut sertakan anak agar bersosialisasi dengan
teman-teman sebayanya, serta mengajarinya
keterampilan sosial, karena keterampilan
bersosialisasi tidak datang secara mendadak.
Bersosialisasi dan diterima dengan orang lain bisa
membentuk anak merasa percaya diri dan akan
menumbuhkan sosialisasi yang lebih besar pada
tingkatan kehidupan selanjutnya. Saat anak merasa
susah saat bersosialisasi, campur tangan orang tua
caranya memberi waktu yang lebih agar anak
terbiasa saat berada di lingkungan teman-temannya.
e. Ajarkanlah kemampuan untuk bisa menyelesaikan
sebuah masalah dan mendapatkan kesepakatan
diantara keduanya. Saat konflik tidak bisa
diselesaikan, objek yang diperebutkan diambil atau
dialihkan dengan melakukan kegiatan lainnya
