Penerimaan diri menurut Bernard (2013, hlm. 158) adalah
kemampuan seseorang secara penuh dan tanpa syarat dalam
menerima dirinya sendiri. Berdasarkan pendapat Bernard bahwa
penerimaan diri itu menerima diri secara penuh, sejalan dengan
konsep penerimaan diri tanpa syarat tentu harus menerima
karakteristik diri adapun karakteristik diri adalah kemampuan yang
penting untuk dimiliki siswa remaja awal, hal ini terjadi karena
remaja individu mulai membentuk kepribadian serta konsep diri.
Penerimaan diri terhadap perubahan – perubahan yang terjadi dan
wujud sikap dalam menghadapinya merupakan jalan bagi individu
supaya dapat mengembangkan konsep diri yang positif.
Penerimaan diri berkaitan dengan kepribadian serta konsep
diri, kemampuan untuk memahami karakteristik diri perlu dimiliki
oleh usia remaja awal dalam menghadapi proses kehidupan, agar
remaja dapat mengembangkan konsep diri yang positif. Sheere
menyatakan penerimaan diri sebagai berikut.
“nilai-nilai dan standar diri tidak dipengaruhi lingkungan
luar, keyakinan dalam menjalani hidup, bertanggung jawab terhadap
apa yang dilakukan, mampu menerima kritik dan saran seobjektif
mungkin, tidak menyalahkan diri atas perasaannya terhadap orang
lain, menganggap dirinya sama dengan orang lain, tidak ingin orang
lain menolaknya dalam kondisi apapun, tidak menganggap dirinya
berbeda dari orang lain, dan tidak rendah diri” (Cronbach, 1963,
hlm. 562)
