Pembelajaran Efektif

Menurut Popham dan Baker (Anwar, 2018: 115) proses pembelajaran yan
efektif terjadi jika guru dapat mengubah kemampuan dan persepsi siswa dari yang
sulit mempelajari sesuatu menjadi mudah mempelajarinya. Sementara itu,
pembelajaran yang efektif juga memerlukan efesiensi.
Menurut McWhorter (Anwar, 2018: 115), efisiensi didefinisikan sebagai
kemampuan untuk menunjukkan sesuatu dengan sedikit usaha, biaya, dan
pengeluaran untuk mencapai hasil yang maksimal. Efisiensi mencakup
penggunaan waktu dan sumber daya secara efektif untuk menyelesaikan tugas
tertentu