Fungsi Supervisi

Menurut M. Ngalim Poerwanto fungsi supervisi adalah:
Fungsi supervisi ialah:
1) Dalam bidang kepemimpinan, seperti:
a) Menyusun rencana secara bersama-sama.
b) Membangkitkan serta memupuk semangat kelompok, atau memupuk moral
yang tinggi kepada anggota kelompok.
c) Mengikutsertakan anggota-anggota kelompok dalam berbagai kegiatan.
d) Memberikan bantuan kepada anggota kelompok dalam menghadapi dan
memecahkan persoalan-persoalan.
e) Mengikutsertakan semua anggota dalam menetapkan putusan putusan.
f) Membagi-bagi dan mendelegasikan wewenang dan tanggung jawab kepada
anggota kelompok sesuai dengan fungsi dan kecakapan masing-masing.
g) Mempertinggi daya kreatif pada anggota kelompok.
h) Menghilangkan rasa malu dan rasa rendah diri pada anggota kelompok
sehingga mereka berani mengemukakan pendapat demi kepentingan bersama.
2) Dalam hubungan kemanusiaan, seperti:
a) Memanfaatkan kekeliruan ataupun kesalahan-kesalahan yang dialami untuk
dijadikan pelajaran demi perbaikan selanjutnya, bagi diri sendiri maupun bagi
anggota kelompoknya.
b) Membantu mengatasi kekurangan atau kesulitan yang dihadapi kelompok,
seperti dalam hal kemalasan, merasa rendah diri, acuh tak acuh, dan pesimistis.
c) Mengarahkan anggota kelompok kepada sikap-sikap yang demokratis.
d) Memupuk rasa saling menghargai dan menghormati diantara sesama anggota
kelompok dan sesama manusia.
e) Menghilangkan rasa curiga mencurigai diantara sesama anggota kelompok.
3) Dalam pembinaan proses kelompok, seperti:
a) Mengenal masing-masing pribadi anggota kelompok, baik kelemahan maupun
kemampuan masing-masing.
b) Menimbulkan dan memelihara sikap percaya mempercayai antara sesama
anggota, maupun antara anggota dan pimpinan.
c) Memupuk sikap dan kesediaan tolong-menolong.
d) Memperbesar rasa tanggung jawab para anggota kelompok.
e) Bertindak bijaksana dalam menyelesaikan pertentangan atau perselisihan
pendapat diantara anggota kelompok.
f) Menguasai teknik-teknik memimpin rapat dan pertemuan pertemuan lainnya.
4) Dalam bidang administrasi personel, seperti:
a) Memilih personel yang memiliki syarat-syarat dan kecakapan yang diperlukan.
b) Menempatkan personel pada tempat dan tugas yang sesuai dengan kecakapan
dan kemampuan masing-masing.
c) Mengusahakan susunan kerja yang menyenangkan dan meningkatkan daya
kerja serta hasil maksimal.
5) Dalam bidang evaluasi, seperti:
a) Menguasai dan memahami tujuan-tujuan pendidikan secara khusus dan terinci.
b) Menguasai teknik-teknik pengumpulan data untuk memperoleh data yang
lengkap, benar dan dapat diolah menurut norma-norma yang ada.
c) Menafsirkan dan menyimpulkan hasil-hasil penilaian sehingga mendapat
gambaran tentang kemungkinan-kemungkinan untuk mengadakan perbaikanperbaikan.
d) Menguasai dan memiliki norma-norma yang akan digunakan sebagai kriteria
penilaian