Hubungan Self-Efficacy dan Dukungan Sosial dengan Penyesuaian Diri

Hubungan antara variabel self-efficacy, dukungan sosial dengan
penyesuaian diri ini telah dibuktikan melalui penelitian=penenelitian beberapa
ahli. Diantaranya yang dilakukan oleh Mahmudi ( 2014 ), terdapat hubungan
positif secara bersama – sama antara self-efficacy dan dukungan sosial terhadap
penyesuaian diri mahasiswa. korelasi terjadi karena semakin tinggi skor self-
efficacy dan dukungan sosial orangtua, maka semakin tinggi pula skor
penyesuaian diri mahasiswa dalam belajar. Begitu pula keyakinan diri pada
mahasiswa secara tersendiri juga memberikan pengaruh terhadap penyesuaian
dirinya dalam belajar, sehingga bagi mahsiswa yang memiliki tingkat keyakinan
diri yang tinggi akan sangat membantu dalam meningkatkan kemampuan
penyesuaian diri mahsiswa tersebut.
Selain itu, Friedlander (2007) menjelaskan bahwa dukungan sosial yang
tinggi dari orang tua dan keluarga dengan mantap dapat meningkatkan
penyesuaian diri secara keseluruhan. Dukungan sosial orangtua adalah dorongan
atau bantuan yang diterima mahasiswa dari orangtuanya sehingga dapat
meningkatkan keyakinan akan kemampuannya dan memiliki perasaan positif
mengenai dirinya sendiri untuk menjalani perkuliahan dalam lingkungan yang
baru.
Hubungan self-efficacy dengan penyesuaian diri dapat dilihat dari hasil
penelitian dari Poyrazli (dalam Wijaya, 2012 ) yang menyatakan bahwa self-
efficacy dan penyesuaian diri menunjukkan hubungan yang bersifat positif, dan
self-efficacy yang tinggi mengakibatkan lebih sedikit tekanan, sehingga
menimbulkan lebih sedikit permasalahan dan pada akhirnya penyesuaian diri
menjadi lebih baik. Akan tetapi sebaliknya, jika self-efficacy yang dimiliki
seseorang rendah maka penyesuaian diri yang dilakukannnya juga bersifat negatif.
Ini dapat dilihat pada mahasiswa yang diminta tampil ke depan kelas untuk
presentasi makalahnya, selalu mempunyai alasan belum selesai. Akan tetapi tidak
pernah datang ke dosen mata kuliahnya untuk bimbingan. Ini menunjukkan bahwa
mahasiswa tersebut tidak mempunyai keyakinan yang kuat untuk menyelesaikan
tugas-tugasnya