Komponen-Komponen Literasi Digital

Konseptualisasi literasi digital terdiri dari empat komponen
utama, yaitu kemampuan dasar literasi digital, latar belakang
pengetahuan informasi, kompetensi utama literasi digital, serta sikap
dan perspektif pengguna informasi. Berdasarkan keempat komponen
tersebut dapat dijabarkan sebagai berikut:
a. Kemampuan Dasar Literasi Digital
Kemampuan dasar literasi digital terdiri dari keterampilan
dasar berupa kemampuan untuk membaca, menulis, memahami
simbol untuk mempresentasikan bahasa dan melakukan
perhitungan angka, serta kemampuan dasar literasi komputer yang
5 Ana Irhandayaningsih, “Pengukuran Literasi Digital Pada Peserta Pembelajaran Daring di
termasuk kemampuan menggunakan hardware serta perangkat
lunak komputer.
b. Latar Belakang Pengetahuan Informasi
Latar belakang pengetahuan informasi merupakan
pembahasan yang mengenai pemahaman yang diperlukan
individu tentang bagaimana informasi digital dan non digital
diciptakan dan diakses serta bagaimana sumber informasi tersebut
menghasilkan informasi yang diinginkan.
c. Kompetensi Utama Literasi Digital
Kompetensi utama literasi digital mencakup pemahaman
akan format informasi digital dan non digital, kemampuan untuk
menciptakan dan menginformasikan informasi digital,
kemampuan untuk mengevaluasi informasi yang diperoleh,
kemampuan penerapan pengetahuan, keterampilan literasi
informasi dan keterampilan literasi media.
d. Sikap dan Perspektif Pengguna Informasi
Maksud dari sikap dan perspektif pengguna informasi yakni
meliputi kemampuan individu untuk belajar mandiri, pemahaman
mengenai penggunaan informasi dan pemahaman mengenai hak
cipta.
Selain empat komponen utama literasi digital di atas, berdasarkan
penelitian yang dilakukan oleh CRAAP Test ada beberapa hal yang
harus diperhatikan guna memaksimalkan kemampuan dan peranan
literasi digital individu, yang terdiri dari lima komponen utama, yaitu
pemahaman kemutakhiran informasi (currency), pemahaman
kesesuaian informasi (relevancy), pemahaman kepemilikan sumber
informasi (authority), pemahaman ketepatan informasi (accuracy),
dan pemahaman tujuan informasi (purpose).