Elemen untuk Meningkatkan Literasi Digital

Karena masih rendahnya kemampuan literasi digital, maka menurut Daugles
A.J Belshaw (dalam kemendikbud, 2017, hlm 7) terdapat 8 elemen esensial untuk
mengembangkan Literasi digital diantaranya:
1) Kultural, yakni pemahaman ragam konteks pengguna dunia digital.
2) Kognitif, yakni daya pikir dalam menilai konten.
3) Konstruktif, yakni daya cipta sesuatu yang ahli dan aktual.
4) Komunikatif, yakni memahami kinerja jejaring dan komunikasi di dunia
digital.
5) Kepercayaan diri yang bertanggung jawab.
6) Kreatif, yakni menciptakan ide, melakukan hal baru
7) Kritis dalam menyikapi berbagai isu
8) Bertanggung jawab secara sosial.
Menurut Mustofa dan B. Heni Budiwati (2019, hlm. 119) mengatakan untuk
meningkatkan literasi digital maka terdapat program akselerasi literasi dengan
beberapa tahap diantaranya:
1) Literasi bukan hanya membaca buku namun lebih luas dari itu yaitu
membaca melalui digital. Literasi tidak sebatas baca tulis tetapi keahlian
bagaimana berasumsi menggunakan buku jenis lain Ebook misalkan.
Pemahaman yang luas perlu diberikan kepada masyarakat.
2) Melakukan pengaksesan internet di berbagai daerah. Saat ini kita berada di
era serba maya atau tak bertemu secara langsung, globalisasi, era digital,
namun tidak jarang daerah yang masih susah mengakses melalui piranti dan
internet dengan mempersiapkan kesetiap penjuru maka literasi akan dapat
dilakukan secara mudah.
3) Penerapan rancangan literasi di seluruh institusi pendidikan. Kemendikbud
(2017:2) menyimpulkan gerakan literasi secara komprehensif. Yaitu literasi
mendasar, literasi pustaka , literasi media, literasi teknologi dan literasi
visual. Sejauh ini, yang bisamenelusur tentang pengetahuan literasi sebatas
murid, mahasiswa, petugas perpustakaan, guru, dosen dan lainnya. Maka
aktivitas literasi yang dicanangkan Kemendikbud seharusnya dimotivasi.
Berawal dari aktivitas literasi di lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan
aktivitas literasi berskala nasional.
4) Menumbuhkan cinta dan rasa memiliki terhadap fakta kebenaran dan ilmu
pengetahuan.
5) Masyarakat wajib memperbaharui tata kehidupan yang dimulai dari
pembiasaan tutur kata menjadi kebiasaan membaca. Banyak dari masyarakat
tidak memiliki budaya baca disebabkan alasan sibuk mencari harta, tidak
gemar membaca, dan belum menemukan bahan untuk dibaca. Bahkan,
mereka belum mengetahui bahan bacaan yang bermutu itu yang seperti apa.