Asumsi-Asumsi Bermain Peran

Menurut Mulyasa (2004) Keempat Asumsi
tersebut sebagai berikut:
a. Secara
implisit bermain peran merupakan sebuah
kondisi saat belajar yang didasari dari pengetahuan
sebelumnya yang berpanduan isi pelajarannya
dengan kondisi “di sini pada saat ini”. Asumsi ini
mempercayai kelompok anggota didik
memungkinkan dapat membentuk perumpamaan
tentang situasi kehidupan yang nyata.
perumpamaan ini dilaksanakan dalam bentuk
bermain peran, agar peserta didik bisa menunjukkan
respon emosional dan belajar responnya orang lain.
b. Bermain peran dapat menunjukkan peserta didik
untuk bisa mengutarakan perasaan yang
dirasakannya dengan melihat pada perilaku orang
lain.
c. Model bermain peran berasumsi bahwa emosi dan
ide-ide dapat diangkat ke taraf sadar untuk
kemudian ditingkatkan melalui proses kelompok.
Pemecahan tidak selalu datang dari orang tertentu,
tetapi bisa saja muncul dari reaksi pengamat
terhadap masalah yang sedang diperankan. Dengan
demikian,peserta didik dapat belajar dari
pengalaman orang lain tentang cara memecahkan.
d. Model bermain peran berasumsi bahwa proses
psikologis yang tersembunyi, berupa sikap, nilai,
perasaan dan sistem keyakinan, dapat diangkat ke
taraf sadar melalui kombinasi pemeranan secara
spontan. Dengan demikian para peserta didik dapat
menguji sikap dan nilainya yang sesuai dengan
orang lain, apakah sikap dan nilai yang dimilikinya
perlu dipertahankan atau diubah. Tanpa bantuan
orang lain, peserta didik sulit untuk menilai sikap
dan nilai yang dimilikinya